概要：临桂中学 作者：刘嘉德 Liujd@263.net 第二招 巧为无米之炊一、“无米”之无巧妇难为无米之炊”，纵是有“米”，但如果不是好“米”，巧妇也难为有质量之“炊”。在高考临场作文中，要在1个小时左右写出一篇高质量的文章，足以打动阅卷的老师，要他“手下留情”，赐个甲等，这确非易事。其中不成功的原因很多，关键有一点，就是平时所准备的一系列材料都无法与考题对得上号，本来在走进考场前，从文体到题材，从素材到范文、从格式到技法……不一而足，都作了充分的准备，但面对作文题还是一脸雾水，无所适从，满手是“米”变成了一无是“米”。此时，作为考生，你该如何呢？语文在高考中又是第一科考试，而作文占了语文总分的四成，作文的成功与否既关乎语文科的成绩，也直接影响以下各学科考试的发挥，更关乎高考总成绩的高低，不可等闲视之。其实，“无米”之无是相对的，只要你领会了设题的各种要求后，静思默想几分钟，主动出击，激活思维，倾情于“文”，一切就变得顺风顺水了。我们不妨先感受一下著名作家梁锡华《考试》一文：欧阳修《礼部贡院阅进士就试》诗说到考试的光景，是“无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。”这可见

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临桂中学 作者：刘嘉德 Liujd@263.net 


第二招   巧为无米之炊


一、“无米”之无

巧妇难为无米之炊”，纵是有“米”，但如果不是好“米”，巧妇也难为有质量之“炊”。在高考临场作文中，要在1个小时左右写出一篇高质量的文章，足以打动阅卷的老师，要他“手下留情”，赐个甲等，这确非易事。其中不成功的原因很多，关键有一点，就是平时所准备的一系列材料都无法与考题对得上号，本来在走进考场前，从文体到题材，从素材到范文、从格式到技法……不一而足，都作了充分的准备，但面对作文题还是一脸雾水，无所适从，满手是“米”变成了一无是“米”。此时，作为考生，你该如何呢？语文在高考中又是第一科考试，而作文占了语文总分的四成，作文的成功与否既关乎语文科的成绩，也直接影响以下各学科考试的发挥，更关乎高考总成绩的高低，不可等闲视之。
其实，“无米”之无是相对的，只要你领会了设题的各种要求后，静思默想几分钟，主动出击，激活思维，倾情于“文”，一切就变得顺风顺水了。我们不妨先感受一下著名作家梁锡华《考试》一文：

欧阳修《礼部贡院阅进士就试》诗说到考试的光景，是“无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。”这可见以战斗喻考试的艰苦。自古已然，不过于今为烈罢了。烈，是的，因为现代人，要进个有点名气的小学，做娃娃时就预备考试，跟着一步步考到成年；这里的毕业了。立刻就要进行别的业。总言之。若非早死，定然考个不休。有些力争上游之士，荣为祖父了，还在考升级试，盼望在谋衣食的一隅，熬出个光宗耀祖的纪录和实迹。由此可见，现世的“无哗战士”，无处不在，比古时多得多了，而世界是个大战场，大小战争，在各地轰然进行，又是无可争辩的事实。真的，考试，考试，什么不来亲近你，什么人不是又恨你又爱你？科尔敦（C.C.Clton）在他的名著《拉赣》（Lacon）说过了：“考试即使对充分准备的人也是可畏的，因为最不堪的蠢汉问起问题来，使最智慧之士也会难以招架。”但我们却奋力追求考试，想尽办法去跟考试结缘，这是件矛盾孽，但世界就是孽情不断的。
    说到考试的地点，当然是试场。试场者，沙场也，战场也，人在其中，非勇不可，非快不可。不勇不快的人当然有，就如出战时士气荡然，颓然地持枪漫瞄瞎射的士兵。但应考者要是这样意兴阑珊，结果不马革裹尸也一定被杀得片甲不留了。不过，勇快并非保证胜利。常见许多一身蛮勇的学生，考试时连题目也没有看咀嚼，就“下笔春蚕食叶声”，并且从头到末了，写！写！写！监考大员催交卷了，才勉强“春蚕到死丝方尽”。结果呢，六、七页的春蚓秋蛇在争出土或求入洞——字体不论，内容常是不知所云。既然是“满纸荒唐言”，成绩公布时，带来“一把辛酸泪”几乎是命中注定的了。例外是有的，比如臭长的答案碰上个逐臭爱长的糊涂考官，你兴会淋漓之日欣然一挥手赐个甲等，文有何难哉！然而靠这类际遇未免太险太偏了。若讲究稳扎稳打，岂能不靠平时积聚的实力？但临阵时，孙子兵法是要紧记的，《虚实篇》的“动静之理”是克制胡思乱想写的有效手段。卷到手时，要如《军事篇》所说“不动如山”；待心下盘算好了，才下笔去“其疾如风”。至大事初定时，不可省的是“其疾如林”那样去复阅，至少一遍。这三法，首末两者都是常是被忽略的。握管勇士在整个考试中其疾如风，光靠孙子兵法的三分之一，焉能不败？
    有些人以为自己只要不求上进，书念完了，出来社会做事了，考试之孽就可以了了，但事情没有那么简单。其实，人生就是个考场，我们在其中要天天答问题的。答得准，日子好过点，答得歪，吃苦果是你的份。入学、谋事、找对象、要（或不要）儿女、看医生、求归宿……等办的公多得很呢！问题全都在自己的前后左右，你考生呵，怎答？有些问题，答错就受苦一辈子了。考试的天罗地网，你能逃？根据某些宗教的教义，人死了也难获安宁，审判时，不管上面坐的是上帝还是阎罗，你待罪阶下，被迫哭丧着脸去钩寻破破烂烂的往事，而莫论酸甜苦辣，问题是非得一一回话不可，否则，哼，看你跌入油锅、上刀山、下冰窟，还是下地狱给火烤！
记牢了：不论在世上还是非世上的什么地方，考试不能免，而应考时，绝对不可一接招便下笔春蚕食叶，不动手而动口的试，也是一理。总之勿忘老孙：先不动如山，再其疾如风，最后其徐如林。这样，即使不大胜，至少不惨败。试场人生，人生试场，考而试乎？试而考乎？大家且上阵可也，是哭是笑，随你的便。
                                         
