概要： 教学目标：1、诵读这首诗，了解作者克雷洛夫，理解掌握成语“乔装打扮” 2、体会这首诗的寓意，从中感悟人生的道理。 教学重点：朗读诗歌，体会寓意。 教学难点：感悟诗歌所蕴含的人生哲理。 教学方法：交流、探究、讲读 一、创设情境，引入新课 寓言式文学作品的一种体裁，常带有讽刺或劝戒的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。“寓”有“寄托”的意思，最早见于《庄子•寓言》篇。世界三大寓言作家：古希腊 伊索 俄国 克雷洛夫 法国 拉封丹 另有说有世界四大寓言家： 伊索，拉封丹，克雷若夫， 莱辛（德国）《伊索寓言》中两则《农夫和蛇》中蛇更是狠毒，忘恩负义、本性难改。今天我们再来学习俄国作家克雷洛夫的寓言诗《农夫和蛇》看这首诗中的蛇有怎样的下场。二、重要字词：乔装打扮： 三、合作，交流、探究新内容。 1、参照注释，了解作者。 课文选自《克雷洛夫寓言诗集》。 克雷洛夫：1769---1844俄国寓言作家。

农夫和蛇（克雷洛夫）(北师大七年级必修学案设计),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com



  教学目标：1、诵读这首诗，了解作者克雷洛夫，理解掌握成语“乔装打扮” 
          2、体会这首诗的寓意，从中感悟人生的道理。 
教学重点：朗读诗歌，体会寓意。 
教学难点：感悟诗歌所蕴含的人生哲理。 
教学方法：交流、探究、讲读              
        一、创设情境，引入新课 
        寓言式文学作品的一种体裁，常带有讽刺或劝戒的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。“寓”有“寄托”的意思，最早见于《庄子•寓言》篇。
世界三大寓言作家：古希腊 伊索     俄国 克雷洛夫    法国 拉封丹    
另有说有世界四大寓言家： 伊索，拉封丹，克雷若夫， 莱辛（德国）
《伊索寓言》中两则《农夫和蛇》中蛇更是狠毒，忘恩负义、本性难改。今天我们再来学习俄国作家克雷洛夫的寓言诗《农夫和蛇》看这首诗中的蛇有怎样的下场。
二、重要字词：
乔装打扮：
 三、合作，交流、探究新内容。 
          1、参照注释，了解作者。 
         课文选自《克雷洛夫寓言诗集》。 
          克雷洛夫：1769---1844俄国寓言作家。 
          2、范读课文，使学生体会诗歌的朗读节奏。 
          3、自由朗读诗歌，并参照注释学习成语“乔装打扮”。 
4、指名读，集体讨论评价： 
蛇的话应该怎样读，农夫的话要读出怎样的语气？ 
5、集体朗读，了解诗歌大意。
一句话概括：蛇花言巧语想要骗取农夫的信任，结果被农夫识破，果断杀了。 
6、交流、探究诗歌寓意。 
①指名有表情的读蛇的话：体会蛇的特征。 

