概要:蕴藻( ) 撺掇( )( ) 漂渺( ) 旺相( ) 潺潺( ) 惹( )眼 归省( ) 行辈( ) 蕴藻( ) 2、下列多音多义字的读音有错误的一项是( ) ( )3、根据拼音填汉字。(4分)________(jué)蚯蚓 ________(xù)叨 欺________(wǔ) ________(dài)慢chán chán( )( ) fú( )水 cuō( ) cuān duo( )( ) zhào( )着 dàn( )4、解释下列每组句中加点词语的意思,写在后面的括号内。 5、给下列加粗的词语选择一种最恰当的解释。①是待客礼数里从来所没有的。( ) A.礼节 B.几样礼节 C.礼物 D.礼貌
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蕴藻( ) 撺掇( )( ) 漂渺( ) 旺相( ) 潺潺( )
惹( )眼 归省( ) 行辈( ) 蕴藻( )
2、下列多音多义字的读音有错误的一项是( )
( )
3、根据拼音填汉字。(4分)
________(jué)蚯蚓 ________(xù)叨 欺________(wǔ) ________(dài)慢
chán chán( )( ) fú( )水 cuō( ) cuān duo( )( )
zhào( )着 dàn( )
4、解释下列每组句中加点词语的意思,写在后面的括号内。
5、给下列加粗的词语选择一种最恰当的解释。
①是待客礼数里从来所没有的。( ) A.礼节 B.几样礼节 C.礼物 D.礼貌程度
②飞一般径向赵庄前进了。( ) A.竟然 B.抄近 C.一直 D.拐弯
③并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛。( )A.某种联系 B.原因条件
C.表明组织的证件 D.关联、牵涉
④小小年纪便有见识。( ) A.知识 B.认识 C.胆识 D.阅历
6、下列各组中加粗词语的意义相同的一组是( )
7、解释下列词语。
(1)消夏:
(2)不惮:
(3)委实:
(4)弄潮:
(5)依稀:
8、依次填入下面横线处最恰当的一组词语是( )
我们年纪都相仿, 论起行辈来, 至少是叔子,有几个还是太公,他们合村都同姓, 是本家。 我们是朋友, 偶尔吵闹起来,打了太公,一村的老老少少,也决没有一个会想出“犯上”这两个字来, 他们也百分之九十九不识字。
A、可……却……由于……因为……如果……而
B、但……却……因为……然而……即使……而
C、但……却……由于……然而……即使……可
D、可……但……因为……由于……因此……而
9、学一学,用一用。
那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静。
用“宛转悠扬”造句:________________________________
回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁。
用“漂渺”造句:____________________________________
10、你对课文了解吗?
(1)本文作者以第一人称的写法,描写了________的一段经历,生动刻画出一群________的农家孩子形象,表达了对劳动人民的深厚情谊。
(2)这篇小说中最有诗意的地方,是 ________、________、 ________这些充满江南水乡生活气息的画面。作者以细腻生动的语言,详写了 ________、看戏和 ________。
(3)在括号内填上恰当的关联词语。
我们年纪都相仿,( )论起行辈来,( )至少是叔子,有几个还是太公,( )他们合村都同姓,是本家。( )我们是朋友,( )偶而吵闹起来,打了太公,一村的老老小小,( )决没有一个会想出“犯上”这两个字来。
11、课文的主要情节开列如下。请按叙述的先后,重新编排它们的顺序。
A、赵庄看社戏 B、夜航去看社戏途中
C、看社戏前的波折 D、看社戏后归航偷豆
E、六一公公送豆 F、钓虾放牛的乡间生活
G、随母亲归省小住平桥村
1 2 3 4 5 6 7
12、在下面一段文字的空缺处依次填入恰当的关联词。(每个括号内限填一个字)
那地方叫平桥村,是一个离海边不远,极偏僻的,临河的小村庄……( )在我是乐土:( )( )我在这里( )( )得到优待,( )可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。
13、课文以“社戏”为线索,以“看戏”为故事主要内容,为什么开头要写在平桥村的生活?下面对此分析正确的一项是:( )
A、交代出故事叙述的主要人物。 B、揭示出故事发生的主要环境。
C、写出“我”和小友们之间的亲密关系。 D、渲染气氛,介绍故事的特定环境,为情节的发展创造条件。
14、平桥村之所以“在我是乐土”,是因为(用概括的语言填写):
⑴
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