文中对考场艰辛的描绘，让人动容，考试人生，人生考试。但临阵时，《孙子兵法》里的《虚实篇》、《军事篇》所提到的法则，对每一位考生无疑都是具有启迪作用，“动静之理”、“不动如山”、“其疾如风”、“其疾如林”这几“招”确也实在，也实用。能够用上这些“招式”绝对不会有“无米”的困惑。

例文2
人有多少用途    赵红星（摘自《中国年青年报》）

曾经，我国召开过一次研究创造的会议。会上，日本的创造学家进上信雄走上主席台，拿出一把曲加紧针，同时提出一个问题。他问：“这些曲别针有多少用途？”当时在场的一位中国学者说有三十多种。村上信雄自己证明有三百多种。大家为他热烈鼓掌。这时台下有人递上来一个条子，条子上写道：我明天将发表一个观点，证明这些曲别针有亿万种用途。这个人叫许国泰。他提出的这个方案后来被称为魔球现象。根据他的论证，曲别针由于相同的重量可以做各种法码；作为一个金属物，曲别针可以和各种酸类及其他的化学物质产生不知道多少种反应；曲别针可以变成1、2、3、4、5、6、7、8、9和加减乘除；可以变成英文、拉丁文、俄文字母，于是，天下所有语言能够表达的东西，曲别针都可以表达。此外，曲别针是金属还可以导电，在磁场中有磁性反应；在艺术中，把它绷直了，可以起到琴弦的作用；它还可做夹子、绳索、挂链、项链……
小小曲别针，用处竟然如此之大，我们不妨想想人：我们常常可以看到残疾人用幸存的肢体创造了奇迹，譬如用口、和脚趾挥毫写字等。这样算起来，人的用途就更无止境。
曲别针给我们的启示是深刻的：人再也不能限制自己了，人的用处是无限的。你也许即将毕业，你也许面临下岗，你也许正在人生的十字路口徘徊，请你不要再固执地认为你只能做什么。像曲别针一样，你至少有亿万种用途，你应该随时重新考虑自己的人生之路。

短文告诉了我们一个非常简单的道理，自己掌握的任何材料，事实上都可以运用到各种文章里，问题的关键是如何合理地运用到自己的临场作文中。比如：砖块，在砖厂的工人眼中是厂品，在工匠的眼中是建筑材料，对犯罪分子说是行凶的工具，对见义勇为者说是制服犯罪的武器……
从小学到高中，我们掌握的材料不知有多少，何愁无“米” 下锅？

二、“巧为”之“巧”

要想在考场上挥洒自如，信笔游走，平时的多思、多写、多积累的“厚积”固然重要，但临阵时如何能“薄发”才是重中之重，要想将自己的生活历练与文化底蕴在短时间之内“激活”，并与具体的文题以及审题时的感悟融为一体，谈天说地，道古论今，海阔天空，犹如晋代陆机《文赋》中说的“笼天地于形内，挫万物于笔端”，达到“心手合一”的境界，写出至情至美的华章来。关键就是要在“巧”字上下功夫，就是要有“招”。清代郑板桥在《又赠牧山》中也曾写道：
十日不能下一笔，闭门静坐积萧瑟；
忽然兴至风雨来，笔飞墨走精灵出。……
    这里说的“兴至”乃至“风雨”，正是在“巧”思的基础上，蓄势待发，最后达到“笔飞墨走”，一气哈成。
下面我们就四川省2000高考唯一的一篇满分作文作些评析，看看作者李彬到底用了些什么“绝招”。
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一千个哈姆莱特
一千个人眼中就有一千个哈姆莱特。对他悲剧命运的哀伤，对他“宇宙的精灵，万物的灵长”的赞叹，对他……
四个不同的几何图形，在人看出了圆的光滑无棱，有人看出了三角形的直线组成，有人看出了半圆的方圆兼济，有人看出了不对称图形独到的美……
不妨套用苏轼的一句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。是的，生活是一个多棱镜，总是以它变幻莫测的每一面，面对生活中的每一个人。不必介意别人的观点不同，不必担心自己的思维偏差，坚信你自己的眼睛，因为你用敏锐的视角去注视这个世界，执着你的感悟，因为你用善感的心灵去体味这多彩人生。

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