②蛇为什么要伪装自己，目的是什么，“蛇”像征什么样的人？ 


③从农夫的语言和动作中可以看出农夫是个怎样的人？ 


④农夫果断斩蛇说明了什么？ 


四、迁移应用，拓展升华。 
通过学习这篇诗歌，谈谈你对人生的感悟。 
提示：可以从“密切联系群众，不能脱离群众，得道多助，失道寡助。得民心者得天下”等方面谈起。 




五、巩固提高 
1、乔装打扮：解释并造句。 


2、练习背诵。 
六、作业：背诵这首诗。
七、课外拓展及补充：



三言两语话克雷洛夫寓言《农夫和蛇》              松鹰
 
谚语是一种语言现象，每个国家，每个民族都有丰富的谚语 。谚语是人类智慧的结晶，用字不多，却形象地反映了社会生活最主要层面的深刻哲理，比如关于人生、事业、财富、爱情、友谊、生与死、真善美与假恶丑等等。本篇寓言是讲农夫和蛇的，他们永远成不了朋友，当然读者也可以引申去想。这里，我收集了几条关于蛇的谚语，朋友们可以自己去琢磨其中的含义。
蛇咬一口，入骨三分。（中国谚语）
蛇不分粗细，坏人不分大小。（中国谚语）
蛇的本性改不了。（巴西谚语）
蛇可怕在嘴上。（富拉尼谚语）
人不能跟蛇进洞。（祖鲁谚语）
蛇爬过的地方就会使人感到不安。（亚博谚语）
把蛇放在怀里，它醒过来就要咬你。（希腊谚语）
蛇换蛇皮，不改蛇性。（俄罗斯谚语）
蛇死不再毒害人。（沙特阿拉伯谚语）
蛇并不怜悯熟睡的人。（伊朗谚语）
蛇皮华贵，牙齿有毒。（朝鲜谚语）
 农夫和蛇      吴岩 译                                                            
一条蛇爬进一个农夫的屋子，请求农夫收留它：它不光是在农夫屋里当个食客，不，它还要给孩子们当个保姆，因为只有用劳动换来的面包，吃起来才是最香最甜的。
“我知道，”它说，“人类对我们蛇类都抱着厌恶的看法：一位我们蛇类统统是恶毒之至的。大家总是说我们蛇类不知道感激，对于亲戚和朋友也没有感情，甚至把儿女也当做食物吃掉。假定这些话都是确实的吧，我可恰巧相反，我一生从来没有咬过人，而且对不正当的行为十分痛恨——我可以让人家把我的毒牙拔掉而毫不介意，如果我没有毒牙也能生活的话——不过，我对这一点还抱着怀疑！事实上，你决不会遇到我这养好的蛇了；你倒想想看，对待你的孩子们，我将是多么的慈爱呀！”
“如果这是一片实话，如果我也相信你这一片说话，”农夫说道，“然而我还是不能收留你。一旦我的邻居听到了你做的好事，跟着道德的蛇（就是你！）就会爬来上百条恶毒的蛇，于是我们这儿的孩子们立刻就会统统完蛋在它们手里。我的朋友，为了避免错误，我还要把我们不能相处的另一个理由告诉你：我有一个偏见——即使是顶好的蛇，总不如没有蛇的好。”
                                       
有关蛇的成语：
 
拨草寻蛇：比喻招惹恶人，自找麻烦。
杯弓蛇影：将映正在羽觞里的弓影误觉得蛇。比喻因疑神疑鬼而惹起恐
打蛇打七寸：比喻说话做事务必捉住主要环节。 
惊蛇进草：描述草书写得矫健而活泼。 
虎头蛇尾：头大如虎，尾细如蛇。比喻开端时气势很大，到后来劲头
打草惊蛇：原比喻惩甲菟乙。后多比喻做法不谨慎，反使对方有所戒
笔走龙蛇：描述书法生动而有魄力。
春蚓秋蛇：比喻字写得欠好，弯弯曲曲，象蚯蚓和蛇匍匐的痕迹。 
斗折蛇行：斗折：像北斗星的陈设一样曲折。像北斗星一样弯曲，像蛇一样延绵。 
佛口蛇心：比喻话虽说得好听，心肠却极狠毒。 
飞鸟惊蛇：像飞鸟进林，受惊的蛇窜进草丛一样。描述草书自然流畅 
封豕长蛇：封：大；封豕：大猪；长蛇：大蛇。贪婪如大猪。残酷如蛇。 
蝮蛇螫手，勇士解腕  伎俩被腹蛇咬伤，便利即截断，免得毒液延及全身
贪蛇忘尾：比喻只图长远利益而不考虑后果。 
画蛇添足:画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事。
龙蛇飞动:似乎龙上涨，蛇游动。描述书法魄力豪迈，笔力劲健。
龙蛇混杂:比喻好人和坏人混正在一同。 
强龙不压地头蛇:比喻有本领的人也难敷衍盘踞卖地的恶权利。
蛇蝎为心:蝎：一种蜘蛛类的毒虫。描述心肠狠毒。 
灵蛇之珠:即隋珠。原比喻价值连城。后也比喻非凡的才华。
蛇欲吞象:蛇想吞下大象。比喻贪欲极大。 
牛鬼蛇神:牛头的鬼，蛇身的神。描述虚幻怪诞。
人心不敷蛇吞象:比喻人贪婪不敷，就象蛇想吞食大象一样。 
蛇化为龙，稳定其文:比喻不管方式上怎样改变，本质还是一样。 
蛇口蜂针:比喻恶毒的言词和手法。 
三蛇七鼠:比喻为害的东西多。 
为虺弗摧，为蛇若何:虺：小蛇；弗：不；摧：毁灭。小蛇不打逝世，大了就难办 
握蛇骑虎:比喻处境极险峻。 
虚与委蛇:虚：假；委蛇：随便应顺。指对人装模作样，敷衍敷衍。
养虺成蛇:比喻放纵仇人，听凭其强大起来。 
一龙一蛇:比喻人的处躲或出或处，或显或隐，随着情况的差别而变
一年被蛇咬，十年怕井绳:比喻正在某件事情上吃过苦头，卖前一碰到类似的事情就害怕
一蛇两头:比喻险凶恶的人。 
一字长蛇阵:陈设成一长条的阵势。描述陈设
 

郜美荣