• 学习
  • 下载
  • 作文

当前位置:无忧教学库教学教育初中学习初中语文语文学案《雨说》 导学案(人教版九年级上册)» 正文

《雨说》 导学案(人教版九年级上册)

[10-16 17:20:20]   来源:http://www.51jxk.com  语文学案   阅读:8302

概要:反馈检测1.下列诗句朗读节奏划分错误的一项是( A )A等待 /久了的/田圃/跟牧场B我的爱心/像丝缕那样/把天地/织在一起。C 跟着我/去踩田圃的泥土/将润如油膏D绕着池塘/跟跳跃的鱼儿/说声好2.指出下列句子的修辞手法A小燕子见了我/笑斜了翅膀啊(拟人、夸张) B雨说:我是到大地上来亲近你们的(拟人)C我的爱心像丝缕那样把天地织在一起。(比喻)3.比较阅读,鉴赏提升(选做题) 读杜甫的《春夜喜雨》,比较作者的感情。春夜喜雨 [唐]杜甫好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。(1)本诗表达了作者怎样的感情?抒写诗人对春夜细雨的无私奉献品质的喜爱赞美之情。 (2)请你谈出对“随风潜入夜,润物细无声”的理解。“潜”字拟人化,摹春雨来临悄无声息、无影无踪的情态,颇具情趣,诱发人们对春雨的喜爱之情。“润”字传达神,准确而生动地写出了春雨滋润万物,静默无声的特点,既绘形,又言情,形情皆备,精深独妙。 4. 阅读下文,回答8~11题:去吧,

《雨说》 导学案(人教版九年级上册),标签:语文学案大全,http://www.51jxk.com
   反馈检测
1.下列诗句朗读节奏划分错误的一项是( A  )
A等待 /久了的/田圃/跟牧场
B我的爱心/像丝缕那样/把天地/织在一起。
C 跟着我/去踩田圃的泥土/将润如油膏
D绕着池塘/跟跳跃的鱼儿/说声好
2.指出下列句子的修辞手法
A小燕子见了我/笑斜了翅膀啊(拟人、夸张)
 B雨说:我是到大地上来亲近你们的(拟人)
C我的爱心像丝缕那样把天地织在一起。(比喻)
3.比较阅读,鉴赏提升(选做题)
    读杜甫的《春夜喜雨》,比较作者的感情。
春夜喜雨 [唐]杜甫
好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。
(1)本诗表达了作者怎样的感情?
抒写诗人对春夜细雨的无私奉献品质的喜爱赞美之情。 
(2)请你谈出对“随风潜入夜,润物细无声”的理解。
“潜”字拟人化,摹春雨来临悄无声息、无影无踪的情态,颇具情趣,诱发人们对春雨的喜爱之情。“润”字传达神,准确而生动地写出了春雨滋润万物,静默无声的特点,既绘形,又言情,形情皆备,精深独妙。                                                              

