概要： 3. 文章标题与观点的关系是怎样的,结合课文谈谈你对标题的理解(提示:先看作者就二者关系的论述,再注意标题的基本义与在文中的意思的不同,然后联系个人的学习及写作情况来谈): 四．分析.借鉴:1. 作者在阐述”炼”字的道理时与郭先生的观点有哪些不同,他认为起主要作用的是什么?

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3. 文章标题与观点的关系是怎样的,结合课文谈谈你对标题的理解(提示:先看作者就二者关系的论述,再注意标题的基本义与在文中的意思的不同,然后联系个人的学习及写作情况来谈):
                                                                    
                                                                     
                                                                
 四．分析.借鉴:
1. 作者在阐述”炼”字的道理时与郭先生的观点有哪些不同,他认为起主要作用的是什么?
                                                                  
                                                                     
                                                             
                                                         

2. 文中”咬文嚼字”的意思包含几点,侧重于那个范畴,它的精髓在什么方面?
                                                                
                                                               
                                                                 
                                                            

巩固训练：
1． 研读课文，结合个人平时学习及写作情况，深入理解作者观点。
2． 进一步从文中筛选出重点语句，加以理解 并借鉴吸收。
                     

                        第二课时
课时目标:进一步分析筛选,借鉴吸收.
重点难点:结合文意深入理解.
预习提示:从文中找出表明作者见解认识的语句加以体会.
    导读导练:
    一、进一步分析借鉴：

   1．研读“无论是阅读或是写作……文学之所以为文学，就在这一点生发上  面”一段，思考解决下面的问题：
  为什么说“直指的意义易用，联想的意义却难用”？根据文意加以    回答：
                                                            
                                                             

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