概要:B.没有太阳,天气相当冷,藤萝叶子多已萎落,显得这一带崖壁十分瘦削。 C.在夕阳的照射下,枯草和落叶闪着不定的光,崖壁象一道巨大的屏,矗立在江对岸。 D.一行白帆闪着透明的羽翼,从下游上来;山门半掩,一道阳光射在对岸的峭壁上。 分析:解答此题要考虑前文所描写的意境特点:崖壁下的荒坟残碑,瘦水枯石等景物形成了极其凄凉、冷寂、萧条的氛围和基调。A句“被夕阳烘成一道五彩的屏障”,C句“闪着不定的光”,D句“闪着透明的羽翼”,则均体现出明朗或欢快的暖色调,惟有B项写出天气阴冷,叶落瘦崖,其意象、情调与下文协调。答案B。 (五)词语的照应与暗示 语句的照应和暗示是语言连贯的重要条件。解答此类题目关键是,通过语意的把握和关键词语的分析,能准确地找出与所提示或暗示的词句相呼应的题肢。 9.跟下面的话衔接最恰当的一句是(1990年全国成人高考第6题) 生产衬衫的关键工序是上领子和上袖子。二厂和三厂这两家衬衫厂各有所长: A.二厂上领子的技术比三厂强,三厂上袖子的技术比二厂强。 B.三厂上领子的技术没有三厂好,上袖子的技术比二厂强。 C.三厂上领子的技术没有三厂好,二厂上袖子的技术没
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B.没有太阳,天气相当冷,藤萝叶子多已萎落,显得这一带崖壁十分瘦削。
C.在夕阳的照射下,枯草和落叶闪着不定的光,崖壁象一道巨大的屏,矗立在江对岸。
D.一行白帆闪着透明的羽翼,从下游上来;山门半掩,一道阳光射在对岸的峭壁上。
分析:解答此题要考虑前文所描写的意境特点:崖壁下的荒坟残碑,瘦水枯石等景物形成了极其凄凉、冷寂、萧条的氛围和基调。A句“被夕阳烘成一道五彩的屏障”,C句“闪着不定的光”,D句“闪着透明的羽翼”,则均体现出明朗或欢快的暖色调,惟有B项写出天气阴冷,叶落瘦崖,其意象、情调与下文协调。答案B。
(五)词语的照应与暗示
语句的照应和暗示是语言连贯的重要条件。解答此类题目关键是,通过语意的把握和关键词语的分析,能准确地找出与所提示或暗示的词句相呼应的题肢。
9.跟下面的话衔接最恰当的一句是(1990年全国成人高考第6题)
生产衬衫的关键工序是上领子和上袖子。二厂和三厂这两家衬衫厂各有所长:
A.二厂上领子的技术比三厂强,三厂上袖子的技术比二厂强。
B.三厂上领子的技术没有三厂好,上袖子的技术比二厂强。
C.三厂上领子的技术没有三厂好,二厂上袖子的技术没有二厂强。
D.二厂上领子的技术比三厂强,上袖子的技术没有二厂强。
分析:此题主要看关键词语的昭示。横线前面的句中“二厂”、“三厂”两词提示了下文的句序;而“各有所长”及后面的冒号表明,下文分述的语句应突出两厂的“长处”,B项单说“三厂”,D项则单说“二厂”,C项又谈的是两厂各有所短,只有A项谈的是两家衬衫厂“各有所长”。答案A。
10.填入下面句子横线处的最恰当的文句是(1991高考第9题)
自从“五四”以来,翻译介绍先进国家的文化成果就成了中国人民的迫切要求。 。
A.这些翻译作品促进了中国学术文化的发展,同时也影响了中国的书面语言
B.翻译作品日见其增多,一方面这些作品提高了中国艺术文化的素养,另一方面也促进了中国书面语言的发展
C.翻译作品日见其增多,这些作品促进了中国学术文化的发展,同时也影响了中国的书面语言
D.这些翻译作品提高了中国学术文化的素养,同时也促进了中国书面语言的发展
分析:四个选项都有“这些作品”的内容,A 、D两项中的“这些翻译作品”,承前没有具体的指代,B项“一方面……另一方面”是个语病句,C项在“这些作品”前面加了“翻译作品日见其增多”,前后有了照应,“这些”指代明确。答案C 。
11.填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是(1999年高考第6题)
去年夏天,我在杭州一所疗养院里休养。 江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。
①这儿的景色真是美极了!②那儿的景色真美!……
分析:从叙事的时间看,“我”现在不在杭州,应用“那”来远指,故应该选②句
12.在横线处填入短语,顺序最恰当的一项是(2002年北京高考第4题)
保护动物,已不是人们陌生的话题。人类的发展,也早已达到可以把其他动物玩于掌中并主宰它们的运命的程度,但当 、 、 、 的时候,人类真正考虑过动物和人在生命意义上的平等吗?
