概要： 学习目标：1、速读课文，复述故事，提高学生概括课文的能力。2、学习细腻生动的心理描写，理解文章景色描写的作用。3、理解“冒险”的意义。 第一课时自学提纲1、走近作者本文作者是 国的作家 ，代表作有《 》等。2、借助课文注释和词典解释下列词语并给其中的加点字词注音释义。硌（ ） 噎（ ） 乙醚（ ）：辐射（ ）： 筛糠：遮蔽： 幻影：疲倦： 协奏（ ）：躯壳： 脐带：犁铧（ ）： 真谛（ ）：卷土重来：

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 学习目标：
1、速读课文，复述故事，提高学生概括课文的能力。
2、学习细腻生动的心理描写，理解文章景色描写的作用。
3、理解“冒险”的意义。                       

第一课时
自学提纲
1、走近作者
本文作者是         国的作家           ，代表作有《           》等。

2、借助课文注释和词典解释下列词语并给其中的加点字词注音释义。
硌（     ）           噎（     ）            乙醚（    ）：
辐射（    ）：                                筛糠：
遮蔽：                                       幻影：
疲倦：                                       协奏（    ）：
躯壳：                                       脐带：
犁铧（    ）：                                真谛（    ）：
卷土重来：                                   芸芸众生（     ）：
死得其所：

3、你觉得文中还有哪些字词需要注音释义？




4、快速阅读课文，请概括本文讲了什么内容？





5、本文大量采用的是什么描写？从这些描写中我们看到文中的“我”是个怎样的人？




6、文中表现作者情绪的句子有哪些？请找一找，并分析表现了“我”什么样的情绪。




7、从本文中你学到怎样的精神？






8、你能独立完成研讨与练习第二题1-4小题吗？请尝试一下。
①


②



③



④






学习笔记
                                                                                                          
                                                                                                         
                                                                                                         
                                                                                                           
                                                                                                       
                                                                                                            
                                                                                                           

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