概要： 师：她的这个名字也是不常用的（学生笑，有的同学说像“鳗鱼”），有点像音译词。 还有谁说？……刘孟佳这个名字也挺有意思的，说说。 生（刘孟嘉）：我爸爸姓刘，我就姓刘了。这个名字当初并没有什么意思，后来我爸爸发现，“孟”是“孟子”的意思，“嘉”有好的意思，还有“嘉奖”的意思，就是“孟子”都会夸奖我。（学生笑） 师：这个家长既有学问，又有殷切的希望，名字取得不错。 其实很多同学都对自己的名字进行了研究。随着自己年龄的增长，还有自己心情的不同，你们还会在自己的名字中发掘出许多新的信息。 “说说自己的名字”就到这里。现在来说说别人的名字。（出示幻灯片：评一评他人的名字 你很喜欢的 你觉得很奇怪的）只说一个，要么说说你很喜欢的，要么说说你觉得很奇怪的。谁先来？ 生1：我曾经在一本书上看到一个人的名字叫“肚子疼”。 师：叫“肚子疼”？（惊讶地 全班大笑） 生：“杜”是木字旁的“杜”，“紫”是紫色的“紫”，“藤”是“藤蔓”的“藤”。 师：哦，是这样。（师板书“杜紫藤”， 学生笑，并窃窃私语） 这个名字的确有点怪。（问发言的学生）是专门搞

