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《阿长和山海经》导学案 (人教版八年级上册)

[10-16 17:20:20]   来源:http://www.51jxk.com  语文学案   阅读:8234

概要:主备:韩西利 审核:韩西利 审批: 班级: 使用者:学习目标1、掌握课文的生字生词,了解文学常识。2、感知文意,准确把握阿长品格风貌,体会作者对长妈妈的怀念、同情和赞美之情。3、理解文中带有感情色彩的词句,把握作者情感变化的过程。学习先抑后扬的表现手法。4、学习课文围绕中心选择材料,真实、生动、传神地刻画人物的方法。使用说明与学法指导1、读课文,标注生字生词,思考文章写了哪些事,从中可以看出阿长是怎样一个人。2、再读课文,用双色笔圈点批注你认为精彩的语句,揣摩文章的写法。3、朗读课文,请家长作评价: 4、在把课文读三遍的基础上,认真完成下面的预习作业,做好课堂研讨的预习自测1、了解作者的有关资料,填空。本文作者是 ,原名 ,中国现代伟大的 家、 家、 家。他的作品可以分 、 、 、 四类。本文选自 。2、给加点字的读音。 骇(

《阿长和山海经》导学案 (人教版八年级上册),标签:语文学案大全,http://www.51jxk.com




主备:韩西利  审核:韩西利 审批:      班级:      使用者:
学习目标
1、掌握课文的生字生词,了解文学常识。
  2、感知文意,准确把握阿长品格风貌,体会作者对长妈妈的怀念、同情和赞美之情。
  3、理解文中带有感情色彩的词句,把握作者情感变化的过程。学习先抑后扬的表现手法。
  4、学习课文围绕中心选择材料,真实、生动、传神地刻画人物的方法。
使用说明与学法指导
  1、读课文,标注生字生词,思考文章写了哪些事,从中可以看出阿长是怎样一个人。
  2、再读课文,用双色笔圈点批注你认为精彩的语句,揣摩文章的写法。
  3、朗读课文,请家长作评价:                                     
  4、在把课文读三遍的基础上,认真完成下面的预习作业,做好课堂研讨的

预习自测
1、 了解作者的有关资料,填空。
本文作者是        ,原名        ,中国现代伟大的        家、      家、     家。他的作品可以分       、       、         、         四类。本文选自            。
2、给加点字的读音。       
骇(    ) 掳(   ) 震悚(    ) 惶急(   ) 疮疤(    )(   ) 诘问(   )   渴慕(   )  霹雳(   )(   )   疏懒(   )  惧惮(   )    孤孀(   ) 
3、细读课文,全方位感知人物,回答“阿长是一个         的人”。可以用课文中的词句,也可以自己概括,可以从外貌、身份、细节、性格等各方面说。 
示例:   阿长是一个懂得许多规矩但烦琐之至的人; 
        阿长是一个迷信但善良、朴实、热情为“我”着想的人; 

 

 
总之:阿长是                                                        
4、再读课文,标出课文中表示作者对阿长感情的词句。 
 作者对阿长的感情是变化的:                                               
                                             。
明确:(写作手法)                                                        
5、找出作者感情变化的原因。 
教师提示:我们知道,“没有无缘无故的爱,也没有无缘无故的恨”作者的感情变化是因为发生了一些事情。用简要的话概括出这些事情。  
 ①                                   ②
 ③                                   ④ 
⑤                                  ⑥
 ⑦
6、这些事中哪些地方写得最细,最精彩。请找出来,用“           写得好,它写出了            ”的句式进行品析并说话。 
A 、

B、

C、

7试归纳你从本文学到了方法:


家长签字:             


知识归纳:



巩固练习
1、给加粗字注音或根据拼音写出汉字
chuāng(    )疤     震悚(    )  jié(  )问  惶急(    )惧dàn(    )    惊骇(    )   孤shuāng(    ) 粗拙(    ) zhòu骂(   )掳走(    )
2.选出字形不正确的一项。(     )
A.保姆  大抵  面如土色
B.福橘  烦琐  莫明其妙
C.渴慕  投掷  毫不相干
D.哀悼  和蔼  深不可测
3.下列句子中没有语病的一项是(        )。
A.山东的花生是全国产量最高的省份。
B.我校积极推进课程改革,开展多项综合实践活动,学生非常受欢迎。
C.据有关专家分析,今年冬春出现的旱情为建国以来所罕见。 
D.“金无足赤,人无完人”,任何人都难免没有缺点。
4.本文对长妈妈的刻画用了肖像、语言、动作、神态、细节描写,指出下列各句运用了什么描写。
  ①我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”(            )
  ②一到夏天,睡觉时她又伸开两脚两手,在床中间摆成一个“大”字,挤得我没有余地翻身,久睡在一角的席子上,又已经烤得那么热。推她呢,不动;叫她呢,也不闻。(            )
5. “我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来。”对这句话的理解,正确的一
  是(          )
  A、遇到了很大很响的雷,十分害怕起来。

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