概要：1、 画面上能注意取舍，作品表达和谐之美。2、 培养学生的赏析能力、审美能力、创作能力和表现力。欣赏、写生展示、交流十三25、吸引人的招贴画㈠26、吸引人的招贴画㈡216-171、 让学生欣赏并了解招贴画的基本特点，掌握招贴画设计的基本规律和基本方法。2、 通过设计校内活动的招贴画，对学生进行爱校教育。开启学生创作灵感，创作出富有个性色彩的招贴画。1、 初步感知招贴画设计的基本特点。2、 招贴画设计的形象素材图案处理，学生作品个性化的辅导。欣赏、查找资料、创作、交流十四27、走进博物馆——现代雕塑1171、 了解现代雕塑的相关知识（即材质、表现手法的创新），提高对现代雕塑的欣赏能力。2、 对本地区现代雕塑进行调查，能用相应的知识进行简单的评价。3、 表现的多样性和材料的多样性，体验雕塑与环境、与人的精神世界的关系，提高审美尺度。1、 能利用相关知识，结合自己的语言表述对现代雕塑的感受。2、 理解不同材质不同表现手法的雕塑。观察、欣赏提供资料和图片、讨论交流、学生课后尝试创作[，]上一页 [1] [2] [3] [4]

2、  培养学生的赏析能力、审美能力、创作能力和表现力。

欣赏、写生

展示、交流

十三

25、

吸引人的招贴画㈠

26、

吸引人的招贴画㈡

2

16-17

1、    让学生欣赏并了解招贴画的基本特点，掌握招贴画设计的基本规律和基本方法。

2、    通过设计校内活动的招贴画，对学生进行爱校教育。开启学生创作灵感，创作出富有个性色彩的招贴画。

1、  初步感知招贴画设计的基本特点。

2、  招贴画设计的形象素材图案处理，学生作品个性化的辅导。

欣赏、查找资料、创作、交流

十四

27、走进博物馆

——现代雕塑

1

17

1、  了解现代雕塑的相关知识（即材质、表现手法的创新），提高对现代雕塑的欣赏能力。

2、  对本地区现代雕塑进行调查，能用相应的知识进行简单的评价。

3、  表现的多样性和材料的多样性，体验雕塑与环境、与人的精神世界的关系，提高审美尺度。

1、  能利用相关知识，结合自己的语言表述对现代雕塑的感受。

2、  理解不同材质不同表现手法的雕塑。

观察、欣赏

提供资料和图片、讨论交流、学生课后尝试创作

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