概要：活动名称：综合“颠倒世界” 活动目标： 1、理解故事，借助“颠倒”所产生的滑稽好笑的新奇感，自然地进行颠倒前后的比较对照。 2、能用语言、绘画大胆表现有趣新奇的“颠倒世界”。 活动准备： 故事磁带，绘画工具。 活动过程： 1、倾听故事《颠倒世界》。 2、提问：乌鸦亚伯来到了一个怎样的地方？ 为什么说这是一个奇怪的地方？ 看到这样一个颠倒的世界，亚伯的心里会怎么想呢？ 3、讨论：听了这个故事后，你心里有什么想法吗？ 颠倒的世界里什么事情都颠倒过来了，你知道乌鸦亚伯还看到了哪些颠倒过来的奇怪事情吗？请你把它画下来。 4、绘画：幼儿将自己想象出的颠倒事情用绘画形式表现出来。 5、你讲我猜。幼儿互相猜测同伴绘画的意思，再听听作者自己的介绍。 6、延伸活动：组织幼儿进行“颠倒世界”活动，让幼儿弯下腰看看周围的世界。

活动名称：综合“颠倒世界” 
活动目标： 
    1、理解故事，借助“颠倒”所产生的滑稽好笑的新奇感，自然地进行颠倒前后的比较对照。 
    2、能用语言、绘画大胆表现有趣新奇的“颠倒世界”。 
活动准备： 
    故事磁带，绘画工具。 
活动过程： 
    1、倾听故事《颠倒世界》。 
    2、提问：乌鸦亚伯来到了一个怎样的地方？ 
       为什么说这是一个奇怪的地方？ 
       看到这样一个颠倒的世界，亚伯的心里会怎么想呢？ 
    3、讨论：听了这个故事后，你心里有什么想法吗？ 
      颠倒的世界里什么事情都颠倒过来了，你知道乌鸦亚伯还看到了哪些颠倒过来的奇怪事情吗？请你把它画下来。 
    4、绘画：幼儿将自己想象出的颠倒事情用绘画形式表现出来。 
    5、你讲我猜。幼儿互相猜测同伴绘画的意思，再听听作者自己的介绍。 
    6、延伸活动：组织幼儿进行“颠倒世界”活动，让幼儿弯下腰看看周围的世界。