概要: 回到家中,我仔细想着她说的话,这件事上我的确理亏。于公于私她做的没错。但是她严重的出卖姐妹也不向我商量就不容原谅。往后几天我的包中又多了张小纸条:我的大小姐你还真沉得住气,都这么几天了你还生气呐。回去好好读读《谏太宗十思疏》吧,你就明白了。 呵呵!好家伙把这魏征与唐太宗都搬出来了。唉,几天没听她唠叨还真不习惯! 很多人都说忠言逆耳,良药苦口,这话没错。有个像镜子一样的朋友盯着你,有时实在恼人,但是挑选镜子不就是看看自己是否有毛病吗?也许镜子太光亮会让你不自在,但总比自欺欺人的好。如镜友人你还好吗?我都想你了。解剖:2004年的湖北考场,优秀的记叙文还真是凤毛麟角,类似的生活小浪花还很不容易见到。从本文看,作者写的是真实的生活,真切的感受,通过友人的直言“我”的不足,如实向班主任反映情况和两张小纸条主动与“我”和好来描叙出了一个诤友的形象。叙述简明而不罗嗦,过程具体而有波澜,文笔简练不拖泥带水,构思独特富于变化,结尾的议论则恰到好处地点出了朋友给自己怎样的启示。二、数学法 数学法又叫算术法,这种标题有特殊的表意功能,借数学式的形式以昭示所要表
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回到家中,我仔细想着她说的话,这件事上我的确理亏。于公于私她做的没错。但是她严重的出卖姐妹也不向我商量就不容原谅。往后几天我的包中又多了张小纸条:我的大小姐你还真沉得住气,都这么几天了你还生气呐。回去好好读读《谏太宗十思疏》吧,你就明白了。
呵呵!好家伙把这魏征与唐太宗都搬出来了。唉,几天没听她唠叨还真不习惯!
很多人都说忠言逆耳,良药苦口,这话没错。有个像镜子一样的朋友盯着你,有时实在恼人,但是挑选镜子不就是看看自己是否有毛病吗?也许镜子太光亮会让你不自在,但总比自欺欺人的好。如镜友人你还好吗?我都想你了。
解剖:2004年的湖北考场,优秀的记叙文还真是凤毛麟角,类似的生活小浪花还很不容易见到。从本文看,作者写的是真实的生活,真切的感受,通过友人的直言“我”的不足,如实向班主任反映情况和两张小纸条主动与“我”和好来描叙出了一个诤友的形象。叙述简明而不罗嗦,过程具体而有波澜,文笔简练不拖泥带水,构思独特富于变化,结尾的议论则恰到好处地点出了朋友给自己怎样的启示。
二、数学法
数学法又叫算术法,这种标题有特殊的表意功能,借数学式的形式以昭示所要表现的主旨,具有简洁醒目、富有哲理、造成悬念等特点,往往收到出奇制胜之效。如《8—1>8》、《勤奋+?=成才》、《立志≠成功》、《知识×正确的价值观=贡献》、《联想1+1》等。数学中的恒等式(如《勤劳×高科技≡致富》)、不等式(如《成绩≠素质》)、荒谬式(如《99+1=0》,这里的“99”代表产品的合格率,“1”代表产品的不合格率)等都是“题海”中美丽的浪花,只要细心采撷,一定会使文章的“脸部”光彩照人。
例文
1+1=?
佚 名
1+1=?几乎人人都知道,等于2嘛。但这个题目为什么用问号呢?这是老师给我们课外活动小组的一个任务,要把它回答出来,而且答案要丰富多彩,这可不容易呀。让我们想吧。于是我们小组五六个人开始绞尽脑汁,认真地联想起来——
“1+1=3。一个男的加上一个女的,养出一个孩子来。”李明首先发言,他是一个胆大心细的人,又是一个独生子女,对身边的事是知道的、清楚的、了解的,他的回答当然是正确的。可这时有人反驳他,那是张敏的声音,他说:
“我的隔壁一对夫妇,结婚三年了还是两口人,这不是1+1=2吗?”说得李明无言以对,只是静静地望着我。张敏是学习委员,平时与李明关系不大好,他们经常在一起顶嘴,我处在他们中间,亲李怕得罪张,亲张怕得罪李,左右为难。像这个时候,我就为难了。
突然,我想到班主任家最近生了双胞胎,就赶紧插进来回答:
“你们两个都不对,应该是‘1+1=4’,班主任最近生了个双胞胎,你们不知道吗?”我的话,把他们的争执化解了,引导到班主任的身上,大家都来了兴头。有的说吃过班主任的喜糖,有的说班主任的两个小宝宝真好玩,有的说班主任什么时候才给我们上课呢。大家议论纷纷,气氛顿时缓和起来,李明和张敏的脸上也露出了笑容。
“有没有一胞产下三胎的?”女同学杨琴提出了疑问。
“怎么没有?我昨天看到一张报纸,上面登了多胞胎的新闻。山东省有一位产妇,还生下五胞胎呢。听说是最多的一个。”我赶紧把昨天的读报成果告诉大家,他们都笑起来。“这不是1+1=7吗?父母两人,加上五个孩子,那可是一个大家庭呀!”杨琴显得很激动的样子。
张敏发话了:“不说了,不说了,我们又不是搞计划生育的,管她生育几胎呢。”“计划生育是我们的国策,每个人都要关心。”李明反驳道。于是大家又议论起来。
