概要：美术科（第十二册）教学进度计划安排表美术科（第十二册）教学进度计划安排表2009年2月 单元课题课时周次素质训练目标重 难 点辅助措施一1、未来的中学生活211、 培养学生健康向上的精神面貌和学习态度，激发学生的自信心、进取心。2、 通过参观、谈话等多种途径，多方面的了解未来中学生活的特点。3、 掌握想象画的表现方法，培养想象绘画能力。1、 不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，传递自己的思想和情感。2、想象画的表现内容与方法。访问、调查欣赏、交流二2、 亲近大师——素描欣赏3、 亲近大师——色彩画欣赏221、 学生初步了解一些世界著名的画家及其代表作，体会其审美价值，对作品能有自己的见解，能大胆表达自己的感受和理解。2、 赏比较各位大师作品不同的表现方法，尝试临摹。3、 能运用一些正确的美术语言描述美术作品，并表达自己的感受。1、 研究、学习“例图”的表现手法，比较各大师作品的表现手段，同时感受大师素描作品的优秀之处，能真切感受绘画艺术作品的美。2、临摹、改画或重画创作作品。 欣赏、讨论交流、临摹改画等等三4、水墨画创作㈠5、水墨画创

美术科（第十二册）教学进度计划安排表

美术科（第十二册）教学进度计划安排表

2009年2月

单元

课题

课时

周次

素质训练目标

重 难 点

辅助措施

一

1、未来的中学生活

2

1

1、  培养学生健康向上的精神面貌和学习态度，激发学生的自信心、进取心。

2、  通过参观、谈话等多种途径，多方面的了解未来中学生活的特点。

3、      掌握想象画的表现方法，培养想象绘画能力。

1、  不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，传递自己的思想和情感。

2、想象画的表现内容与方法。

访问、调查

欣赏、交流

二

2、  亲近大师

——素描欣赏

3、  亲近大师

——色彩画欣赏

2

2

1、  学生初步了解一些世界著名的画家及其代表作，体会其审美价值，对作品能有自己的见解，能大胆表达自己的感受和理解。

2、  赏比较各位大师作品不同的表现方法，尝试临摹。

3、  能运用一些正确的美术语言描述美术作品，并表达自己的感受。

1、  研究、学习“例图”的表现手法，比较各大师作品的表现手段，同时感受大师素描作品的优秀之处，能真切感受绘画艺术作品的美。

2、临摹、改画或重画创作作品。

欣赏、讨论

交流、临摹

改画等等

三

4、水墨画创作㈠

5、水墨画创作㈡

6、诗配画

4

3-4

1、  引导学生欣赏、了解水墨画作品，体会作品中的内涵与感情，感受水墨画的意境美，能充分表达自己内心的感受。

2、  对水墨画创作产生兴趣，能用水墨的视觉语言，描绘自己熟悉的生活或感兴趣的事情。

3、  养学生创新意识与时代感。

1、  用水墨的视觉语言进行创作，并能充分表达自己内心的感受，用水墨画形式进行诗配画。

2、  能在水墨艺术手法和绘画风格上作一些新的尝试与创新。

3、  能了解当代艺术作品，理解“笔墨当随时代”的内涵。

欣赏、讨论

交流、创作

展示

四

7、看新闻，画新闻

2

5

1、  开阔学生的视野，培养学生看新闻的习惯，关注社会、关注世界。

2、  根据所看新闻，学会用画面表达事件，传达见解。

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