4. 阅读下文,回答8~11题:
去吧,听雨,去乡下
你看,天上的云儿飘过来啦,太阳公公躲到云背后去啦,就要下雨啦。
去吧,撑把油纸伞,我们去乡下,去听雨。
乡下就要下雨,乡下的雨柔柔的,静静的,清爽,怡人。我喜欢悄悄地,悄悄地跟在雨脚后,任它从我面前飘过来,飘过去。
那条小路,弯弯曲曲,两旁是葱葱郁郁的小草。小草开花了,花儿是淡紫的,淡紫的小花有玲珑而精致的花瓣,花瓣整齐而又有变幻。让我们蹲下来,用眼睛和心灵去靠近那整洁的精灵。
一滴小雨,她也跑过来了,轻轻地站在淡紫的花瓣上。我微微一笑,小雨滴以为在笑她,生气了,嘟起小嘴,花儿就笑她,前仰后合的。
小雨打在我的油纸伞,沙沙沙,于是,我用手转那伞把,小雨又沿着伞沿飞出去了。
前面,那是果园,每棵果树都挂满了果实,雨儿打在叶子上,刷,刷,刷。看那雨地沿着红红的苹果划了下来,挂在苹果底下,晶莹剔透,越聚越多。嘀嗒,掉下去了。
那边,果园的尽头,是菜地。西红柿,黄瓜,紫色的茄子,看吧,眼前这豆角架,长长的豇豆从架上垂了下来,沐浴着梅子雨,叶儿更加丰满,厚实。噢,你听,那寡言中传来看瓜老人的《沙家浜》“拉开八仙桌,来的都是客……”,雨儿滴落在瓜棚上,嘣……吧,嘭……啪!
间或有三五声狗叫,让瓜园又添些许生气。
瓜园尽头,是一条宽阔的柏油路,我们过去吧,平坦的柏油路俩旁是梅子林,青青的梅子挂在枝头。青梅,我最喜欢。梅子熟了,娇艳欲滴,可以让人一饱口福,但却不是我所奢望的。当她带着少女般的青涩与娇羞站在枝头时,当清凉的雨丝洗尽铅华,我想去摘下三五个。青梅,我想将这青梅连同油纸伞带回去,在那窗前的桌上,有一个白瓷碟,放着青梅,那杯酽茶,散发着清冷中的暖气。我坐在窗下,看着梅子,品茶,听雨,一生一世。
这路,似乎永无尽头,伸向远方,向雨帘深处,最终归于朦胧,任我浮想联翩,遐思驰骋。收了伞吧,让细雨沾满两颊。我不想逢着一个丁香般的姑娘,我想有一位老人,额上的皱纹写满故事,我想挽着他的臂膊,听他把硝烟弥漫的战场,把历尽艰险的人生,在这细雨中慢慢说与我听,让我的双眼不再混浊,让都市的繁华远去。乡下,就要下雨了。
去吧,撑把油纸伞,我们去乡下,去听雨。
8、你认为文中的雨有什么特点?
柔柔的,静静的,清爽,怡人。 
9、谈谈你对文中划线句“让我的双眼不再混浊,让都市的繁华远去。”一句话的理解。
净化自己的灵魂,远离浮华和嘈杂,回归自然。
10、雨,我们通常都是用眼睛去观察到的,可本文为什么说“听雨”?
因为作者认为只有用心灵去静听,才能“靠近那整洁的精灵”,懂得雨的神韵,真正地走进乡下的雨。
11、文中说“我不想逢着一个丁香般的姑娘”,你知道“想逢着一个丁香般的姑娘”一句是出自哪位诗人的哪一首诗歌吗?
戴望舒的《雨巷》
5.对下面这首诗的赏析,不恰当的一项是(B)
      错 误(郑愁予)
我打江南走过
那等在季节里的容颜如莲花的开落
东风不来,三月的柳絮不飞
你的心如小小的寂寞的城
恰如青石的街道向晚
跫音不响,三月的春帷不揭
你的心是小小的窗扉紧掩
我达达的马蹄是美丽的错误
我不是归人,是个过客
注:跫(qióng)音:脚步声。
A.这首诗题为“错误”,对此的理解是:“我”犯了一个错误,“我”不该在“你”久盼“归人”的时候响起“达达的马蹄”声,表现了“我”内疚的心情。
B.这首诗像一个浓缩的故事,诗人用了倒叙的写法,先写结局,再写经过。其实是“你”知道“我达达的马蹄是美丽的错误”后,“容颜”才“如莲花的开落”。
C.诗的第二节连用寂寞的小城、向晚的青石街道和小小的紧掩的窗扉三个比喻,细致地表现了“你”思念“归人”的孤寂的心境。
D.“东风不来”“柳絮不飞”“跫音不响”“春帷不揭”,写的是“你”因不见“归人”而心中了无春意。这样的表达增强了诗的抒情性。 

刘俊林

上一页  [1] [2] 


Tag:语文学案语文学案大全初中学习 - 初中语文 - 语文学案
上一篇:《奇妙的对联》导学案 (人教版高一必修一)