- 名称:初中生物说课稿 调查我们身边的生物
- 类型:七年级生物说课稿
- 授权方式:免费版
- 更新时间:03-21 17:53:28
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《初中生物说课稿 调查我们身边的生物》下载简介
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《调查我们身边的生物》说课稿一、设计理念新 课程提出,教学要“面向全体学生,提高生物科学素养,倡导探究性学习”。基于课改理念,我在教学中注重以学生为主体,促进学生的各种能力的培养。通过“目 标引领、自主学习、教师释疑、当堂反馈”的教学模式,给学生充分展示的时间和空间,让学生真正成为学习的主体,学会科学探究的方法、技能,培养科学探究的 能力。二、教材分析本章有两方面的内容:一是生物的特征,一是调查我们身边的生物。这一节是在前一节认识了生物的基本特征的基础上,对我们身边的生物进行实地调查。旨在通过调查,认识我们身边的生物,进一步了解生物有别于非生物的共同特征。《课程标准》倡导探究学习,而调查是科学探究常用的方法之一,通过对身边生物的调查,力求使学生认识并掌握调查的一般方法,使之具有科学性、合理性,便于后续探究活动的进行。初一学生对生物的了解有一定基础,但对生物种类的识别及科学的调查方法缺少一定,
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