概要： 学习目标：1、整体把握课文，理解文章内容，学习邓稼先的思想品格和奉献精神。2、理清作者的写作思路，把握文章在行文顺序、材料安排方面的特点。（重点）3、把握文中的关键语句，并理解其深刻含义 （难点）第一课时自学提纲1、走近作者 本文作者是著名美籍华裔物理学家 ，曾获得 。本文主人公是 ，他是我国制造 、 的主要功臣，获得 奖章。 2、注音释词宰割（ ）： 筹划（ ）：彷徨（ ）（ ）： 仰慕：可歌可泣： 鲜为人知（ ）：当之无愧： 锋芒毕露：家喻户晓： 妇孺皆知（ ）：马

《邓稼先》 学案设计(人教版七年级下册),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com



 学习目标：
1、整体把握课文，理解文章内容，学习邓稼先的思想品格和奉献精神。
2、理清作者的写作思路，把握文章在行文顺序、材料安排方面的特点。（重点）
3、把握文中的关键语句，并理解其深刻含义                      （难点）
第一课时
自学提纲
1、走近作者
   本文作者是著名美籍华裔物理学家          ，曾获得             。本文主人公是               ，他是我国制造            、         的主要功臣，获得             奖章。
   
2、注音释词
宰割（    ）：                             筹划（     ）：
彷徨（    ）（    ）：                      仰慕：
可歌可泣：                                鲜为人知（    ）：
当之无愧：                                锋芒毕露：
家喻户晓：                                妇孺皆知（    ）：
马革裹尸（    ）：                         
鞠躬尽瘁，死而后已（     ）：

3、快速浏览课文一遍，归纳六个部分的内容。
第一部分：
第二部分：
第三部分：
第四部分：
第五部分：
第六部分：

4、你认为还有那些生字词需要注音、解释？


5、在写邓稼先前为什么要先叙述我国近百年来的历史？


6、为什么要将邓稼先与奥本海默对比着写？


7、文中“我不能走”部分体现了邓稼先的什么精神？


8、文章中引用“中国男儿歌”对表现邓稼先有什么意义？


学习笔记
                                                                                                          
                                                                                                         
                                                                                                         
                                                                                                           
                                                                                                       
                                                                                                            
                                                                                                           

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