• 学习
  • 下载
  • 作文

当前位置:无忧教学库教学教育初中学习初中语文语文学案《“极其工”、“极其变”的南宋词》学案(苏教版高二选修)» 正文

《“极其工”、“极其变”的南宋词》学案(苏教版高二选修)

[10-16 17:21:16]   来源:http://www.51jxk.com  语文学案   阅读:8596

概要: 2.下片中“我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。”表达了作者怎样的思想感情? (二)阅读下面一首词,然后回答问题。鹊桥仙•夜闻杜鹃陆 游茅檐人静,蓬窗灯暗,春晚连江风雨。林莺巢燕总无声,但月夜、常啼杜宇。催成清泪,惊残孤梦,又拣深枝飞去。故山犹自不堪听,况半世、飘然羁旅。1.这首词表达了作者怎样的思想感情?

《“极其工”、“极其变”的南宋词》学案(苏教版高二选修),标签:语文学案大全,http://www.51jxk.com
                                                                    
2.下片中“我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。”表达了作者怎样的思想感情?
                                                                     
                                                                    
(二)阅读下面一首词,然后回答问题。
鹊桥仙•夜闻杜鹃
陆  游
茅檐人静,蓬窗灯暗,春晚连江风雨。林莺巢燕总无声,但月夜、常啼杜宇。催成清泪,惊残孤梦,又拣深枝飞去。故山犹自不堪听,况半世、飘然羁旅。
1.这首词表达了作者怎样的思想感情? 
                                                                     
                                                                    
2.这首词运用了多种表现手法,试就其中一点作简要分析。(3分)
                                                                    
                                                                    
(三)阅读下面一首词,然后回答问题。(6分)
点 绛 唇(丁未冬过吴松作)
姜 夔
燕雁①无心,太湖西畔随云去。数峰清苦,商略②黄昏雨。第四桥③边,拟共天随④住今何许?凭栏怀古,残柳参差舞。 
[注]①燕雁:北来之雁。 ②商略:商量,筹划。 ③第四桥:又称甘泉桥。 ④天随:唐诗人陆龟蒙字鲁望,号天随子,居松江甫里,曾乘扁舟渔樵于太湖。
1.“数峰清苦,商略黄昏雨”是以什么修辞手法写群山的?有何作用?
                                                                     
                                                                    
2.这首词境界开阔,气象宏大,将自然、人生,历史、现实融为一体,试从内容上作简要评析。
                                                                    
                                                                     
 
“极其工”、“极其变”的南宋词答案
 
(一)《如梦令》
1.刻画了一个爱花、惜花的年轻女子的形象,表达了主人公伤春、惜春以及对美好事物珍惜的情感。
2.⑴拟人。“绿肥红瘦”中的“肥”和“瘦”用以拟写雨后海棠花的花和叶。形象生动。⑵借代。“绿肥红瘦”中的“绿”和“红”是叶和花的颜色,用以代指海棠的花和叶,十分贴切。⑶设问。“知否”问得寻常,答以“绿肥红瘦”,妙语天成,奇妙无比。⑷反复。“知否,知否”。⑸隐喻。“海棠花”应是(变成了)绿肥红瘦。或者以红比喻女人,绿比喻男人也很贴切,从古代的男女地位看:男尊女卑。这个思想性更强。(能说出两点就行)
(二)《醉花阴》
1.明确:写于重阳节,初秋天气,白昼还很长,夜里天气已变凉,西风吹卷着窗帘,菊花怒放。作者正是抓住气温变化大、西风吹来、菊花盛开等现象突出秋天节令特点。
2.明确:借长日、半夜、黄昏时自己独自在家空虚、无聊的生活,表达对丈夫的思念之情。
明确:薄雾、浓云、瑞脑、金兽、玉枕、纱厨、西风、黄花。
明确:独坐、孤眠、自斟。
(三)《满江红》
1.上片:抒写作者渴望卫国杀敌立功的情怀和抱负。下片:申述作者雪耻复仇、重整乾坤的豪情壮志。
2.略
(四)《卜算子》
1. ⑴生长处所→“驿外断桥边”(无人护特,更无人欣赏):点明梅花所在的地点。"驿外"、"断桥"烘托环境的荒凉,与梅花的冰姿玉质是不相适应的。这样的环境可以使读者联想到作者一生被投闲置散和无所用世。接句"寂寞开无主",说明梅花被弃置在荒凉冷漠的环境里,既,所以免不了要产生"无主"的寂寞。这里,读者自然会联想到诗人被弃置林下而无所作为。"已是黄昏独自愁",象征诗人已进入暮年,他的抗金复国的政治主张无人理睬,孤独之感油然而生。"更着风和雨",象征着诗人由于爱国获罪并屡遭迫害。 ⑵生长环境→"无意苦争春":说明诗人并非有意与投降派争官夺宠,而是因为自己怀有崇高的品质与远大的抱负,所以"一任群芳妒",即不怕投降派的妒恨与打击。

上一页  [1] [2] [3]  下一页


Tag:语文学案语文学案大全初中学习 - 初中语文 - 语文学案
上一篇:《中华文化的智慧之花—熟语》学案(人教版高二选修)