概要：主备：韩西利 审核：韩西利 审批： 班级： 使用者:学习目标1、掌握课文的生字生词，了解文学常识。2、感知文意，准确把握阿长品格风貌，体会作者对长妈妈的怀念、同情和赞美之情。3、理解文中带有感情色彩的词句，把握作者情感变化的过程。学习先抑后扬的表现手法。4、学习课文围绕中心选择材料，真实、生动、传神地刻画人物的方法。使用说明与学法指导1、读课文，标注生字生词，思考文章写了哪些事，从中可以看出阿长是怎样一个人。2、再读课文，用双色笔圈点批注你认为精彩的语句，揣摩文章的写法。3、朗读课文，请家长作评价： 4、在把课文读三遍的基础上，认真完成下面的预习作业，做好课堂研讨的预习自测1、了解作者的有关资料,填空。本文作者是 ，原名 ，中国现代伟大的 家、 家、 家。他的作品可以分 、 、 、 四类。本文选自 。2、给加点字的读音。 骇(

《阿长和山海经》导学案 (人教版八年级上册),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com




主备：韩西利  审核：韩西利 审批：      班级：      使用者:
学习目标
1、掌握课文的生字生词，了解文学常识。
　　2、感知文意，准确把握阿长品格风貌，体会作者对长妈妈的怀念、同情和赞美之情。
　　3、理解文中带有感情色彩的词句，把握作者情感变化的过程。学习先抑后扬的表现手法。
　　4、学习课文围绕中心选择材料，真实、生动、传神地刻画人物的方法。
使用说明与学法指导
　　1、读课文，标注生字生词，思考文章写了哪些事，从中可以看出阿长是怎样一个人。
　　2、再读课文，用双色笔圈点批注你认为精彩的语句，揣摩文章的写法。
　　3、朗读课文，请家长作评价：                                     
　　4、在把课文读三遍的基础上，认真完成下面的预习作业，做好课堂研讨的

预习自测
1、 了解作者的有关资料,填空。
本文作者是        ，原名        ，中国现代伟大的        家、      家、     家。他的作品可以分       、       、         、         四类。本文选自            。
2、给加点字的读音。       
骇(    ) 掳(   ) 震悚(    ) 惶急(   ) 疮疤(    )(   ) 诘问(   )   渴慕(   )  霹雳(   )(   )   疏懒(   )  惧惮(   )    孤孀(   ) 
3、细读课文，全方位感知人物，回答“阿长是一个         的人”。可以用课文中的词句，也可以自己概括，可以从外貌、身份、细节、性格等各方面说。 
示例：   阿长是一个懂得许多规矩但烦琐之至的人； 
        阿长是一个迷信但善良、朴实、热情为“我”着想的人； 

 

 
总之：阿长是                                                        
4、再读课文，标出课文中表示作者对阿长感情的词句。 
 作者对阿长的感情是变化的：                                               
                                             。
明确：（写作手法）                                                        
5、找出作者感情变化的原因。 
教师提示：我们知道，“没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨”作者的感情变化是因为发生了一些事情。用简要的话概括出这些事情。  
 ①                                   ②
 ③                                   ④ 
⑤                                  ⑥
 ⑦
6、这些事中哪些地方写得最细，最精彩。请找出来，用“           写得好，它写出了            ”的句式进行品析并说话。 
A 、

B、

C、

7试归纳你从本文学到了方法：


家长签字：             


知识归纳：



巩固练习
1、给加粗字注音或根据拼音写出汉字
chuāng（    ）疤     震悚（    ）  jié（  ）问  惶急（    ）惧dàn（    ）    惊骇（    ）   孤shuāng（    ） 粗拙（    ） zhòu骂（   ）掳走（    ）
2．选出字形不正确的一项。（     ）
A．保姆  大抵  面如土色
B．福橘  烦琐  莫明其妙
C．渴慕  投掷  毫不相干
D．哀悼  和蔼  深不可测
3．下列句子中没有语病的一项是(        )。
A.山东的花生是全国产量最高的省份。
B.我校积极推进课程改革,开展多项综合实践活动,学生非常受欢迎。
C.据有关专家分析，今年冬春出现的旱情为建国以来所罕见。 
D.“金无足赤，人无完人”，任何人都难免没有缺点。
4．本文对长妈妈的刻画用了肖像、语言、动作、神态、细节描写，指出下列各句运用了什么描写。
　　①我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”（            ）
　　②一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。（            ）
5． “我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。”对这句话的理解，正确的一
　　是（          ）
　　A、遇到了很大很响的雷，十分害怕起来。

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