概要：《庄暴见孟子》一、基础知识１、给下面加点字注音。王语暴以好乐（ ） 庶几 （ ） 有诸（ ） 独乐乐 （ ） 孰乐 （ ） 臣请为王言乐 （ ）管籥之音 （ ） 疾首蹙頞（ ） 羽旄 （ ） ２、一词多义理解： ①.见A庄暴见孟子 B暴见于王，王语暴以好乐 C父子不相见 D百姓闻王车马之音，见羽旄之美 E居有日，扁鹊复见 F诚恐见欺于秦 被②.以A暴未有以对也 B王尝语庄子以好乐 C以啮人，无愈之者 D无以，则王乎 E不推恩无以保妻子 F以若所为，求若所欲 ③.直A直好世俗之乐耳 B木直中绳,輮以为轮,其曲中规 C而直为此廪廪也 D半皮红绡一丈绫，系向牛头充炭直 E蓬生麻

《庄暴见孟子》《孟子见梁襄王》《齐人有一妻一妾》导学案(人教版高三必修五),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com



《庄暴见孟子》
一、基础知识
１、给下面加点字注音。
王语暴以好乐（  ）       庶几 （   ）     有诸（  ）                    
 独乐乐 （       ）      孰乐  （   ）    臣请为王言乐 （  ）
管籥之音 （   ）       疾首蹙頞（     ）    羽旄   （   ）  
２、一词多义理解：   
 
①.见
A庄暴见孟子                   
B暴见于王，王语暴以好乐       
C父子不相见               
D百姓闻王车马之音，见羽旄之美  
E居有日，扁鹊复见              
F诚恐见欺于秦  被
②.以
A暴未有以对也         
B王尝语庄子以好乐          
C以啮人，无愈之者          
D无以，则王乎           
E不推恩无以保妻子             
F以若所为，求若所欲      
③.直
A直好世俗之乐耳        
B木直中绳,輮以为轮,其曲中规     
C而直为此廪廪也       
D半皮红绡一丈绫，系向牛头充炭直    
E蓬生麻中，不扶自直 
④.举
A举疾手蹙頞而相告曰 
B举头望明月,低头思故乡    
C傅说举于版筑之间     
D举数人以训汝       
E举大计亦死           
F戊卒叫,函谷举      
⑤.夫
A夫何使我至于此极也    
B一夫当关，万夫莫开   
C遂率子孙荷担者三夫    
D使君自有妇,罗敷自有夫  

３、解释下面加点词。
⑴王语暴以好乐      
⑵直好世俗之乐耳                
⑶独乐乐，与人乐乐，孰乐        
⑷举疾手蹙頞而相告曰            
⑸兄弟妻子离散                   
⑹今王与百姓同乐，则王矣        
４、翻译下面句子。
(1) 王尝语庄子以好乐，有诸？

(2)独乐乐，与人乐乐，孰乐？不若与人。

二、判断下列各句中词类活用情况。 
1.王语暴以好乐                   2.独乐乐，与人乐乐                      
3.与少乐乐，与众乐乐             4.今王鼓乐于此                          
5.吾王庶几无疾病与               6.今王与百姓同乐，则王矣
三、内容分析。
（一）第一自然段。
“庄暴见孟子，曰：‘暴见于王，王语暴以好乐，暴未有以对也。”文中这样写的作用是什么？
Ａ、正面提出论题。
Ｂ、以庄暴无言以对齐王，制造议论悬念。
Ｃ、以庄暴无言以对齐王，说明此论题的难度，反衬孟子论辩艺术的高明。
（二）第二自然段。
１、听了孟子的问话：“王尝语庄子以好乐，有诸？”时，“王变乎色”。“王变乎色”的原因是什么？请简答。


２、孟子说：“王之好乐甚，则齐其庶几乎。今之乐犹古之乐也。”“今之乐犹古之乐也”，在孟子看来，其理由是什么？请简析。


３、孟子由欣赏音乐推及欢乐，技巧十分高明。“臣请为王言乐。”这里的“乐”当解释为“欢乐”，而不能解释为“音乐”，其理由至少有二。请简析。
①

②
答案：一１略
２（１）拜见；接见；看见；进见；被（２）来；把；如果；同“已”，停止；用来；凭（３）同“只”，只是；笔直；同“值”，价格；挺直
３达到；妻子儿女；之乎，这件事吗　
４(1) 君王曾经把您爱好音乐的事告诉庄暴，有这回事吗？”(2)一个人单独欣赏音乐快乐，还是与别人一起欣赏音乐快乐？不如与别人一起欣赏音乐快乐。
三
（二）１齐王变了睑色，并称自己喜好的不是先王之乐，只是世俗之乐，可见是“惭其好之不正”（朱熹《孟子集注》），为自己不喜欢先王之乐而爱好世俗之乐而羞愧。(一般有三种解释：齐王有不悦之色，认为孟子不该问自己“好乐”的事；齐王有羞愧之色，认为自己不应该“好乐”；齐王有愠怒之色，认为庄暴不该把他“好乐”的事告诉给孟子。)
２问题不在爱好新乐或古乐，在于能否施行仁政。①“言乐”的内容包括两个：一是王鼓乐，二是田猎②以上两件事，归结到是否与民同乐，而最后的结论是：与民同乐。
《孟子见梁襄王》教案
一、教学目的：
　1.积累常见文言词语的用法。
　2.进一步体会孟子的“仁政”思想。
3. 体会孟子论辩时引而不发的讲话艺术和善用比喻说理的特点。
教学重难点：归纳本文的重要文言词语；体会孟子的论辩艺术及其仁政思想。
教学课时：一课时。
二、听朗读录音，正音。
语人（yù）          卒然（cù）　 沛然（pèi）　  嗜杀（shì）　
枯槁（gǎo）　   恶乎定（wū）         孰能与（yǔ）之
三、解释下列词语：
　　①出，语人曰   语：告诉        ②天下恶乎定   恶：何，多么
　　③今夫天下之人牧  牧：统治     ④如有不嗜杀人者  如：如果 
　　⑤则天下皆引领而望之矣  引：伸长
四、解释下列词语在句子中的用法。
　　①卒  A卒然问曰：“天下恶乎定？”  同“猝”，突然
　　      B每得降卒必亲引问之  士兵    C初,鲁肃闻刘表卒  死
　　      D卒岁之收,不过亩四石  整个，全
　　②一  A谁能一之  统一         B用心一也  专一
　　      C一鼓作气  第一次       D一夫作难而七庙隳  一个

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