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《孟子》选修课导学案 (人教版高二选修)

[10-16 17:20:20]   来源:http://www.51jxk.com  语文学案   阅读:8170

概要: 第一、把握心理,张弛有度。梁惠王希望更多的百姓归附自己,孟子抓住他的这种心理,进行仁政思想的宣传,引导梁惠王实行王道政治。虑及惠王那尊贵的地位、心高气傲的性格,孟子先避其锋芒,再投其所好的讲一个寓言故事,一步步争取了主动。王道政治的理想与魏国的社会现实相对比,孰是孰非,黑白分明,而"斯天下之民至焉"又具有极大的诱惑力:魏王接受孟子,也就在情理之中了。 第二、因势利导,精心设彀。"五十步笑百步"的故事精妙绝伦,看似漫不经心,却暗藏机轴,"循循善诱",陷惠王于被动。《梁惠王上》第七章孟子先复述齐宣王的故事(来源于胡齕),肯定"是心足以王矣",也是巧设圈套,请君入瓮,可以参证。 第三、充分蓄势,一泻千里。起篇没有直接驳斥,也不回答惠王的问题,通过故事"迫使"惠王自我否定,在惠王无力还击的心态下,在为自己正面提出主张铺平了道路之后,孟子才一发而不可收,充分透彻的阐述自己的观点。第四、设喻排比,气势浩荡。文章设喻说理,既从容不迫,又犀利无前。文章大量使用排比

《孟子》选修课导学案 (人教版高二选修),标签:语文学案大全,http://www.51jxk.com
    第一、把握心理,张弛有度。梁惠王希望更多的百姓归附自己,孟子抓住他的这种心理,进行仁政思想的宣传,引导梁惠王实行王道政治。虑及惠王那尊贵的地位、心高气傲的性格,孟子先避其锋芒,再投其所好的讲一个寓言故事,一步步争取了主动。王道政治的理想与魏国的社会现实相对比,孰是孰非,黑白分明,而"斯天下之民至焉"又具有极大的诱惑力:魏王接受孟子,也就在情理之中了。
    第二、因势利导,精心设彀。"五十步笑百步"的故事精妙绝伦,看似漫不经心,却暗藏机轴,"循循善诱",陷惠王于被动。《梁惠王上》第七章孟子先复述齐宣王的故事(来源于胡齕),肯定"是心足以王矣",也是巧设圈套,请君入瓮,可以参证。
    第三、充分蓄势,一泻千里。起篇没有直接驳斥,也不回答惠王的问题,通过故事"迫使"惠王自我否定,在惠王无力还击的心态下,在为自己正面提出主张铺平了道路之后,孟子才一发而不可收,充分透彻的阐述自己的观点。
第四、设喻排比,气势浩荡。文章设喻说理,既从容不迫,又犀利无前。文章大量使用排比句势,如连弩排炮,江河决堤,力有千钧。这篇文章以气势胜,对后来的贾谊、韩愈、苏洵等都有很大影响。

上面的一篇文章是鉴赏《寡人之于国也》中孟子的论辩艺术的,请仿照它,自选一篇课本上的选文,写一篇500字左右的鉴赏文章。






















2、我们学校的自主课堂如火如荼,它需要每一位同学的积极参与,但是在平时的课堂上,有一部分学生总是没有积极主动的参与意识,请你借鉴孟子比喻、推己及人等方式对他们进行劝说,使我们的自主课堂更有效率。 
 

许钧友

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