这时,太阳已经落山了,小鸟开始回巢了,我们也该回家了。回家的路上,我心里很高兴,因为我们解决了“1+1=?”的问题,而且答案是丰富多彩的。
解剖:用数学兼设问作标题,极富启迪意义,文中列举了“1+1=?”的多种答案,想像合情合理,并且处处扣住生育这个话题,显得有情趣又有道理。
三、符号法
符号属于无声的语言,用符号拟写标题,清新活泼,形象生动,能给人留下广阔的思维空间。如《?+?+?+……=0》形象地说明了真理愈辩愈明的道理;《助人为乐+悄悄走开=?》形象地反映了某些人只等“人人为我”,不肯“我为人人”的滑稽可鄙的心态;2000年一考生以“三个和尚没水吃”这一俗语为依托,来一个故事新编,把“世界是千变万化的”、“人的认识是丰富多彩的”这一哲理思想寄寓在生动的描写之中,作者以《“三个和尚”新传之一:变,变,变!》为题,具有较强的动态,人物如在眼前,活灵活现。
例文
WWW……
佚 名
WWW,可以是World Weather Watch(世界天气监测网)的缩写,也可以是World Wide Watch(央视四套英语新闻)的缩写。但大多数人见到WWW所想到的一定是World Wide Web——万维网。其实就网络而言,WWW也还有更多解释。
例如Wonder Wait Wrath便是我首次上网的感觉。上网完全是出于好奇——Wonder,可是服务器太慢,我只有等——Wait,最后我的好奇变成了愤怒——Wrath。唉,没办法,先将就一把。
Welcome Wheedle Wasteful,用此三词形容网上购物再合适不过。网络购物,也叫电子商务,是继拿粮票、付钞票、打电话之后的又一购物方式。其实只要是卖东西的地方,永远欢迎顾客——Welcome,一旦你来了,就用花言巧语哄骗你——Wheedle,所谓“白宫的拖把”、“天皇的牙膏”,网上应有尽有。可在这儿买东西实在浪费——Wasteful。一朵玫瑰花125元,难怪美国拒绝承认咱们第三世界。除此之外,目前的电子商务还存在其他诸多问题:PC的普及率、网络的普及率、信用体系以及配送体系等。如果买个面包要通过邮局送,恐怕到手的会是网球——绿色且带毛。搜狐网站评出的“1999年中国网络十大闹剧”中便有电子商务一席。或许网上购物目前还为时过早。
描述网络,Whopping Weedy Wanton三词必不可少。网络之大——Whopping无人怀疑。可偌大一张网却杂草丛生——Weedy。暴力、se情、诈骗等都被“网罗”其中。不分是非、不负责任——Wanton是网络又一特点。在网上没有盗版的概念,可以真正“为所欲为”。你甚至可以说是克林顿想去巴格达度假;或是迈克尔·杰克逊想改行踢足球。但玩笑不能开大。一家网站在四月一日那天因恶意散布谣言而被强行关闭。尽管那天有些所谓的特殊。
Worthy Whirry Wariness,是我总结出的上网经验。“网上除了信息就是垃圾”。因此必须找有价值——Worthy的信息。其次是要匆忙、迅速——Whirry。网络费和电话费的单价似乎像滴水,但如果累积成为大海,谁也招架不住。最后还要小心谨慎——Wariness。网上治安差,黑客横行霸道不说,还有Internet陷阱。一不小心掉下去——下载了“陷阱”里的软件和游戏——账号密码便被窃取,不知不觉拨打了国际长途,一次冲浪冲掉一两千元,告都无处告,毕竟“天下没有免费的午餐!”
再来看Web Weaver Web。IT业目前非常热,如果想当一个“网络编织者——Web Weaver,那就必须嫁给他——Web,因为他需要你全部的时间与精力。在硅谷,每天想睡五六个小时简直是一种奢侈。即使你决心已定,还不得不考虑Wager Wakanda Whimsicality三个词。办com公司像一次赌注——Wager,输多赢少。像张朝阳那样一夜间成为三十岁的亿万富翁,对于多数人来说是可望不可及的,毕竟这属于风险投资。灵力——Wakanda和异想天开的想
法——Whimsicality也是基本要求。IT业里,做得到未必想得到。杨致远仅分类罗列网址,就使雅虎成为世界四大网站之一,看似简单,可你就想不到。
如此之多的WWW似乎把网络说得既黑暗又可怕,其实这不过是提醒大家在迈向网络时代时要时刻牢记“生于忧患,死于安乐”的古训。相信不久网络便会是Whizzy Wie1dy Watershed——快速、出色、易于掌握,并成为历史的转折点,或许以后蜘蛛会成为人们新的宠物。
解剖:这是一篇以“网”为话题的作文。一般同学都以《网》为题目写了生活中有形的网或无形的网。而此文标题别具匠心,用“WWW”三个英文字母代表“网络”,文中分几组分别描述他对网络的几点体会,给人以新奇别致的印象。
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