①老虎服服帖帖在舞台上表演②用于实验的动物为科学献身③兔子小鸡成为孩子们的玩物④耕作的动物在田间地头劳作
A.④①②③ B.①③④② C.①④③② D.③①②④
分析:原文中“把其他动物玩于掌中并主宰它们的命运的程度”,在语意上有提示作用,①③两句属动物被人类玩于掌中;②④句则属于动物被人类主宰运命;另外,先说④后说②还可以体现出语意上递进。答案B。
13.下面的句子前后脱节,请添加必要的词语,使它完整连贯。(2002年高考第22题)
我们学校已成为一所现代化的学校,除计算机室、语音教室外,校园宽带网、多媒体教室等先进的教学设备,崭新的实验大楼也已落成。
分析:原句中有“除……外”结构,一般下文要用“还有”、“另有”等词语与它相承。答案:在“校园宽带网”前面加上关联词“还有”、“另有”或动词“新增加了”,也可以在“教学设备”之后加“也应有尽有”、“也一应俱全”等。
(六)短语类型的一致
结构相同或相近的一组短语、句子,我们可以根据其上句或下句的提示,利用结构上对称性,来选择所填的语句。
14.依次在横线上填入与上下文衔接最恰当的一组(1987年广东高考第8题)
今天在此追悼李公朴、闻一多先生,时局极其险恶, 。但是,此时此地,有何话可说?我谨以虔诚的信念,向殉难者默誓:心不死, 。和平可期, ,杀人者终必覆灭。
A.人民无比沉痛/斗志坚/争取民主 B.人心异常悲愤/志不绝/民主有望
C.人心异常悲痛/意志坚/民主自由 D.人民生活痛苦/斗志昂扬/民主有望
分析:此题中“时局”是偏正式的,“人民”是联合式的,“和平可期”是主谓结构,而“争取民主”是动宾结构,可排除A、D两项;“心|不死”的朗读节奏是“一二式”,而“意志|坚”是“二一式”的,B项能与上句分别构成对偶的句式。答案B。
15.下列各句括号内的两种表述分别编为四组,表述全都恰当的一组是(1998年高考第8题)
①鲁大海——四凤的哥哥,鲁贵的半子,他身体魁伟,(a.粗黑的眉毛,b.眉毛粗而黑,)两颊微微陷下去。
分析:从句式类型上考虑,原文中“他身体魁伟”是主谓短语,“粗黑的眉毛”是偏正短语,而“眉毛粗而黑”与原文加点短语的结构才是一致的,所以选a 。
16.填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是(1999年高考第6题)
去年夏天,我在杭州一所疗养院里休养。 江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。
⑤帆影点点的江面上碧波粼粼,⑥江面上帆影点点,碧波粼粼,
分析:从句式协调角度看,应该与最后一句用相同的句式,应选⑥句。
17.阅读下面一段文字,调整画线部分的语序,并做到各短语格式协调一致、匀整对称。(2002年高考第23题)
成年累月的战事,每况愈下的社会治安,经济的不断衰退,动荡不安的政局,生存环境的日益恶化,使世界上越来越多的人的正常生活受到威胁,甚至连生命财产都没有保障。
分析:原句的句式结构有些杂乱,可把“经济的不断衰退”改为“不断衰退的经济”;把“生存环境的日益恶化”改为“日益恶化的生存环境”,使前后的句式结构相一致,并且作语序上的调整,形成排比句,语脉则更为通畅。
(七)句式的勾联
从所语句的地位和作用上看,不外乎这样三种情况:一是在语段的开头,选填的语句有概括、总结和提示作用;二是在语段在中间,多用来承上启下或过度照应;三是在语段的末尾,用来总括或呼应。
18.“对爱好文科的学生,加强文科辅导是必要的,但是否可以忽视理科的学习呢?还要不要他们学好数学、物理、化学和生物呢? 从下面的四句中选出能与它衔接的句子。(1987年高考第8题)
A.从长远的观点看,我们认为这样做是很不恰当的。
B.如果我们缺乏战略眼光,在实际工作中就可能作出错误的回答。
C.为了使学生有合理的知识结构,我们的回答应该是肯定的。
D.只要认真想一想中等教育的培养目标,我们就会说:不可以。
分析:选填语句处于语段的末尾,因原句中有两个问号,所以回答的语句要能够兼顾两方面的问题。A项“这样做是很不恰当的”中的“这样做”,究竟是“学”还是“不学”?没有明确的指代;C项“回答应该是肯定的”、D 项“不可以”,均是单方面的回答,不能兼顾两个问题;B项的特点是用“模糊”的回答巧妙地包括了两者。答案B。
19.填入下面横线上,与下文衔接较好的一项是(1990年高考第6题)
被铁道部评为部级先进单位的××次特快列车乘务组,除主动、热情服务外, ,及时反映各类旅客的不同意见,然后根据这些意见,开展多样化的服务活动。
A.还从每节车厢内选出一至两位乘客代表 B.还由每节车厢民主推选一至两位乘客代表
C.还让每节车厢推选出一至二人当乘客代表 D.还在每节车厢推选出一至二人乘客作代表
分析:选填语句处于语段的中间,此题解答的关键是要清楚到底是推选。从原句可以看出“推选”的施动者应是“每节车厢”,而A、B、D三句均以“乘务员”为施动者,故答案为C。
20.填到横线上与上下文衔接较好的一项是(1992年高考第6题)
小明爬到床底下,偷偷躲了起来,______ 从床下拽了出来,送到幼儿园去了。
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