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《送行》学案(苏教版九年级必修教案设计)

[10-16 17:21:16]   来源:http://www.51jxk.com  语文学案   阅读:8864

概要:3、解析:此题考查对修辞方法及其作用的理解。应结合各种修辞方法的特点加以辨析。对作用的分析应注意在整体把握文章内容的基础上分析。答案:比喻和夸张,意在说明两人之间感情上存在着无形的障碍,难以逾越。 4、 下面是一场多余的对话,连问话人也觉得多余。请揣摩答话人的内心活动,写出他的内心所想。问:“你东西都拿了吗?”答:“ 拿了,都拿了。”( ① )问:“你将要在车上吃午饭?”答:“啊,是啊!”( ② )问:“它在克鲁不停吗?”答:“不停。”( ③ )4、解析:因为全是多余的话,所以答话只要能显示出多余即可。结合对本文语言特点的理解,表达要有幽默感,以求与文章语言风格一致。答案示例:①如果不拿好东西我会上车?你把我当傻瓜了!②天啦,我不在车上吃还能在哪里吃呢?③我根本不到克鲁。那是另一条线。5、品味下面的话,说说弦外之音。(1)他问我这些年来躲到哪儿去了,同时把半克朗钱还给我,好像它是昨天刚借去的似的。(2)“教教我吧!”我叫了起来。5、解析:理解话语的弦外之音,应在充分理解文章内容的基础上,把握文章的

《送行》学案(苏教版九年级必修教案设计),标签:语文学案大全,http://www.51jxk.com
3、解析:此题考查对修辞方法及其作用的理解。应结合各种修辞方法的特点加以辨析。对作用的分析应注意在整体把握文章内容的基础上分析。
答案:比喻和夸张,意在说明两人之间感情上存在着无形的障碍,难以逾越。  
4、 下面是一场多余的对话,连问话人也觉得多余。请揣摩答话人的内心活动,写出他的内心所想。
问:“你东西都拿了吗?”答:“ 拿了,都拿了。”(    ①           )
问:“你将要在车上吃午饭?”答:“啊,是啊!”(     ②        )
问:“它在克鲁不停吗?”答:“不停。”(      ③      )
4、解析:因为全是多余的话,所以答话只要能显示出多余即可。结合对本文语言特点的理解,表达要有幽默感,以求与文章语言风格一致。
答案示例:
① 如果不拿好东西我会上车?你把我当傻瓜了!
② 天啦,我不在车上吃还能在哪里吃呢?
③ 我根本不到克鲁。那是另一条线。
5、 品味下面的话,说说弦外之音。
(1)他问我这些年来躲到哪儿去了,同时把半克朗钱还给我,好像它是昨天刚借去的似的。

(2)“教教我吧!”我叫了起来。
5、解析:理解话语的弦外之音,应在充分理解文章内容的基础上,把握文章的中心和人物的性格特点来分析。
答案:(1)勒罗能清楚地记得七八年前向别人借的钱,一见到老朋友就还钱;半克朗钱微不足道,却能说明他的诚实与信用。这样一位品格纯正的人,他所从事的活动会是欺骗吗?
(2)说明了从对勒罗以送行为业的怀疑到争辩,进而信服的过程。“我”能对勒罗表示佩服的基础是自己屡屡在车站送行时的尴尬。
6、古往今来,很多诗词歌赋中都表达了依依惜别的深情。请你搜集整理至少两首。(包括题目、作者、诗词内容。)
解析:此题考查古诗词的知识积累。回答时应把握住“依依惜别“的要求以及题后括号内的具体要求。
答案示例:1、《送元二使安西》【唐】王维渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。2、《芙蓉楼送辛渐》【唐】王昌龄  寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。

