概要： 例：杜重远以《闲话天皇》这篇文章，认为是冒犯了日本皇帝，置之于狱，就是例子。（应该改作“因为杜重远写了......文章，就认为他是......”。原句使不知道这件事始末的人误认为杜重远把别人送进监牢，非常不妥。） 练：南堡人民经过一个冬天的苦战，一道四米高、七百米长的拦河大坝巍然屹立在天目山边。(此例中前面主语是“南堡人民”，后面没有与之相呼应的谓语，应在“一道”前加上“使”等) 【巩固训练】：判断正误，如有误请修改。 1、你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。（是把“要出版......的努力”和“一本译作......见面的”凑在一块儿，用哪一句都可以。） 2、他向国家捐献了一枚古代玉佛具有很高的工艺美术价值。（“捐献……玉佛”与“玉佛……具有……价值”杂糅，改为“他向国家捐献了一枚古代玉佛，这枚玉佛具有很高的工艺美术价值。” 3、不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。（“其根本原因是……”与“是……在作怪”杂糅，取其一

辨析并修改病句 备课资料(人教版高三必修五),标签：语文备课资料,http://www.51jxk.com
      例：杜重远以《闲话天皇》这篇文章，认为是冒犯了日本皇帝，置之于狱，就是例子。（应该改作“因为杜重远写了......文章，就认为他是......”。原句使不知道这件事始末的人误认为杜重远把别人送进监牢，非常不妥。） 

      练：南堡人民经过一个冬天的苦战，一道四米高、七百米长的拦河大坝巍然屹立在天目山边。(此例中前面主语是“南堡人民”，后面没有与之相呼应的谓语，应在“一道”前加上“使”等) 

         
      【巩固训练】：判断正误，如有误请修改。
      1、你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。（是把“要出版......的努力”和“一本译作......见面的”凑在一块儿，用哪一句都可以。）
      2、他向国家捐献了一枚古代玉佛具有很高的工艺美术价值。（“捐献……玉佛”与“玉佛……具有……价值”杂糅，改为“他向国家捐献了一枚古代玉佛，这枚玉佛具有很高的工艺美术价值。”
      3、不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。（“其根本原因是……”与“是……在作怪”杂糅，取其一）
       
      (五)表意不明
      表意不明的类型有：
      1、指代不明     
      2、歧义句
      3、语意费解
      1、指代不明：
      例：有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。（“这种主张”到底是指“接受”，还是“反对”，交代不清。）
      练：今天下午，张董事长、王总经理和其他公司领导一起参加了市里举办的开发区招商引资项目洽谈会。（“其他公司领导”指代不明）
      特别提示：句中如果出现代词，有可能会出现指代不明的错误。
       
      2、句子歧义：
      A、词义两可。
      例：县里通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。 (“前”做形容词，表以前之意，时间范围大；“前”做动词，表往前走之意，则只能在15日这一天去县里) 
      练：上海医科大学涌现出一批年轻学科带头人。(“年轻学科带头人”具有多义性：年轻的学科带头人／年轻学科的带头人) 
      B、修饰两可。
      例：钱钟书先生的夫人杨绛先生在把稿酬版税捐赠清华大学的仪式上说：“我以代表的身份在这里讲话，我一个人代表三个人：我、已去世的钱钟书先生和女儿钱瑷。”(“已去世的”可以修饰“钱钟书先生”，也可以一直修饰到“钱钟书先生或女儿钱瑷”整个内容，有歧义) 

      练：一个外商投资的木材加工厂今年底将要建成投产。(“一个” 在句中做定语，既可以修饰“外商”，也可以修饰“木材加工厂”)
      特别提示：望见“数量词+名词”检查是否患歧义症。
      C、停顿歧义
      例：这份报告，我写不好。(可理解为“这份报告，我／写不好（能力有限）”，也可理解为“这份报告，我写／不好（可能由于身份等因素）”。)
            注意：“和、与、跟、同”等既能做介词又能做连词的词。
      练：他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。(“他背着总经理和副总经理”有歧义，可读为“他背着/总经理和副总经理”或“他背着总经理／和副总经理”)
      消除歧义的方法：（1）换词法：两个学校的老师（个—所、名）
      （2）换序法：学校的两个老师
      （3）创语境：小李喜欢讲笑话，他的笑话讲不完。
      小李刚来时常闹笑话，他的笑话讲不完。
       
      3、语意费解 
      例：到北京参观奥运村及新改造后的“地铁”是我这次旅行的归途。（“参观”怎么会是“归途”？作者的意思是说“......是我预定在归途中要做的事。”）
       
      【巩固训练】：判断有无歧义，如有，请消除歧义。
      1、老胡看到我们非常惊讶，连忙把别后的情况告诉我们，还热情地拉我们上他家去。(这句停顿不同，有两种理解：一是“老胡看到我们/非常惊讶”，一是“老胡看到/我们非常惊讶”)
      2、近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千多余元。（是“诉讼费三千多余元”还是“经济损失和诉讼费共三千多余元）
      3、关于护林员揭发的林业局带头偷运木料的问题，大家对此感到非常气愤。(√)
       
      （六）不合逻辑：
      不合逻辑主要有以下几种：
      1、概念不清；      2、否定不当；      3、因果无据； 
      4、主客倒置；      5、自相矛盾；      
      6、用错概念；      7、数量表示不当
      1、概念不清
      例：我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。（句中“报刊、杂志、电视和一切出版物” 
      大小概念并列不当，因为“一切出版物”包含了“报刊、杂志”，其次“电视”不属于出版物）
      练：目前，武汉消协举办的“3•15”绿色消费论坛隆重召开，这是首次将商家、学者、消费者和大众齐聚一堂谈“绿色”。(“商家、学者、消费者和大众”是交叉且包容的概念，不能并列使用)
      特别提示：看见有名词性并列短语的句子，检查有无概念关系不清的毛病。
       
      2、否定不当
      　　有的判断是肯定的，有的判断是否定的，二者的“质”不相同。加上否定词，肯定判断会成为否定判断。如果使用否定词出了错，就会弄错判断的质。
      例：睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。(此句原意是睡前应避免“恼怒”“饱食”“卧处当风”。句中用“忌”，是对三种情况的否定，后面接着用“不可”，又否定了一次，“否定之否定”为肯定，意思正好与原意相反，因此“忌”与“不可”应去掉一个。)
      练：雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？（把“否认”改为“说”）
          特别提示：看见有多重否定的句子，检查有无否定不当的毛病。

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