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先秦诸子期末考试复习题整理(人教版高二选修备课资料)

[10-16 16:46:19]   来源:http://www.51jxk.com  语文备课   阅读:8894

概要: 庄子主张以道观之,以道观物,则物无贵贱。由此庄子提出了一个重要的思想: “天地与我并生,而万物与我为一。”(《齐物论》) 为了摆脱以物观物的局限,庄子提出心斋坐忘的思想。所谓心斋坐忘,是把以前的一切(即所谓以物观物的思维方式)统统都排除掉,从而达到以道观物的高度,做到 “无所好”,“无所常” ,这样也就做到了“不谴是非”。 做到了不谴是非,人就可以不为外界所累,也就达到了无待逍遥的境界 逍遥的四种境界:其一:故夫知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国者,其自视也,亦若此矣。其二:举世而誉之而不加劝,举世而非之而不加沮,定乎内外之分,辩乎荣辱之境,斯已矣。其三:夫列子御风而行,泠然善也,旬有五日而后反。彼于致福者,未数数然也。此虽免乎行,犹有所待者也。其四:至人无己,神人无功,圣人无名。(《逍遥游》)对庄子不遣是非思想的评价: 不谴是非有其合理处:庄子不谴是非的哲学意义在于强调以道观物。这一思想改变了人们观察事物的角度,跳出了人类的视野,上升到了道的高度,体现了高超的哲学智慧。 无待逍遥也有其合理之处:人生活在社会中,会受到很多毫无意义的诱惑

