概要：22．对“善绘者以意取似”解说正确的一项是( )。(2分)A．擅长绘画的人因为个人的原因只能类似模拟。B．善于画画的人也只能凭自己的感受把兰画得像样。C．善于画画的人也只能用自己的意思去理解它。D．擅长绘画的人已经描绘得很相似了。23．同为花中君子，莲与兰有相通之处，请从文中找出相应的句子填在下面空格里。(2分)香味：莲—— ；兰——氲氲无所。 品位：莲——可远观而不可亵玩； 兰—— 。24．(甲)文以莲为托物言志的对象，表现了作者 的生活态度；(乙)文将兰比作“文王、孔子、屈原之徒”，让我们领悟到兰 的品性。(2分)参考答案七、理解性默写⒈出淤泥而不染，濯清涟而不妖⒉莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖 中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植 亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。八、中考阅读链接⒈（2010长沙）15．(3分，每题l分)①多②立③却，但是16．(3分)对于菊花的爱好，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的爱好，像

《爱莲说》 学案设计(人教版八年级必修一),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com
22．对“善绘者以意取似”解说正确的一项是(      )。(2分)
A．擅长绘画的人因为个人的原因只能类似模拟。
B．善于画画的人也只能凭自己的感受把兰画得像样。
C．善于画画的人也只能用自己的意思去理解它。
D．擅长绘画的人已经描绘得很相似了。
23．同为花中君子，莲与兰有相通之处，请从文中找出相应的句子填在下面空格里。(2分)
香味：莲——                ；兰——氲氲无所。    
品位：莲——可远观而不可亵玩；  兰——                 。
24．(甲)文以莲为托物言志的对象，表现了作者                     的生活态度；(乙)文将兰比作“文王、孔子、屈原之徒”，让我们领悟到兰                的品性。(2分)
参考答案
七、理解性默写
⒈出淤泥而不染，濯清涟而不妖
⒉莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖  中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植  亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
八、中考阅读链接
⒈（2010长沙）15．(3分，每题l分)①多②立③却，但是
16．(3分)对于菊花的爱好，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的爱好，像我一样的还有谁呢?
17．(2分)用陶渊明“独爱菊”和世人“盛爱牡丹”衬托作者的“爱莲”，表现了作者高洁的品质。(意思相近即可)
【8．(5分)陋室(或陋室不陋)  作者安贫乐道的情趣  千里马的遭遇  希望统治者识别人才、重用人才的愿望  对君子不同流合污、庄重、质朴、正直品质的赞美和追求(意思租近即可)
⒉（2010重庆）9（1）多  （2）洗涤  （3）长枝节  （4）很少  10（1）我则惟独喜爱莲从淤泥里生长出来，却不受泥的沾染  （2）（只）可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。  11. 具有不慕富贵名利、洁身自好的高尚品德的人。（或君子的美好形象：不与世俗同流合污，庄重，质朴，不哗众取宠，不炫耀自己，正直不苟，豁达大度，不慕名利，洁身自好。）  12.示例l；兰花，兰花无论后于何处都是默默无闻的绽放，默默散发出幽香，具有纯朴高雅，不张扬、不媚俗的品质。示例2：梅花，“梅花香自苦寒来”，梅花能凌霜傲雪，展示了逆境中奋进、战胜困难的精神。示例3：桂花，桂花不仅香气浓郁，而且可以作为香料，入药、人茶，有很强的实用价值，自然让人联想到无私的奉献。（由桂冠、月中的桂树想到桂花的高贵亦可）
⒊（2008宁波）
18．①树立  ②少  ③说出  ④酷似，逼真(“相似”亦可)(4分。每格l分)    
19．B(2分)  20．A(2分)    22．B(2分)
21．(莲)从污泥里生长出来却不受沾染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。(2分。“染”、“濯”、“妖”各0．5分)    
23．香远益清  不可得而亲，不可得而疏  (2分。后一格填出其中一句得0．5分)    
24．洁身自好    高洁(2分)(意思接近即可)
 

魏爱民

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