概要：活动名称：仿米罗画活动目的：1、通过有关米罗作品的欣赏及介绍，使幼儿初步了解“米罗画”的特征。 2、运用已掌握的电脑操作技能（“喷墨”和线条）引导幼儿发挥想象，创作出自己的“米罗画”。培养幼儿审美能力和再造想象、创造想象的能力。活动准备：有关“米罗画”的作品与书籍活动过程：一、教师出示“米罗画”作品，引导幼儿欣赏并使幼儿对“米罗画”特征有一定了解：米罗画由红、黄、蓝三元色构成。二、教师介绍绘画“米罗画”的方法与要点：1、选用画板工具箱中的“喷桶”。2、根据自己需要选择喷墨团的大小。3、在画板上任意喷出红、黄、蓝三墨团，由此展开想象。4、人物情景基本完成后，在画面空白处画上“米罗画”的最明显特征：“米”字和小的黑圆点。三、师生讨论：请幼儿根据教师演示过的喷墨团来构思想象，像什么？可添画些什么人物？ 四、幼儿上机绘画，教师巡回指导，鼓励孩子大胆想象与创作。尝试不同大小墨团带来的不同效果。五、幼儿的表现与表达。1、幼儿相互欣赏同伴的作品2幼儿进行作品介绍，并对有特地的作品进行讨论分析，鼓励幼儿再造想象与创造想象。

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活动名称：仿米罗画
活动目的：1、通过有关米罗作品的欣赏及介绍，使幼儿初步了解
“米罗画”的特征。
          2、运用已掌握的电脑操作技能（“喷墨”和线条）引导幼儿发挥想象，创作出自己的“米罗画”。培养幼儿审美能力和再造想象、创造想象的能力。
活动准备：有关“米罗画”的作品与书籍
活动过程：
一、教师出示“米罗画”作品，引导幼儿欣赏并使幼儿对“米罗画”特征有一定了解：米罗画由红、黄、蓝三元色构成。
二、教师介绍绘画“米罗画”的方法与要点：
1、选用画板工具箱中的“喷桶”。
2、根据自己需要选择喷墨团的大小。
3、在画板上任意喷出红、黄、蓝三墨团，由此展开想象。
4、人物情景基本完成后，在画面空白处画上“米罗画”的最明显特征：“米”字和小的黑圆点。
三、师生讨论：请幼儿根据教师演示过的喷墨团来构思想象，像什么？可添画些什么人物？
四、幼儿上机绘画，教师巡回指导，鼓励孩子大胆想象与创作。尝试
不同大小墨团带来的不同效果。
五、幼儿的表现与表达。
1、幼儿相互欣赏同伴的作品
2幼儿进行作品介绍，并对有特地的作品进行讨论分析，鼓励幼儿再造想象与创造想象。