概要：活动目标：1、培养幼儿团结友爱的品德。2、增进彼此间的情谊。3、发展幼儿的口语表达能力。4、懂得用现代的手段去联系彼此的感情。活动准备： 白纸、彩笔活动步骤：1、幼儿在白纸上画出一个自己最好的伙伴。2、游戏：猜猜他是谁？ （1）一个幼儿站在前面展示他的作品。 （2）其他的小朋友，根据他所画的，猜一猜这是谁？ （3）这个幼儿也可以用自己的语言提示大家猜想。（例如：他天 穿的是什么颜色的衣服、他是男孩或是女孩等等）3、音乐游戏：找朋友（音乐：P34） 游戏方法： 请全体幼儿站在大圆圈里随音乐一起找朋友当音乐停止时每两 个人手拉手站在一起，请幼儿数一数：一共有几对小朋友。请幼儿双 数：一共有多少名小朋友。4、制作：K4班通讯树 （1）每人在白纸上画出自己的头像。 （2）在头像下面，写出自己家里的电话号码。 （3）将写好的挂在班里的通讯树上。活动评价：1、此活动充分地让孩子们感受到毕业的离别之情，珍惜在一起的美好时 光。2、让孩子们知道如何去和将要离别的小伙伴保持联系，使他们懂得利用

活动目标：
1、培养幼儿团结友爱的品德。
2、增进彼此间的情谊。
3、发展幼儿的口语表达能力。
4、懂得用现代的手段去联系彼此的感情。
活动准备：
     白纸、彩笔
活动步骤：
1、幼儿在白纸上画出一个自己最好的伙伴。
2、游戏：猜猜他是谁？
    （1）一个幼儿站在前面展示他的作品。
    （2）其他的小朋友，根据他所画的，猜一猜这是谁？
    （3）这个幼儿也可以用自己的语言提示大家猜想。（例如：他天
         穿的是什么颜色的衣服、他是男孩或是女孩等等）
3、音乐游戏：找朋友（音乐：P34）
   游戏方法：
        请全体幼儿站在大圆圈里随音乐一起找朋友当音乐停止时每两
   个人手拉手站在一起，请幼儿数一数：一共有几对小朋友。请幼儿双
   数：一共有多少名小朋友。
4、制作：K4班通讯树
   （1）每人在白纸上画出自己的头像。
   （2）在头像下面，写出自己家里的电话号码。
   （3）将写好的挂在班里的通讯树上。
活动评价：
1、此活动充分地让孩子们感受到毕业的离别之情，珍惜在一起的美好时
   光。
2、让孩子们知道如何去和将要离别的小伙伴保持联系，使他们懂得利用
   现代化的通讯手段。