概要： 培养幼儿的秩序意识的半日开放活动 生活活动目标: 喝水、入厕时知道排好队,一个跟着一个,不推不抢。 常规习惯要求: 学会搬、摆小椅子的方法,会每人找一个点点摆椅子。 吃点心 请幼儿注意保持干净,先吃完的幼儿跟老师做手指游戏。 科学活动:饼干找家 目标:1、学习较自然地向指定方向走。 2、在教师的帮助下,会用看、找的方式根据物体的形状进行简单的归类。 3、在游戏中体验体育活动的乐趣。 活动准备: 1、地上画有不同形状的饼干图片。 2、人手一份操作材料。 活动过程: 一、教师引导幼儿观察地面上的图形,激发幼儿活动的兴趣点。 教师:地上有几个不同形状的小房子,你们认识吗? 二、教师通过指认让幼儿认识各种图形,并带领幼儿走到每个图形中玩一玩。 1、 教师:让我们走到每种形状的家里玩一玩好吗?现在,我们要去正方(圆、三角)形的家里去玩一玩。 2、找图形游戏:看谁最快 三、通过和幼儿讨论,交代活动的规则。 教师:现在老师这里有各种形状的饼干娃娃,

培养幼儿的秩序意识,标签：幼儿园托班语言教案,幼儿园托班数学教案,http://www.51jxk.com
    培养幼儿的秩序意识的半日开放活动
    生活活动目标:
    喝水、入厕时知道排好队,一个跟着一个,不推不抢。
    常规习惯要求:
    学会搬、摆小椅子的方法,会每人找一个点点摆椅子。
    吃点心
    请幼儿注意保持干净,先吃完的幼儿跟老师做手指游戏。
    科学活动:饼干找家
    目标:1、学习较自然地向指定方向走。
    2、在教师的帮助下,会用看、找的方式根据物体的形状进行简单的归类。
    3、在游戏中体验体育活动的乐趣。
    活动准备:
    1、地上画有不同形状的饼干图片。
    2、人手一份操作材料。
    活动过程:
    一、教师引导幼儿观察地面上的图形,激发幼儿活动的兴趣点。
    教师:地上有几个不同形状的小房子,你们认识吗?
    二、教师通过指认让幼儿认识各种图形,并带领幼儿走到每个图形中玩一玩。
    1、 教师:让我们走到每种形状的家里玩一玩好吗?现在,我们要去正方(圆、三角)形的家里去玩一玩。
    2、找图形游戏:看谁最快
    三、通过和幼儿讨论,交代活动的规则。
    教师:现在老师这里有各种形状的饼干娃娃,他们想回家,该怎么办?
    四、幼儿和教师一起将自己手中的各种饼干送回家。
    1、教师先引导幼儿说出自己手中饼干的形状,再把饼干送回家。
    2、教师帮助出错的幼儿改正错误。
    五、小结
    户外活动:玩圈
    目标:
    1、尝试用多种方式玩圈,锻炼身体的各种部位。
    2、体验一物多玩的乐趣
    准备:人手一个小圈
    活动过程:
    一、 请幼儿说一说圈圈象什么?
    当小司机,圈当方向盘进场。
    二、 教师带领幼儿用多种方式玩圈,交代方法和规则。
    1、 小天使(放在头上当小帽子,双手打开平衡走)
    2、 小乌龟(放在地上连在一起双脚打开爬圈圈)
    3、 钻山洞(教师做山洞,幼儿开小汽车钻)
    三、 幼儿自由玩圈,教师观察。
    鼓励用多种方法玩圈的幼儿
    四、 放松活动:小雪人
    餐前活动
    1、提醒幼儿用洗手,洗手后要保持干净。
    2、教师组织幼儿安静地游戏。
    进餐
    1、进餐前谈话:
    介绍菜的名称,请幼儿安静进餐,用完自己的一份饭菜。
    2、进餐要求:
    学习正确的进餐方法,提醒孩子细嚼慢咽,不挑食,帮助进餐慢的幼儿