概要：目的：1、通过游戏活动，巩固学过的加减运算，发展幼儿的心算能力。2、在活动中培养幼儿的思维敏捷性、灵活性。准备：磁性教具（小猫、鸡、猴、狗、兔、鸭、树房子一幢）、桃子五个（上面分别写有三笔至五笔的题目）、鱼若干（人手一条，上有看心算的题目）流程：引起兴趣→邀请客人→请客吃桃→客人送礼（一）引起兴趣师：“今天小猫请客，它会请谁呢？”（二）邀请客人1、听数记数“小猫留了几个电话号码，请我们听一听、记一记、拨一拨。”（幼儿说对一个，就请出一个小动物）2、看数记数“这里还有几个电话号码，我们看一看，记一记、拨一拨。”（方法同上）（三）请客吃桃1、“小动物要乘火车去小猫家，我们来开火车好吗？”（复习补数）2、“小猫的家到了，小猫准备了桃子来招待朋友，但是先要考考小动物，看谁能回答出桃子上的题目，桃子就给哪个小动物吃，我们一起帮帮它们好吗？”（让幼儿做一位数三至五笔和含两位数的题目）（四）客人送礼师：“小动物也带来了许多小猫爱吃的鱼，我们一起来帮它们送给小猫好吗？还要请小朋友把鱼身上的题目做出来。”（幼儿看心算，并把答案写上去，做好后就去送给小猫）

目的：1、通过游戏活动，巩固学过的加减运算，发展幼儿的心算能力。

2、在活动中培养幼儿的思维敏捷性、灵活性。

准备：磁性教具（小猫、鸡、猴、狗、兔、鸭、树房子一幢）、桃子五个（上面分别写有三笔至五笔的题目）、鱼若干（人手一条，上有看心算的题目）

流程：引起兴趣→邀请客人→请客吃桃→客人送礼

（一）引起兴趣

师：“今天小猫请客，它会请谁呢？”

（二）邀请客人

1、听数记数

“小猫留了几个电话号码，请我们听一听、记一记、拨一拨。”（幼儿说对一个，就请出一个小动物）

2、看数记数

“这里还有几个电话号码，我们看一看，记一记、拨一拨。”（方法同上）

（三）请客吃桃

1、“小动物要乘火车去小猫家，我们来开火车好吗？”（复习补数）

2、“小猫的家到了，小猫准备了桃子来招待朋友，但是先要考考小动物，看谁能回答出桃子上的题目，桃子就给哪个小动物吃，我们一起帮帮它们好吗？”（让幼儿做一位数三至五笔和含两位数的题目）

（四）客人送礼

师：“小动物也带来了许多小猫爱吃的鱼，我们一起来帮它们送给小猫好吗？还要请小朋友把鱼身上的题目做出来。”（幼儿看心算，并把答案写上去，做好后就去送给小猫）