概要：（2）请你谈一谈这首绝句所揭示的一般性道理：十二、江城子•密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎①。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨?持节云中，何日遣冯唐②?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼③。注：①孙郎：指三国时期被人称道为英雄的孙权。②冯唐：西汉大臣。当时魏尚守边有方，却因报功不实而获罪。冯唐为魏尚鸣不平，文帝令冯唐持节赦魏尚，复以为云中守。③天狼：星名，词中指在西部边境不断侵扰北宋王朝的辽和西夏统治者。①这首词上下两片都引用了典故，分别抒发了作者怎样的情怀？？②这样的表现手法有什么作用?十三、滁州西涧（唐）韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。1、这首诗描写了富有诗情画意的、深树黄鹂、春潮晚雨、这一系列的自然景物，寄寓了诗人的生活情趣。2、最后一句中有一动词用得极妙，成为炼字的典范，请找出，并品味其妙处。3、就这首诗中你感受最深的一点作简要评析。（100字左右）二、阅读下面的现代诗，回答问题：十四、藏羚羊的诉说(一)不知道为什么?一身防寒的皮毛。竞惹柬杀身的祸。我

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　　（2）请你谈一谈这首绝句所揭示的一般性道理：
　　十二、江城子•密州出猎
　　苏轼
　　老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎①。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨?持节云中，何日遣冯唐②?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼③。
　　注：①孙郎：指三国时期被人称道为英雄的孙权。②冯唐：西汉大臣。当时魏尚守边有方，却因报功不实而获罪。冯唐为魏尚鸣不平，文帝令冯唐持节赦魏尚，复以为云中守。③天狼：星名，词中指在西部边境不断侵扰北宋王朝的辽和西夏统治者。
　　①这首词上下两片都引用了典故，分别抒发了作者怎样的情怀？？
　　②这样的表现手法有什么作用?
　　十三、滁州西涧
　　（唐）韦应物
　　独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
　　1、这首诗描写了富有诗情画意的、深树黄鹂、春潮晚雨、这一系列的自然景物，寄寓了诗人的生活情趣。
　　2、最后一句中有一动词用得极妙，成为炼字的典范，请找出，并品味其妙处。
　　3、就这首诗中你感受最深的一点作简要评析。（100字左右）
　　二、阅读下面的现代诗，回答问题：
　　十四、藏羚羊的诉说
　　(一)
　　不知道为什么?一身防寒的皮毛。竞惹柬杀身的祸。
　　我已退到可可西里的角落，还有追随的枪口对着我。
　　仅仅吃草的身躯，仅仅温柔的性格，
　　无情的子弹，我怎能抵得过。
　　我哭泣啊，我诉说啊，
　　为了填补几人的芙丽，我付出生命的代价也太多。
　　(二)
　　亲密的人类啊，我多么渴望和平相处，
　　友好的人类啊，你热爱生活，我也热爱生活。
　　你们过着幸福的日子，我躲在可可西里的角落。
　　我们都是大自然派来的使者，我们同在一个地球，
　　多么渴望友好地相处，多么渴望美好的生活。
　　阅读上面歌词，请从文学欣赏的一两个角度谈谈自己的欣赏感受：
　　十五、献给毕业班老师的歌
　　有多少欣慰，有多少鼓励，在我们即将毕业的时刻；
　　带着多少叮嘱，带着多少期望，
　　您把我们一一送上人生的站台，
　　目送着我们各自踏上远去的列车……
　　两行慈母泪，万缕恩师情。
　　您用颤抖的声音鼓励着我们：
　　去吧--/勇敢的孩子，
　　向着明天，谱写新生活的赞歌！
　　（节选自《献给老师的花束》，作者徐鲁，有改动）
　　1．写出这首诗的韵脚（句末押韵的字）。
　　2．这首诗应该用怎样的语速朗读，请选出表述正确的一项。（）
　　A．急促B．高亢C．舒缓D．低沉
　　3．请从诗中找出你最喜欢的诗句，并从语言表达和思想内容两个方面说明理由。
　　十六、泥土
　　老是把自己当作珍珠，就时时有怕被埋没的痛苦；把自己当作泥土吧，让众人把你踩成一条道路。
　　请写出这首诗的寓意：
　　十七、春水（节选）
　　一道小河，平平荡荡地流将下去，只经过平沙万里------自由的，沉寂的，他没有快乐的声音。
　　一道小河，曲曲折折地流将下去，中经达高山深谷-----险阻的，挫折的，他也没有快乐的声音。
　　我的朋友！感谢你解答了，我久闷的问题，平荡而曲折的水流里，青年的快乐，在其中荡漾着了。
　　1.这是冰心八十多年前出版的诗集《春水》中的诗句。那时的诗人满怀对新的精神生活的渴望，天真地，又是苦苦地探寻着世界与人生之谜的谜底。她以灵敏的感悟力从生活现象中获得了微妙的生命体悟，并且用诗的语言传递出心灵感悟的信息，那就是：