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    庄子主张以道观之,以道观物,则物无贵贱。由此庄子提出了一个重要的思想: “天地与我并生,而万物与我为一。”(《齐物论》)
    为了摆脱以物观物的局限,庄子提出心斋坐忘的思想。所谓心斋坐忘,是把以前的一切(即所谓以物观物的思维方式)统统都排除掉,从而达到以道观物的高度,做到 “无所好”,“无所常” ,这样也就做到了“不谴是非”。 做到了不谴是非,人就可以不为外界所累,也就达到了无待逍遥的境界
    逍遥的四种境界:其一:故夫知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国者,其自视也,亦若此矣。其二:举世而誉之而不加劝,举世而非之而不加沮,定乎内外之分,辩乎荣辱之境,斯已矣。其三:夫列子御风而行,泠然善也,旬有五日而后反。彼于致福者,未数数然也。此虽免乎行,犹有所待者也。其四:至人无己,神人无功,圣人无名。(《逍遥游》)
对庄子不遣是非思想的评价:
    不谴是非有其合理处:庄子不谴是非的哲学意义在于强调以道观物。这一思想改变了人们观察事物的角度,跳出了人类的视野,上升到了道的高度,体现了高超的哲学智慧。 无待逍遥也有其合理之处:人生活在社会中,会受到很多毫无意义的诱惑,这些诱惑其实很多并不是人生必要的,只有摆脱这些诱惑,才能脱离“丧己于物,失性于俗”的局面,活出真我,达到逍遥。
思考:
第一,事物是不是绝对没有标准?
    在这里,庄子犯了相对主义的错误。事物在一定范围内都有其标准,在这个范围内就有是非,虽然这个标准在更大一点的范围内可能没有意义,但在这个特定的范围内则是绝对不可缺少的。
第二,无待逍遥可否达到?
    在这里,庄子犯了过于理想化的错误。世界上任何的自由都是有限度的,并不存在无限度的自由。无待逍遥只能存在于幻想之中,即使庄子理想的鲲鹏,也是有所依待的。
    如果说庄子还只是停留在不谴是非,无待逍遥的阶段,那么当代人们想得更开,盲目追求潇洒,追求个性,调侃一切,冷嘲一切。但也正因为如此,他们陷在相对主义和虚无主义的泥潭中不能自拔。很多人包装得很是光鲜,这种自以为有个性,其实也不过是一种大众化的或庸俗化的个性。有洞的牛仔裤,发光的脐(鼻)环,均属此类。这些人还不明白是什么的时候,先弄在自己身上再说。拆穿了,他们并没有自己的东西,并不知道什么是真正的自由,什么是真正的个性。他们表面很潇洒,但内心很孤独,很空虚,渴望找到一个安顿的归所。
    真正的自由,一定是在一定范围内的自由。
    真正的自由,一定是对充分理性的自由。
老子与庄子的差异:
    一、老子基本还是入世的,庄子则完全是出世的;
    二、老子更关心社会,庄子则更关注个人;
    三、老子强调无为,目的是无不为,庄子更多的则是消极避世,全性保真
    庄子思想与儒家思想形成鲜明对比,成为中国文化的两极,形成一个自恰的圆圈。人在有希望的时候,总是向往儒家,“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”;在确实没有希望的时候,又会在庄子身上找到慰藉, “人生在世不称意,明朝散发弄扁舟”。
7、荀子“化性起伪”思想的主要内容有哪些?你对此是如何看待的?
    性恶论是荀子最具有代表性的思想,而要理解性恶论,首先应该分辨性和伪,性伪之分是性恶论的逻辑起点。
    性恶论最基本的概念有三,即:性(生之自然,表现为欲望)、恶(欲望无限发展)、伪(人为)这种受到礼义法度矫饰后的人性,在荀子就称为“伪”。“人之性恶,其善者伪也”。
    荀子性恶论的起点是性,性自然发展的结果为恶,但同时人又有心知,通过这种知可以通晓礼义法度,通晓礼义法度之后,人按照这种礼义法度而行,也就可以达至善,成就伪了。
    这样,荀子的性恶论基本上就大功告成了。
两个结论:
    首先,荀子并不以物质欲望本身为恶;
    其次,荀子只以物质欲望无限度发展的结果为恶。
化性起伪:   
    荀子区分性伪,主要是想说明人并非先天具有善性,善性是后天养成的。性恶论的起点是对性的特殊界定。性指人生而具有的各种物质欲望,物质欲望无限度发展必然使天下不宁,故而将其称为恶。为了防止这种恶,必须进行教化,从而使人得到礼义之文理,达到善,而这种后天形成的善就是伪。“无性则伪之无所加,无伪则性不能自美。”
    性恶论有两极,一极是人生而具有的物质欲望,这种欲望发展的结果是恶,另一极是外在的礼义法度文理,这是使人性达至伪的保证。这就要求人们有认知能力。在荀子性恶论的体系中必须预先肯定人有认知的能力,可以知道这些礼义法度。
心有征知的环节:    
    一是人心有辨:荀子承认人天生有一种认知的能力:他说:人之所以为人者,非特以其二足而无毛也,以其有辨也。(非相)
    儒家人禽之辨:
    孟子:是以仁心善性来区分人与禽兽的不同的,即所谓 “人之所以异于禽兽者几希”。
    荀子:则以人心有辨,心有征知来作为人的特征。荀子思想有明显的智识
    二是知礼知义:荀子之知不以自然为对象,而是知礼法。用他的话说即是:“故学也者,礼法也。”(修身)
    三是虚壹而静:人何以知道?曰:心。心何以知?曰:虚壹而静。心未尝不臧也,然而有所谓虚;心未尝不两也,然而有所谓一;心未尝不动也,然而有所谓静。……虚壹而静,谓之大清明。(解蔽)
    四是知道守道:心可以知道,在荀子思想体系中,占有十分重要的位置。因为在荀子看来,如果人们通过心知而知道了礼法,就可以达成善,成就伪了
    荀子讲心有征知,其对象并不是自然界,而是社会,对此我们必须有一个清醒的认识。由此也可以说明,中西哲学的路数完全不同。这一点需要特别注意
性恶论与性善论:
    我们应该承认,性善论是可以成立的。尽管孟子在论证人性何为以善的过程中有不少逻辑上的不合理之处,但这些并不能否定人性为善,因为没有谁能够否认自己良心本心的存在。
    同样道理,性恶论的起点是人生而具有的欲望,中介是人的认知,终点是化性起伪,这些都很清楚,并没有问题,同样是可以成立的。
思考两个问题:
1、人性难道只有善或恶的一面吗?
    性善和性恶是人性两个不可缺少的层面,各有其作用,因此既要有性善论又要有性恶论。性善论的作用是诱导人成为一个好人,使其自觉成德,性恶论的作用是保证人不成为一个恶人,使社会在法律的基线上达到平治。
2、国家难道只能以德或以法来治理吗?
    由性善论必然导致以德治国,这是我们的传统,我们千万不要丢掉了自己的这个好的传统。但我们也必须看到,光有以德治国是不够的,还必须重视以法治国,由于我们在总体上是性善论的传统,相对而言,在当前强调以法治国就显得尤为迫切了。
    这就告诉我们,当前我们必须进行双线作战,既要保持性善的传统,又要重视性恶的作用。要保持性善的传统,因为以德治国即由此而来,要保持性恶的传统,因为以法治国即由此而来。那种认为在今天再来研究性善论和性恶论已经没有意义的看法,是十分幼稚的。
    总之,无论是孟子的性善论,还是荀子的性恶论,都有其合理之处,如何将它们有机统一起来,是我们必须认真思考的重大理论问题,甚至可以说是我们面临的历史使命。
荀子性恶论的困境:
    人虽然有认知的能力,可以知晓礼义,明白法度,但知晓礼义,明白法度之后,为什么必须按礼义法度去做呢? (不能使人自觉按礼义法度去做)
    问题在于,如果有人问,我的确有认知的能力,以此可以知道仁义之理,有做好人甚至圣人的潜力,但我为什么要这样去做呢?(潜在或潜能如何转化为现实)

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