概要：观察——刷牙记录表有三种现象：1、自己主动记录。（陆怡然、景轶嘉、倪一纯）2、需要老师提醒才记录。（大部分幼儿）3、乱打勾，瞎记录。（部分幼儿）反思：形成记录不规范的原因：孩子还没有形成良好的刷牙习惯（五、六人）；没有形成记录的习惯（大部分幼儿）；有的孩子从来就没有刷牙的习惯。首先：由于家庭环境的不同，每个家庭对孩子刷牙习惯的培养也不尽相同，有的家长甚至从来没有要求自己的孩子刷牙，造成孩子对保护牙齿意识的淡薄，认为刷不刷牙都无所谓。其次：中班孩子对记录意识比较淡薄。建议：1、建议家长在家要督促孩子早晚刷牙，养成良好的卫生习惯。2、在日常生活中对幼儿的记录进行分层指导。3、关注幼儿的记录情况，对部分幼儿进行个别指导。

观察——刷牙记录表

有三种现象：

1、自己主动记录。（陆怡然、景轶嘉、倪一纯）

2、需要老师提醒才记录。（大部分幼儿）

3、乱打勾，瞎记录。（部分幼儿）

反思：

形成记录不规范的原因：

孩子还没有形成良好的刷牙习惯（五、六人）；没有形成记录的习惯（大部分幼儿）；有的孩子从来就没有刷牙的习惯。

首先：由于家庭环境的不同，每个家庭对孩子刷牙习惯的培养也不尽相同，有的家长甚至从来没有要求自己的孩子刷牙，造成孩子对保护牙齿意识的淡薄，认为刷不刷牙都无所谓。

其次：中班孩子对记录意识比较淡薄。

建议：

1、建议家长在家要督促孩子早晚刷牙，养成良好的卫生习惯。

2、在日常生活中对幼儿的记录进行分层指导。

3、关注幼儿的记录情况，对部分幼儿进行个别指导。