概要：⑤、此为何若人? 译： 二、探究展示：1、理清行文思路，把握文意：①、本文对应的双方是谁?主要人物是哪一位?墨子前往楚国的目的是什么? ②、谈谈你对本文思路的看法。 2、课文第一段中一个“闻”字和“行十日十夜”说明了什么？ 3、墨子战胜公因公输的策略是什么？

《公输》高效导学案 (人教版九年级下册),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com
⑤、此为何若人?                 译：                           
二、探究展示：
1、理清行文思路，把握文意：
①、本文对应的双方是谁?主要人物是哪一位?墨子前往楚国的目的是什么?
                                                                      
②、谈谈你对本文思路的看法。
                                                                      
                                                                   
2、课文第一段中一个“闻”字和“行十日十夜”说明了什么？ 
                                                                   
3、墨子战胜公因公输的策略是什么？ 
                                                                      
                                                                   
4、墨子采用了怎样的方法劝说楚王放弃攻打宋国的的打算的？ 
                                                                   
                                                                   
5、墨子的劝说技巧表现在哪些方面?
                                                                      
                                                                   
6、模拟攻守，墨子的胜利已经成定局，这里形势发生了什么变化？墨子针对公输盘要杀掉自己的意图，是怎样做的，结果如何？
                                                                   
 7、本文在语言上有什么特点？
                                                                   
                                                                   
8、墨子与公输盘，楚王的这场斗争给予我们什么样的启示?请联系实际，谈谈你的看法。
                                                                      
                                                                   

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