(我综合  我发展)
一、阅读下文,完成7——10题。
(1)可现在,在月台上,我们又变得局促不安了。我们的朋友的脸出现在车窗口,但那已像是一张陌生人的脸—— 一个巴望讨好、哀哀求助的、笨拙的陌生人。“你东西都拿了吗?”我们中有人打破了沉默。“拿了,都拿了。”“你将要在车上吃午饭。”我说,尽管这个“预言”已经重复过几次。“啊,是啊!”他坚信不疑地应道,还补充说那趟车是直达利物浦的。这句相当奇怪的话使我们很吃惊,我们互相递着眼色,有人问:“它在克鲁不停吗?”“不停。”那位朋友简短地答道。他几乎变得叫人讨厌了。接着是长时间的沉默,我们之中有个人强作笑颜,对旅行者点点头,打了个哈哈,对方同样应一声,报之以点头和微笑。又一个人一阵咳嗽,打断了又一次沉默,显然,那是故意做作的,不过也能挨点时间。月台上的嘈杂熙攘不见静息,离开车还早,我们的,也是我们那位朋友的“解脱”还没到来。
(2)我游移的目光落在一个肥胖的中年人身上。他站在月台上,正与车厢里一位年轻的小姐热切地说着什么,和我们只隔开一个车窗。他那硕大的侧影好像有点面熟。一望而知,那位小姐是美国人,他是英国人。要不,凭他那感人的表情,我会猜想他是她的父亲。我真希望能听到他在说些什么,我断定他正给予最好的忠告,他眼神里深挚的慈爱实在动人。临别赠言从他口中一泻而出,使他那么吸引人,以致在我站着的地方也能感觉到他的魅力。7、 以上两段分别写了两种送别,请你简单概括出来:
第一段写                                      
第二段写                                     
7、解析:对文段内容的概括只要抓住关键语句加以综合即可。
参考答案:我们送行远行的朋友     中年人(勒罗)送行陌生的小姐 
8、两种送别在场面上有很大的区别,具体表现在哪些地方?
8、解析:解答此题的关键是要在认真阅读的基础上找出相关语句,然后加以概括整合。
参考答案:前一种送别:局促不安、说多余的话、长时间沉默、强作欢颜。 后一种送别:热切地说着、感人的表情、给予最好的忠告、深挚慈爱的眼神。
9、人们常说,“礼多人不怪”,课文却写出了“礼多人也怪”,结合课文说说,为什么为朋友送行常常会成为“一出滑稽戏”?
9、解析:解答此题可联系自己的生活经验,在整体把握文章内容的基础上来思考回答。
参考答案:有时候,人与人之间的沟通仅停留在形式上。与人告别本可以根据实际情况灵活机动、形式多样,但是演变成了“不得不送”“不敢不送”,强作笑颜,因此没有话找话说,走也不是留也不是,浑身不自在,这都是因为过于拘泥理节而然。
10、对于勒罗在给美国小姐送行过程中的表现,你是怎样评价的?这是不是他真实感情的流露? 
10、解析:这是开放性的问题,只要能结合文章内容,言之成理,言之有据即可。要注意答题语言的条理、顺畅。 
参考答案:(1)勒罗的眼泪是他真实感情的流露。首先,从课文中描写他送行时行动的语句“热切地说着什么”“他眼里深挚的慈爱实在动人”“临别赠言从他口中一泻而出”当列车就要开时“双手仍紧抓那个年轻的美国人”“又冲上前去,小声地最后再叮咛几句”“我发现他确实泪水盈盈”可以看出这他真实感情的流露,因为言为心声,外在行为是感情的自然表露。其次,从联系生活实际中我们也强以这么认为,人是最富有同情心。从散文提供的情节中,我们知道,美国小姐是一个人到英国旅行的,在英国没有亲人、朋友,勒罗看到美国小姐形只孤单,在英国不相认识任何人,想到她在漫漫的旅途中,将孤独寂寞,于是唤起他的同情心。不过,勒罗的眼泪,不是惜别的泪水,而是同情产泪水。(2)勒罗的眼泪不是他真实感情的流露。理由是:①勒罗只是一名受雇于“英美社交处”的送行员,他给美国小姐送行并不是出于友情、亲情,而是为了赚取送行费,一个为了赚钱目的人送行,当然没有真实情感流露了;②勒罗是半小时前才见面的,也就是说他们之间是陌生人,勒罗怎么会对一个陌生人产生真实送别的情感,流下惜别的泪水呢?(我发现他确实泪水盈盈,你认为他流的是什么泪水?)职业性的泪水。(3)勒罗的眼泪是演员进入角色后的真实感情的流露。课文中勒罗说他是在演戏,并且说“没有感情演不成戏”。演员也常常说这么一名话“进入角色,出不来”在送行过程中,勒罗已经把自己当成美国小姐的父亲或她的亲朋好友来表演,由于“他是优秀演员”,他进入美国小姐父亲的角色,他想到女儿即将离自己,非常担忧女儿在外的日子,于是反复叮咛,提出旅途中的最好的忠告,并且恋恋不舍,于是不由自主地流下了惜别的泪水。当然,这不是现实中勒罗的惜别之泪,而是表演“月台父女送别”这一出戏中的父亲这个角色对戏中女儿的惜别之泪,可以把这种泪水叫做:戏中父亲的角色之泪。
二、阅读下文,完成11——14题。
送行(节选)梁实秋
   “黯然销魂者,惟别而已矣。”遥想古人送别,也是一种雅人深致。古时交通不便,一去不知多久,再见不知何年,所以南浦唱支骊歌,灞桥折条杨柳,甚至在阳关敬一杯酒,都有意味。李白的船刚要启碇,汪伦老远的在岸上踏歌而来,那幅情景真是历历如在目前。其妙处在于纯朴真挚,出之以潇洒自然。平夙莫逆于心,临别难分难舍。如果平常我看着你面目可憎,你觉着我语言无味,一旦远离,那是最好不过,只恨世界太小,唯恐将来又要碰头,何必送行?
  在现代人的生活里,送行是和拜寿送殡等等一样的成为应酬的礼节之一。“揪着公鸡尾巴”起个大早,迷迷糊糊的赶到车站码头,挤在乱烘烘人群里面,找到你的对象,扯几句淡话,好容易耗到汽笛一叫,然后鸟兽散,吐一口轻松气,噘着大嘴回家。这叫做周到。在被送的那一方面,觉得热闹,人缘好,没白混,而且体面,有这么多人舍不得我走,斜眼看着旁边的没人送的旅客,相形之下,尤其容易起一种优越之感,不禁精神抖擞,恨不得对每一个送行的人要握八次手,道十回谢。死人出殡,都讲究要有多少亲友执绋,表示恋恋不舍,何况活人?行色不可不壮。悄然而行似是不大舒服,如果别的旅客在你身旁耀武扬威的与送行的话别,那会增加旅中的寂寞。这种情形,中外皆然。Max Bccrbohm写过一篇《谈送行》,他说他在车站上遇见一位以演剧为业的老朋友在送一位女客,始而喁喁情话,俄而泪湿双颊,终乃汽笛一声,勉强抑止哽咽,向女郎频频挥手,目送良久而别。原来这位演员是在作戏,他并不认识那位女郎,他是属于“送行会”的一个职员,凡是旅客孤身在外而愿有人到站相送的,都可以到“送行会”去雇人来送。这位演员出身的人当然是送行的高手,他能放进感情,表演逼真。客人纳费无多,在精神上受惠不浅。尤其是美国旅客,用金钱在国外可以购买一切,如果“送行会”真的普遍设立起来,送行的人也不虞缺乏了。

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