　　2.诗人用平平荡荡的河流和曲曲折折的河流比喻两种生活现象，一种是：
　　，另一种是：
　　。
　　3.快乐是一种感觉，是心灵的一种愉悦惬意的感受和状态；快乐是一种美德，是对生活的坦然和热爱。请你结合诗歌谈谈你对快乐的理解：
　　十八、给乌兰诺娃①
　　--看芭蕾舞《小夜曲》后作
　　艾青
　　像云一样柔软，像风一样轻，比月亮更明亮，比夜更宁静--
　　人体在天空里游行；不是天上的仙女，却是人间的女神，
　　比梦更美，比幻想更动人--是劳动的结晶。
　　注：①乌兰诺娃，是世界著名的前苏联芭蕾舞女演员。
　　1、解释诗中加点的词语。
　　（1）游行：（2）结晶：
　　2、诗中破折号的作用是（）
　　A．表示运用了比喻的修辞手法。B．表示朗读时声音的延长。
　　Ｃ．表示诗中语意的跃进。Ｄ．表示解释说明。
　　3、这首诗描写的对象是舞蹈，能表明这一点的依据是（）
　　Ａ．诗中的对比手法。Ｂ．诗中的比喻手法。
　　Ｃ．诗歌的副标题。Ｄ．诗中描写的作者的感受
　　4、诗中的点睛之笔是：
　　5、诗中描写芭蕾舞舞姿特点的比喻句是：
　　6、体现对芭蕾舞舞姿总体感受的句子是：
　　十九、老马
　　臧克家
　　总得叫大车装个够，它横竖不说一句话，背上的压力往肉里扣，它把头沉重地垂下！
　　这刻不知道下刻的命，它有泪只往心里咽，眼里飘来一道鞭影，它抬起头望望前面。
　　1、对《老马》一诗的主旨理解正确的是：（）
　　A、反映旧中国生产力低下，长途运输还得靠老马拉车。
　　B、同情老马受到的折磨以及被任意蹂躏的命运。
　　C、显示旧中国人民在死亡线上挣扎，命运十分悲惨。
　　D、揭示旧中国人民正以惊人的毅力忍受着深重的灾难。
　　2、选出对语句分析不当的一项。（）
　　A、背上的压力往肉里扣，形象地展示了老马的负重与悲苦。
　　B、老马它把头沉重地垂下、有泪只往心里咽，表现出老马逆来顺受、不思反抗、心胸狭窄的情态。
　　C、本诗表面是写马，而实际上是写人，写旧中国备受奴役的劳苦大众。
　　D、诗人运用动词，扣、垂、咽等词语，都深深烙上作者感情的印记。
　　2、选出对本诗赏析不恰当的一项。（）
　　A、这首诗只截取了装车那一刻的情景，画面也突出了老马头部的动作，却表现出老马凄惨的处境和悲苦的命运。
　　B、诗中的老马肉体和精神上都受着沉重的压力，它在苦难的生活中挣扎、企盼，它的性格中有善良、有坚韧，更有不屈的反抗。
　　C、从写作手法看，这首诗对偶严整，比喻生动。
　　D、这首诗语言朴素而传神，像横竖、扣本是极平常的口语，用于诗中却能真切地反映出老马的命运及诗人对它的深切同情。
　　二十、蔷薇
　　没有人会记得这一朵蔷薇，也许她从此就漂泊流离，要不是我把她从路边捡起，把她捡起来献给了你。只有一只蜂儿思念着她，或许还有一只蝴蝶，匆匆从远处找到这里，为的是在她胸口小憩歇息。只有一只小鸟感到惊讶，还有一阵微风悄悄叹息，叹息这朵小小的花儿，小小的花儿多么容易枯萎！
　　1、小小的蔷薇指代的是什么？蔷薇的命运预示着什么？
　　２、小鸟惊讶什么？微风叹息什么？
　　３、你认为蔷薇象征什么？
　　二十一、乡色酒
　　三十年前／你从柳树梢头望我／我正年少／你圆／人也圆／三十年后／我从椰树梢头望你／你满／乡愁也满
　　1、诗的第一节中你从柳梢头望我，第二节中有我从椰树梢闲望你，这两次树木的变换暗示了什么？
　　2、这首诗的主题是什么？
　　3、这首诗为什么脍炙人口？
　　二十二、别
　　吴奔星
　　你走了，没有留下地址，只留下一串笑容，在夕阳里。
　　你走了，没有和谁说起，只留下一双眼睛，在露珠里。
　　你走了，没有说去哪里，只留下一排影子，在小河里。
　　你走了，笑容融化在夕阳里，双眼动荡在露珠里，影子摇晃在小河里。
　　哪里都有夕阳，哪里都有露珠，哪里都有河水，你走了，留下了整个的你！
　　1、全诗找不着一个惜别的词语，但无处不表达出的情怀。
　　2、诗人巧妙地抓住友人的形象特点，把笑容与、影子与融合在一起，使画面形象跃然纸上。
　　3、在诗的前3节深情的倾诉中，读者可以想象到我曾与友人在嬉戏，在交谈，在漫步。
　　４、最后一节有什么含义？
　　5、这首诗的感情基调是（）
　　A、感伤、哀怨B、欣喜、希冀C、悲壮、深沉D、激昂、高扬
　　6、这首诗押的是韵，主要采用修辞手法，多次向离别的友人抒怀，音韵和谐，形式整齐。
　　诗歌阅读参考答案
　　一．（1）将方塘喻为明镜，用天光云影在水中的倒影表现塘水的清澈明净。（2）诗人以清澈的塘水为喻，生动地描绘了读书达到的心领神会的高超境界。告诉人们只有不断汲取新的知识，才能提高道德和文化修养。
　　二．（1）赞美在肃杀的深秋时节，菊枝傲霜独立的品格。写荷与菊意在衬托橙与桔，赞扬它们的盎然生机和不畏严寒的坚贞气节。（2）因为寒冷培育了橙与桔坚韧的品格和崇高的气节。说明的人生哲理是，只有严酷的环境才能锻炼人，才能检验、识别一个人的风骨。

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