概要：【学习目标】 1、 了解词的背景及词的相关知识； 2、把握诗人的感情，掌握本词的艺术特色， 提高诗歌鉴赏能力。 3、 当堂背诵本词。 【重难点】 1、把握诗人的感情。 2、掌握本词的艺术特色3、提高诗歌鉴赏能力。 【学习方法】阅读诗歌常用方法： （1）诵读涵咏； （2）知人论世； （3）入情入境。 【自主模块】1、词的基本知识 “词”又称“诗余”、“曲子词”、“长短句”是隋唐时兴起的一种合乐可歌、句式长短不一的诗体。 词在形式上的特点是“调有定格，句有定数，字有定声”，词一般分为两段，一段就是一个乐段，叫“片”或“阕”。分两片的词最为常见。 词按字数的多少分为小令、中调和长调。58字以内为小令，59~90字为中调，91字以上则为长调。 2、作者简介李煜 李煜，世称南唐李后主，人多称之为李后主，他是五代最有成就的词人。李煜的前半生，是南唐的国君，过着奢华的生活。词的题材狭窄，无非是表现宫廷生活、男女恋情或者离愁别恨。亡国后，词多数是写思乡之情、亡国之恨，在艺术上取得了很高的成就。《虞美人》就是其中最为著名的一首。3、字音

《虞美人》 导学案(人教版高二选修),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com



【学习目标】 
  1、 了解词的背景及词的相关知识； 
  2、把握诗人的感情，掌握本词的艺术特色， 提高诗歌鉴赏能力。 
  3、 当堂背诵本词。 
【重难点】 
 1、把握诗人的感情。 
2、掌握本词的艺术特色
3、提高诗歌鉴赏能力。 
【学习方法】
阅读诗歌常用方法： 
  （1）诵读涵咏； 
  （2）知人论世； 
  （3）入情入境。 
【自主模块】
1、词的基本知识 
    “词”又称“诗余”、“曲子词”、“长短句”是隋唐时兴起的一种合乐可歌、句式长短不一的诗体。 
词在形式上的特点是“调有定格，句有定数，字有定声”，词一般分为两段，一段就是一个乐段，叫“片”或“阕”。分两片的词最为常见。 
    词按字数的多少分为小令、中调和长调。58字以内为小令，59~90字为中调，91字以上则为长调。 
2、作者简介李煜
    李煜，世称南唐李后主，人多称之为李后主，他是五代最有成就的词人。李煜的前半生，是南唐的国君，过着奢华的生活。词的题材狭窄，无非是表现宫廷生活、男女恋情或者离愁别恨。亡国后，词多数是写思乡之情、亡国之恨，在艺术上取得了很高的成就。《虞美人》就是其中最为著名的一首。
3、字音
虞（     ）美人      雕（     ）栏玉砌（     ）       
合作模块
有感情地朗读两首词，体会作者的情感。有条件可以欣赏歌曲《虞美人》，课本第48页。品读诗歌
1、请问，文中哪个词可以概括全文的感情？
明确:
2、根据这首词，再结合李煜的生平，看看李煜到底有哪些愁？
明确:

3、上片中作者写了哪些自然景物？“春花秋月”本来是美好的事物，李煜为什么希望它们结束呢？ 
明确:


4、“往事知多少”中的“往事”具体指什么?换句话说，李煜到底在怀念什么?
 明确:

 
5、“小楼昨夜又东风”中的“又”表现了作者怎样的思想感情?
   明确：


6、 前六句运用了什么手法来写？体现了作者怎样的感情？
明确:


7、“问君能有几多愁？恰是一江春水向东流”运用了什么样的艺术表现手法？请同学们赏析这一名句
明确:


探究模块
   有人评价，李煜因为两个“东”字丢了性命。你同意这种说法吗？请说明理由


拓展练习   
                   浪淘沙①李煜

帘外雨潺潺，②春意阑珊。③
罗衾不耐五更寒。④
梦里不知身是客，⑤一晌贪欢。⑥
独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。
流水落花春去也，天上人间。

注：
①此词原为唐教坊曲，又名《浪淘沙令》、《卖花声》等。唐人多用七言绝句入曲，南唐李煜始演为长短句。双调，五十四字（宋人有稍作增减者），平韵，此调又由柳永、周邦彦演为长调《浪淘沙漫》，是别格。
②潺潺：形容雨声。
③阑珊：衰残。一作“将阑”。
④罗衾（音亲）：绸被子。不耐：受不了。一作“不暖”。
⑤身是客：指被拘汴京，形同囚徒。
⑥一晌（音赏）：一会儿，片刻。贪欢：指贪恋梦境中的欢乐