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   师：她的这个名字也是不常用的（学生笑，有的同学说像“鳗鱼”），有点像音译词。
   还有谁说？……刘孟佳这个名字也挺有意思的，说说。
   生（刘孟嘉）：我爸爸姓刘，我就姓刘了。这个名字当初并没有什么意思，后来我爸爸发现，“孟”是“孟子”的意思，“嘉”有好的意思，还有“嘉奖”的意思，就是“孟子”都会夸奖我。（学生笑）
   师：这个家长既有学问，又有殷切的希望，名字取得不错。
   其实很多同学都对自己的名字进行了研究。随着自己年龄的增长，还有自己心情的不同，你们还会在自己的名字中发掘出许多新的信息。
   “说说自己的名字”就到这里。现在来说说别人的名字。（出示幻灯片：评一评他人的名字 你很喜欢的 你觉得很奇怪的）只说一个，要么说说你很喜欢的，要么说说你觉得很奇怪的。谁先来？
   生1：我曾经在一本书上看到一个人的名字叫“肚子疼”。
   师：叫“肚子疼”？（惊讶地 全班大笑）
   生：“杜”是木字旁的“杜”，“紫”是紫色的“紫”，“藤”是“藤蔓”的“藤”。
   师：哦，是这样。（师板书“杜紫藤”， 学生笑，并窃窃私语）
   这个名字的确有点怪。（问发言的学生）是专门搞笑的书上的吧？
   生：不是，是正规书上的。（师生皆大笑）
   师：哪个同学再说说看？……难道你们没有见到过你喜欢的或者是这样搞笑的名字吗？
   生2：记得我在小学的时候，在一本绘画书上看到一个画家的名字，他叫“钱笑呆”。（全班大笑）
   师：怎么写？
   生：金钱的钱，然后笑呆了。（生大笑）
   师：知道他为什么取这个名字吗？
   生：可能是太想钱了。（生大笑）
   师：想钱想呆了。（在黑板上板书这个名字）
   生3：我在书上看到一个人的名字，叫“王鸭蛋”（生大笑），可能是他爸爸喜欢吃鸭蛋吧。（生大笑）
   师：可能是端午节出生的吧。（生大笑）
   生4：我发现有一个人的名字叫“无人要”。（生大笑）“吴”是口天吴，“仁”是仁义的仁，“耀”是光宗耀祖的耀，但一听是没人要的意思。
   师：那你推测一下，他父母为什么取这个名字？
   生：可能他父母当初想取一个好名字，但没想到一读就成这样了。
   师：可见，名字还要经得起读，是不是？
   生5：我觉得“丁佳迪”这个名字很有趣。一开始老师读得不是很明白的时候，我听成了“丁家宜”（生大笑），不过她还真的很白。（生大笑）
   师：你把人家的名字听成了“丁家宜”（生大笑），这是一个知名品牌呀！（生大笑）
   生6：我觉得梁山……《水浒传》里的军师吴用的名字很奇怪。（生大笑）
   师：（板书：吴用）《水浒传》里最聪明的人居然叫“无用”！古今取名字专门有这个方法，叫什么？……反其道而行之。比如，有人家喜得贵子，却没有跟他取一个金贵的名字，反而反而跟他取一个什么名呢？（学生议论纷纷；老师板书“贱”字；生大笑）就像刚才同学们说的什么“小黑”呀，“黑牛”呀……总之，希望他能像世间万物中那些非常贱的东西。大家知道，这世间万物，生命力强的是金贵的东西还是贱的东西？
   生：贱的！
   师：实际上这是中国人一种特殊的寄托方式。他希望自己的小孩平平安安，往往跟他取一个很贱的名字。像“吴用”，他实际上是一个非常聪明的人。又如“王若愚”，他也是一个很聪明的人。
   还有没有？
   生7：我以前有一个同学叫“金灵芝”。
   师：“金灵芝”？（生点头）一种中药材的名字。（生大笑）
   生8：我有一个同学叫“方点万”。“方”是正方形的方，“点”是一点的点，加在那个“万”字上就叫“方”啦。（生大笑）
   师：哦，就是在万字上加一点，于是成了方。我以前有一个同学姓“万”，叫“万平方”，平方、立方的那个平方。（全班大笑）这个名字也挺有意思。
   生9：很奇怪呀，看金庸的小说里，有个人叫杨过。（生议论纷纷：他爸爸做了很多坏事，他想他儿子好嘛；有很多同学一齐说“不是”）
   生（自己站起来）：因为他父亲犯了许多错，这个名字是郭靖帮他取的，希望他知错能改。（许多同学点头）
   师：根据我们刚才评价自己的名字和研究他人的名字，发现名字里的学问实在太多。除了我们刚才提到根据一些特殊情况去取，更多的时候要在名字里赋予一定的含义。另外，名字读起来一定要顺、要好听，不能让人听起来产生不好的谐音。（生笑）所以，一个名字取好了以后，不能贸然公之于世，应该在头脑中反复念一念，在家中使用一段时间，然后再公之于众。所以，接下来，我就想到了一个话题，你们有没有觉得父母给你取的名字不太好，想改一改自己的名字？（出示幻灯片：你想过改名字吗）
   生（徐骏）：我想改名字，不姓徐。
   师：你想改姓，对吧？
   生：对。我想跟我妈妈姓，姓“简”。
   师：简单的简，是吧？为什么改？你觉得“简骏”好吗？
   生：徐骏读起来不好听，而且徐骏有时候读起来像“徐福记”。（生大笑）
   师：“徐福记”是一个国际知名品牌呀！你还跟着沾了光呢。（生笑）徐骏同学因为谐音不大好想改，想跟他妈妈姓。可以回去商量商量。还有谁想改的？
   生（刘明）：我这个名字呢，用广东话读，有点像“流氓”，（生大笑）我想改个好听的。
   师：那可以在你上高中或上大学的时候，找一机会改掉。你们看，本来他这个名字在内地的时候挺好，但用广东话读就不好听了，这是他改名字的动机。
   还有没有？
   生（韩滔）：我本来想叫“文武”的那个“斌”字，但族谱上已经有人用了，就不好改了。
   师：哦，本来想叫“文武斌”的那个“斌”。
   还有没有？难道只有几个人想改名字呀？
   生（蒋姝男）：我的名字读起来很不顺口。
   师：就是因为不顺口？
   生：嗯。
   师：还有没有？有没有觉得你的父母给你取的这个名字没有什么意义，你想改一个更有价值的名字？有没有？（林晓露举手）好，林晓露，你说。
   生（林晓露）：我想把名字改为“觉”。（生笑，并说“林觉露”）不是，我就叫“林觉”，“觉”字上面也有三点水，主要是我比较喜欢“觉”的含义。
   师：她是动了脑筋的。她缺水，这个“觉”字上有水。“觉”字意义深远，在佛教里也是一个意义深远的词。所以，你不妨瞅准机会，把自己的想法付诸于现实。
   还有没有想改的？（林玲举手）
   好，林玲。
   生（林玲）：我有时候碰到别人问我“叫什么”，“林玲”（我回答），“这是小名，你真名叫什么？”（全班大笑）我说我就叫林玲。（全班又笑）
   师：别人一听叫林玲，还觉得是小名。（生笑）所以你将来想改一个别人不误解的名字。
   还有没有？（朱国钦站起来，全班窃笑）
   生（朱国钦）：因为我哥哥叫朱国新。小时候，我的同学故意喊我“朱国新”，老师不明白，问我，我说有一个哥哥叫“朱国新”。后来这两个名字经常弄混。（全班笑）
   师：两兄弟名字的读音太相近了，这的确是个问题。“钦”和“新”的音非常接近，这个确实让人烦恼。（生笑）
   从我们刚才的发言中，同学们想改名字的多数是因为读音的问题，还有些是因为意义方面的问题。但80%的同学对父母取的名字表示满意，这一点，说明我们父母的素质很高。
   师：（点击最后一张幻灯片）
   其实我们人的名字不是可有可无，或是无足轻重的。通过这节课的学习，我们知道，人名是有别于其他的一个符号，因为你有这个名字，就跟别人区别开来，这是首先的一个意义。第二，名字是长辈希望的寄托，刚才这么多同学的名字寄予了长辈多少的希望。第三，名字上我们生命中的一个密码，这个不在我们的讨论范围内，也不是我们的努力能解决的。专门研究名字的人，把名字的地位、名字的深刻意义抬到一个非常高的高度。有人甚至认为，父母亲给你取好名字并公之于世以后，就决定了你一生的命运，这话听起来有不有点悬？（生：有）我觉得有点悬。但那些人说他们研究了多少人才总结出来的。不过，名字确实应该是我们要珍惜的财富。（下课铃声响）最后，我希望大家：珍爱名字，让我们的名字闪光！要真正让你们的名字闪光，还得靠大家的……（生：努力）我希望大家今后能让自己的名字在社会上闪闪发光！今天的课就上到这里。
   下课！
   生（班长）：起立！
   师：同学们再见！（鞠躬）
   生：老师再见！（鞠躬）

  
 

 

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