概要： 正常婴儿5个月大就会眼睛和手协调配合地伸手抓玩具，而视障婴儿需要的是培养听觉和手的协调。父母可以在孩子面前叮叮当当地摇晃瓶子，孩子就会朝声音发出的方向伸出手去。对视障婴儿来说，这么做花的时间是要长一些，但确实有效。以后的日子遇到的困难更多。一旦母亲不在身边，视障幼儿便相当痛苦。因为他们不能像正常孩子那样，可以从对母亲的想象中获得安慰。正常人常常借助相片来缅怀亡者、思念异地的朋友，而他们只能够根据所见所闻产生一种心灵的画面。由此，我们能够了解视障幼儿在自立的道路上，为迈出最初的几步所付出的努力。幼儿学步时都会步履踉跄，常常跌倒。但正常幼儿看得到自己的步子，并能从视觉经验中学会如何对付吸尘器、鞋子以及乱放的玩具。视障幼儿却一再跌倒，得经过无数次痛苦的失败，才能熟悉楼梯、墙壁、家具等的大致所在。

　　正常婴儿5个月大就会眼睛和手协调配合地伸手抓玩具，而视障婴儿需要的是培养听觉和手的协调。父母可以在孩子面前叮叮当当地摇晃瓶子，孩子就会朝声音发出的方向伸出手去。对视障婴儿来说，这么做花的时间是要长一些，但确实有效。
　　以后的日子遇到的困难更多。一旦母亲不在身边，视障幼儿便相当痛苦。因为他们不能像正常孩子那样，可以从对母亲的想象中获得安慰。正常人常常借助相片来缅怀亡者、思念异地的朋友，而他们只能够根据所见所闻产生一种心灵的画面。由此，我们能够了解视障幼儿在自立的道路上，为迈出最初的几步所付出的努力。
　　幼儿学步时都会步履踉跄，常常跌倒。但正常幼儿看得到自己的步子，并能从视觉经验中学会如何对付吸尘器、鞋子以及乱放的玩具。视障幼儿却一再跌倒，得经过无数次痛苦的失败，才能熟悉楼梯、墙壁、家具等的大致所在。