1.词的上片将梦境与现实对比，这样写的好处是什么？


2.试简析“流水落花春去也”一句中“去”字包含了词人怎样的思想感情？



3.李煜写词善用比喻，试就这一首词举例具体说说



4.《虞美人》和《浪淘沙》各抒发了这样的个人情感？又分别说出了哪些人生共通的体验？



《浪淘沙》赏析：这首词是李煜降宋后被掳到汴京软禁时所作的，表达了对故国、家园和往日美好生活的无限追思，反映出词人从一国之君沦为阶下之囚的凄凉心境。
    上阕两句采用了倒叙的手法。梦里暂时忘却了俘虏的身份，贪恋着片刻的欢愉。但美梦易醒，帘外潺潺春雨、阵阵春寒惊醒了美梦，使词人重又回到了真实人生的凄凉景况中来。梦里梦外的巨大反差其实也是今昔两种生活的对比，是作为一国之君和阶下之囚的对比。写梦中之“欢”，谁知梦中越欢，梦醒越苦；不着悲、愁等字眼，但悲苦之情可以想见。李清照在《声声慢》中这样写“雨”：“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！”愁情毕现。“帘外雨潺潺”，这雨似乎更是词人心间下起的泪雨；“春意阑珊”，春光无限好，可是已经衰残了，就象美好的“往事”一去难返；“罗衾不耐五更寒”，禁不住的寒意，不仅来自自然界，更来自凄凉孤冷的内心世界。李煜《菩萨蛮》词有句：“故国梦重归，觉来双泪垂。”所写情事与此差同，但此处表达情感更显委婉含蓄。
    “独自暮凭栏，无限江山”，“莫”一作“暮”。“莫凭栏”是说不要凭栏，因为凭栏而望故国江山，会引起无限伤感，令人无以面对；“暮凭栏”意谓暮色苍茫中凭栏远眺，想起江山易主，无限往事，“暮”也暗指词人人生之暮。两说都可通。李商隐曾在《无题》诗中写下“相见时难别亦难”，表达了人们普遍的情感。降宋后被掳到汴京，告别旧都金陵是多么难舍难离，《破阵子•四十年来家国》中“最是仓皇辞庙日”一句表达的正是这种情感。这里却说“别时容易”，可见“容易”是为了突出一别之后再见之难；“见时难”似也包含着好景难再，韶华已逝的感慨。“流水落花春去也，天上人间。”就象水自长流、花自飘落，春天自要归去，人生的春天也已完结，一“去”字包含了多少留恋、惋惜、哀痛和沧桑。昔日人上君的地位和今日阶下囚的遭遇就象一个天上、一个人间般遥不可及。“天上人间”暗指今昔两种截然不同的人生际遇。一说“天上人间”是个偏正短语，语出白居易《长恨歌》：“但教心似金钿坚，天上人间会相见。”意谓天上的人间，用在这里暗指自己来日无多，“天上人间”便是最后的归宿。
    这首词表达惨痛欲绝的国破家亡的情感，真可谓“语语沉痛，字字泪珠，以歌当哭，千古哀音”。词的格调悲壮，意境深远，突破了花间词派的风格。
附：李煜词欣赏
相见欢两首•李煜 
无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐,深院锁清秋.
剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头.

 林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。 
   胭脂泪，相留醉，几时重？自是人生长恨水长东。
《虞美人》答案
合作模块
1、请问，文中哪个词可以概括全文的感情？
明确:愁
2、根据这首词，再结合李煜的生平，看看李煜到底有哪些愁？
亡国之恨、往事之叹、离家之痛，思家之苦，真是“这次第，怎一个愁字了得”！3、．上片中作者写了哪些自然景物？“春花秋月”本来是美好的事物，李煜为什么希望它们结束呢？ 
春花秋月、东风、月明    以乐景衬哀情，李煜降宋后被封为违命侯，过着囚徒般的生活，他对人生已经绝望，所以看到年年花开，岁岁月圆的美景觉得无尽无休反而觉得太烦。
4、“往事知多少”中的“往事”具体指什么?换句话说，李煜到底在怀念什么? 
学生讨论的直接结果可能是锦衣玉食、后宫佳丽、“普天之下，莫非王土”的尊荣等等，更可引导他们从精神层面上思考，诸如欢乐、尊严、自由，甚至生存的安全感等等。
 5、“小楼昨夜又东风”中的“又”表现了作者怎样的思想感情?
 明确：“又东风”点明他归宋后又过了一年，时光在不断流逝，与开头句照应。季节的变化引起他的无限感慨，感慨人的生命随着花谢月残而长逝不返，感慨复国之梦随着花开月圆而逐步破灭。
6、 前六句运用了什么手法来写？体现了作者怎样的感情？
运用对比手法。全词紧紧围绕着永恒和短暂的对比来写，用永恒不变的自然之物：春花秋月、小楼东风、雕栏玉砌，与往事、故国、朱颜等所代表的短暂无常的人生相对比。写出了词人作为一位亡国之君面对物是人非，复国之梦难圆的无限怅恨之情。
7、“问君能有几多愁？恰是一江春水向东流”运用了什么样的艺术表现手法？请同学们赏析这一名句

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