概要：课型：精读课 设计： 审核： 主审核：学习目标：1．理清文章说明顺序 2．分析文章运用的说明方法。3、体会说明文的条理性和科学性 学习重难点：同上1、 2、3、学习方法：以学生自读为主，教师设计思考题指导学生自读。学生独立思考、小组讨论，解决阅读中的疑难问题。学习过程：一、课堂研讨1、再读课文，分析问题（学生思考，自主作答，如有不妥之处，另选几位同学作补充或纠正。）1．文章四个部分是按什么顺序排列的？能调换顺序吗？2．文章第一部分为了说明“克隆是什么”，作者运用了哪些说明方法？3．文章第二部分“克隆鲫鱼出世前后”采用了什么样的说明顺序？这样安排有什么好处？4．第三部分“克隆绵羊多利”介绍多利的诞生过程，采用了什么样的说明顺序？ 5、比较鲫鱼克隆与多利克隆的重大区别：6、揣摩语言，请从课文中找出能表现科学家严谨、求实、锲而不舍的态度与精神的句子？2、探究活动文章最后一段写到：“有关‘克隆人’的讨论提醒人们，科技进步是一首悲喜交集的进行曲。科技越发展，对社会的渗透越广泛深入，就越有可能引起许多有关的 伦理、道德和法律等

《奇妙的克隆》教学案第二课时 (人教版八年级上册),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com




课型：精读课    设计：     审核：         主审核：
学习目标：
1．理清文章说明顺序   2．分析文章运用的说明方法。
3、体会说明文的条理性和科学性
 学习重难点：
同上1、  2、3、
学习方法：以学生自读为主，教师设计思考题指导学生自读。学生独立思考、小组讨论，解决阅读中的疑难问题。
学习过程：
一、课堂研讨
1、再读课文，分析问题
（学生思考，自主作答，如有不妥之处，另选几位同学作补充或纠正。）
1．文章四个部分是按什么顺序排列的？能调换顺序吗？


2．文章第一部分为了说明“克隆是什么”，作者运用了哪些说明方法？


3．文章第二部分“克隆鲫鱼出世前后”采用了什么样的说明顺序？这样安排有什么好处？


4．第三部分“克隆绵羊多利”介绍多利的诞生过程，采用了什么样的说明顺序？


　         5、比较鲫鱼克隆与多利克隆的重大区别：
　　
6、揣摩语言，请从课文中找出能表现科学家严谨、求实、锲而不舍的态度与精神的句子？


2、探究活动
文章最后一段写到：“有关‘克隆人’的讨论提醒人们，科技进步是一首悲喜交集的进行曲。科技越发展，对社会的渗透越广泛深入，就越有可能引起许多有关的 伦理、道德和法律等问题。”这段话该如何理解呢？（辩论主题：克隆人是福音，还是恶兆？辩论要求：（1）语言清晰、流畅，声音洪亮；（2）观点鲜明，论据充足；（3）驳斥对方观点时既要有“理”，又要有“礼”）


二、巩固延伸
1、试指出下列句子的说明方法。
　　①时至今日，“克隆”的含义已不仅仅是“无性繁殖”，凡来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体，也叫“克隆”。    (    )
　　②在189个这种换核卵细胞中，只有两个孵化出了鱼苗，而最终只有一条幼鱼渡过难关，经过80多天培养后长成8厘米长的鲫鱼。    (    )
　　③我国著名学者童第周在1978年成功地进行了黑斑蛙的克隆试验。    (    )
　　④这种鱼有“胡须”，生长快，完全像鲤鱼，但它的侧线鳞片数和脊椎骨的数目与鲫鱼相同，而且鱼味鲜美不亚于鲫鱼。    (    )
2、（课内精读）
1979年春，中国科学院武汉水生生物研究所的科学家，…………在189个这种换核卵细胞中，只有两个孵化出了鱼苗，而最终只有一条幼鱼渡过难关，经过80多天培养后长成8厘米长的鲫鱼。这种鲫鱼并没有经过雌、雄细胞的结合，仅仅是给卵细胞换了个囊胚细胞的核，实际上是由换核卵产生的，因此也是克隆鱼。
在克隆鲫鱼出现之前，英国牛津大学的科学家已经在1960年和1962年………并把这些细胞的核A地放进已被紫外线破坏了的细胞核的卵细胞内。经过B照料，这些换核卵中………所以也是克隆爪蟾。
对科学的追求是永无止境的。鱼类、两栖类克隆的成功自然而然地使科学家把目光投向了哺乳类。…………白色小鼠终于生下了三只小灰鼠。
1、 第1段中“一切准备就绪后”中的“一切准备”具体指什么？                              
                                                                              
2．“而最终只有一条幼鱼渡过难关”一句中的“难关”一词如何理解？
                                                                              
3．为文中A、B处选择恰当的词语：精选；精确；精密；精心；精致
 4．第三段中的前两句话在文中起什么作用？                                                
 5．文中画线句子的运用了什么说明方法？它有什么作用？                                       
 6．试概括三段的段落大意。                                                       
                                                                     
。
三、反馈检测（读下面的文章，完成文后题目。）
克隆技术
①“克隆”一词是英语词clone或cloning的音译。我国以前曾将其译为“无性生殖”或“无性繁殖”。什么意思呢？“无性”，当然就是没有阴阳结合的过程，而是由同一个“祖先细胞”通过分裂方式繁殖而形成纯细胞系。这个细胞系中每个细胞由于基因（遗传信息）彼此是相同的，从而决定了每个细胞由基因所控制的性状（例如细胞的个头性状）是彼此相同的。由于上一代和下一代的遗传信息是一致的，所以可以简单地说，克隆是生命的全息复制。
②在动物方面一直采用卵细胞、受精卵细胞以及胚胎细胞来进行克隆，直至英国科学家维尔穆特博士采用羊的体细胞克隆成功。他培育成功的绵羊的细胞核来自一头成年绵羊身上的乳腺细胞，这比胚胎细胞克隆更进了一大步。因为乳腺细胞作为一种体细胞已失去全能性，克隆羊的科学意义正在于此。
③克隆技术的应用十分广泛。首先，它是种植业和畜牧业中选育遗传性质稳定的优质品种的理想手段。
④其次，克隆技术在医学领域的应用具有十分诱人的前景。目前，美国、瑞士等国已经能够利用克隆技术培植的人体皮肤进行植皮手术。不久前，有一位美国妇女在一次煤气炉意外爆炸中受伤，75%的身体被严重烧伤。医生从她的身上取下一小块未损坏的皮肤，送到一家生化科技公司。一个月后，该公司利用先进的克隆技术培植出了一大块健康的皮肤，使患者迅速地痊愈了。这一新成就避免了异体植皮可能出现的排异反应，给病人带来了福音。科学家预言，在不久的将来，他们还将借助克隆技术“制造”出人的乳房、耳朵、软骨、肝脏，甚至心脏、动脉等组织和器官，供应医院临床使用。
⑤再次，克隆技术还可用来大量繁殖许多有价值的基因。例如，在基因工程操作中，科学家们为了让细菌等微生物“生产”出名贵的药品（如治疗糖尿病的胰岛素、有希望使侏儒症患者重新长高的生长激素和能抗多种病毒感染的干扰素等），分别将一些相应的人体基因转移到不同的微生物细胞中，再设法使这些微生物细胞大量繁殖。与此同时，人体基因数目也随着微生物的繁殖而增加。在人体基因被大量“克隆”时，微生物大量地“生产”出人们所需要的名贵药品。

[1] [2]  下一页