概要：⑶ 不当处： ；修改： 。⑷ 不当处： ；修改： 。8．请你针对下列情况，从其负面影响上谈谈你的看法。要求有观点、有论据。为了让自己的广告更加吸引市民的眼球，商家们绞尽脑汁，成语不断被窜改：“‘骑’乐无穷”(山地车)，“‘鳖’来无恙”(补品)，“一‘明’惊人”(眼镜)，“‘饮’以为荣”(饮料)……答：

千言万语总关“音”第二节　耳听为虚──同音字和同音词学案五 (人教版高二选修),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com
⑶ 不当处：                                ；修改：                            。
⑷ 不当处：                                ；修改：                            。
8．请你针对下列情况，从其负面影响上谈谈你的看法。要求有观点、有论据。
为了让自己的广告更加吸引市民的眼球，商家们绞尽脑汁，成语不断被窜改：“‘骑’乐无穷”(山地车)，“‘鳖’来无恙”(补品)，“一‘明’惊人”(眼镜)，“‘饮’以为荣”(饮料)……
答：                                                                              
                                                                                      
                                                                                      
【课后作业】
1.必做《世纪金榜》“基础演练达标”“知能提升作业”
2.选做《世纪金榜》“考点对接点拨”
【同步练习】(15分钟　100分)
答案解析
1．C【解析】“年初五接财神，以红烧鲤鱼敬神”，喻“鲤鱼跳龙门”，将来子孙能升官发财。
2．D【解析】“匪、诽、朏”均读fěi，是同音字，而“腓”的读音为féi。
3．D【解析】同音词也有消极作用，使用不当会造成误解。
4．A【解析】本题考查正确识记现代汉语普通话的字音的能力。A项yàn/yè，ɡài/kǎi，yān/yè；B项“溯、夙”均读sù；C项“斟、甄”均读zhēn；D项“燥、躁”均读zào。
5．答案：
⑴ 莲—怜，梨—离。借助于谐音表现了母亲对儿子的不舍和眷恋。
⑵ 荷—何，藕—偶，杏—幸，梅—媒。表面上说的是植物，实际上说的是人的姻缘。
⑶ 子路，既可解为人名——孔子的弟子，又可解为“棋子的路数”。颜回，既可解为人名——孔子的弟子，又指“面颜的真容”。巧妙地使用谐音造成了双关，字里行间流露出对古代先贤的敬慕。
⑷ 庄子，既可解为人名——庄周，又可解为庄园。汉书，既可解为书名——《汉书》，又可解为男子(汉)写的字。使用谐音造成双关，意蕴横生。
6．答案：⑴ 佛存心内先八戒才能悟空/梅生岭上看石秀更添花荣/蜂出巢外意探春何必袭人
         ⑵ 忆江南乡子夜歌/小重山花子夜歌
三、巩固达标
1．B【解析】A.粘读“zhān”，C.摒读“bìnɡ”，D.嬗读“shàn”。
2．C【解析】A项，“强”都读qiǎnɡ；B项，“角”都读jiǎo；C项，分别读yān/yīn，xiě/xuè，tiè/tiē；D项，“累”都读lěi。
3．C【解析】本题考查正确识记现代汉语普通话的字音的能力。A.跹xiān，其余读jiān；B.赎shú，其余读dú；C.都读“yǎn”；D.僻pì，其余读bì。
4．B【解析】B.都读è；A.“附和”的“和”读hè，其余读huò；C.“矜持”的“矜”读jīn，其余读“jīnɡ”；D.“骂骂咧咧”的“咧”读liē，其余读liè。
5．B【解析】A项，chù、zhuó、zhuō、chù、duō；B项，chuǎi、ruì、chuǎn、tuān、zhuì；C项，除最后一个读shū，其余都读yù；D项，bīn、bīnɡ、bīn、bìn、bìn。
6．答案：⑴ 是狼是狗　⑵ 尚书是狗　⑶ 御史吃屎
7．答案：⑴ “乔迁之喜”改为“新居落成”　          ⑵ “倾囊相助”改为“资助”　
         ⑶ “准备了丰盛的酒宴”改为“略备薄酒”　  ⑷ “以聊表谢意”删掉
8．答案：商家们为了一己之利，在广告宣传中肆意利用谐音窜改成语，长此以往，不仅糟蹋汉语的纯洁性，而且毒害了广大中小学生。⑷ 这种现象会影响孩子们对文化知识的正确掌握。长期下去，一些文字将因为这种窜改而失去本来面目。

 郭超

  

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