概要：2、怎样理解“受之天”“受之人”的关系，二者哪个重要。（重点探讨最后一段） 3、思考“王子曰：……”这段话，你得出的结论是： 先天品赋 后天教育 后果方仲永 （ ） （ ） （ ）其他人 （ ） （ ） （ ）六、共同寻找课文的写作特点1、选材组材上， 2、语言表达上， 3、 七、总结收获关（比一比哪个小组的收获最大，希望每位同学都能通过学习得到收成）八、作业过关。1、背诵全文。2、“天资聪慧是成才的关键”还是“后天教育是成

伤仲永 导学案 (人教版七年级下册),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com
2、 怎样理解“受之天”“受之人”的关系，二者哪个重要。（重点探讨最后一段）
                                                                                
3、 思考“王子曰：……”这段话，你得出的结论是：
              先天品赋         后天教育             后果
方仲永      （         ）    （         ）         （          ）
其他人      （         ）     （         ）      （          ）

六、 共同寻找课文的写作特点
1、 选材组材上，                         
2、 语言表达上，                         
3、                                      
七、 总结收获关（比一比哪个小组的收获最大，希望每位同学都能通过学习得到收成）

八、 作业过关。
1、 背诵全文。
2、 “天资聪慧是成才的关键”还是“后天教育是成才的关键”呢？你赞同哪一种说法，请把你的理由写下来，最好能举出相关事例作证，不少于100字。
                                                                                 
                                                                                 
                                                                                 
                                                                                 
                                                                                 
                                                                                 
                                                                                
 

冯建青

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