概要：幼儿游戏观察记录表内容与过程 开学至今，班级幼儿的角色游戏已经开展了一段时间了，通过对孩子们的观察，发现小朋友对一些游戏慢慢的失去了热情，比如说：理发店。针对这一现象，我们在孩子中间展开了讨论：我们还可以开设一些什么店？通过和孩子们的共同商议，大家决定在原来开设理发店的地方开设一个手机专卖店，起了一个名称叫：草莓手机专卖店。接着还孩子们继续讨论：草莓手机专卖店可以卖些什么？应该有一些什么工作人员？如果客人想要的手机店里没有，应该怎么办？有哪些材料可以制作成手机的？手机店的营业员应该说些什么话等等的一系列的问题。在孩子们的共同商讨下，草莓手机专卖店终于开张了，第一天，孩子们的兴趣特别的高，店里的手机一会儿就卖光了，加工长都来不及加工和生产，在游戏讲评时，让孩子们自己说一说今天的手机店有什么问题，在下一次的游戏中应该注意些什么？ 幼儿行为分析中班上学期的幼儿已经有了一定的角色意识和自我的主见，在游戏中，教师不需要一味地为孩子们解决问题，而是可以把一些简单的问题抛给孩子，让他们自己动脑筋解决，这样做既提高了孩子们的游戏能力，又可以丰富游戏的情节，让孩子们玩起来更加的有劲。

游戏观察记录表,标签：幼儿园小班观察记录,幼儿园大班观察记录,http://www.51jxk.com

幼儿游戏观察记录表

内容与过程

 

开学至今，班级幼儿的角色游戏已经开展了一段时间了，通过对孩子们的观察，发现小朋友对一些游戏慢慢的失去了热情，比如说：理发店。针对这一现象，我们在孩子中间展开了讨论：我们还可以开设一些什么店？通过和孩子们的共同商议，大家决定在原来开设理发店的地方开设一个手机专卖店，起了一个名称叫：草莓手机专卖店。接着还孩子们继续讨论：草莓手机专卖店可以卖些什么？应该有一些什么工作人员？如果客人想要的手机店里没有，应该怎么办？有哪些材料可以制作成手机的？手机店的营业员应该说些什么话等等的一系列的问题。在孩子们的共同商讨下，草莓手机专卖店终于开张了，第一天，孩子们的兴趣特别的高，店里的手机一会儿就卖光了，加工长都来不及加工和生产，在游戏讲评时，让孩子们自己说一说今天的手机店有什么问题，在下一次的游戏中应该注意些什么？

 

幼儿行为分析

中班上学期的幼儿已经有了一定的角色意识和自我的主见，在游戏中，教师不需要一味地为孩子们解决问题，而是可以把一些简单的问题抛给孩子，让他们自己动脑筋解决，这样做既提高了孩子们的游戏能力，又可以丰富游戏的情节，让孩子们玩起来更加的有劲。

教师在游戏中发现问题，创设情景让幼儿展开讨论，支持了幼儿游戏的发展。

 

创设问题情境与材料投放

 

教师情景再现：手机店

讨论：手机店里的手机卖完了，加工厂来不及做，怎么办？

幼儿自己解决的办法：1、要打电话时，可以打投币电话，不要都去买手机。

www.51jxk.com2、增加手机店的工作人员。3、不要一进教室就买手机，可以先玩别的游戏等等。

材料投放：增加手机店里可以制作手机的材料。