概要： 教学目标：1、翻译课文 2、理解文意，把握“深趣”。 3、品味本文“文中有诗，诗中有画”的创作风格。教学重点：疏通课文，掌握重点字词。一、译文： 现在正是农历十二月的末尾，气候温和舒畅，旧居蓝田山很可以一游。您正在温习经书，仓猝中不敢打扰，就自行到山中，在感配寺休息，跟寺中主持一起吃完饭，便离开了。 我向北渡过深青色的灞水，月色清朗，映照着城郭。夜色中登上华子冈，见辋水泛起涟漪，水波或上或下，水中的月影也随同上下。那寒山中远远的灯火，火光忽明忽暗在林外看得很清楚。深巷中狗叫，叫声像豹叫一样。村子里传来舂米声，又与稀疏的钟声相互交错。这时，我独坐在那里，跟来的僮仆已入睡，多想从前你我于搀着手吟诵诗歌，在狭窄的小路上漫步，走到那清澈流水旁的情景。 等到了春天，草木蔓延生长，春天的山景更可观赏，轻捷的鲦鱼跃出水面，白色的鸥鸟张开翅膀，晨露打湿了青草地，麦田里雉鸟在清晨呜叫，这些景色离现在不远了，（您）能和我一起游玩吗?如果不是你性情高远的话，难道我能用游山玩水来邀请你吗？而这当中有很深的旨趣啊！不要忽略。借驮黄檗的人前往之便（带这封信），不一一详述了。山中人

《山中与裴秀才迪书》导学案 (北师大八年级上册),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com



 教学目标：1、翻译课文   
 2、理解文意，把握“深趣”。 　　
3、品味本文“文中有诗，诗中有画”的创作风格。
教学重点：疏通课文，掌握重点字词。
一、译文：
    现在正是农历十二月的末尾，气候温和舒畅，旧居蓝田山很可以一游。您正在温习经书，仓猝中不敢打扰，就自行到山中，在感配寺休息，跟寺中主持一起吃完饭，便离开了。 
我向北渡过深青色的灞水，月色清朗，映照着城郭。夜色中登上华子冈，见辋水泛起涟漪，水波或上或下，水中的月影也随同上下。那寒山中远远的灯火，火光忽明忽暗在林外看得很清楚。深巷中狗叫，叫声像豹叫一样。村子里传来舂米声，又与稀疏的钟声相互交错。这时，我独坐在那里，跟来的僮仆已入睡，多想从前你我于搀着手吟诵诗歌，在狭窄的小路上漫步，走到那清澈流水旁的情景。 
等到了春天，草木蔓延生长，春天的山景更可观赏，轻捷的鲦鱼跃出水面，白色的鸥鸟张开翅膀，晨露打湿了青草地，麦田里雉鸟在清晨呜叫，这些景色离现在不远了，（您）能和我一起游玩吗?如果不是你性情高远的话，难道我能用游山玩水来邀请你吗？而这当中有很深的旨趣啊！不要忽略。借驮黄檗的人前往之便（带这封信），不一一详述了。山中人王维说。
二、当堂检测：
1．下列句子中，加点词语的解释正确的一项是（    ）
A．故山殊可过。　过：越过
B．足下方温经。  方：正在
C．村墟夜舂，复与疏相间。间：疏远
D．轻鲦出水，白鸥矫翼。矫：矫健
2.“故山殊可过”中“过”义与下列哪项相同？（    ） 
A. 是谁之过与？         B. 过故人庄 
C. 农夫、渔夫过而陋之   D. 一日，大母过余曰
3．下列句子中加点词的解释错误的一项是   （    ）
 A．故山殊可过    经过              B．复与疏钟相间    夹杂
 C．步仄径        狭窄               D．多思曩昔       从前
4．下列各组句子中加线的词的意义和用法不相同的一组是（    ）
A．（1）猥不敢相烦，辄便往山中（2）岂能以此不急之务相邀
B．（1）当待春中，草木蔓发    （2）是故草木之发，如蒸气
C．（1）步仄径，临清流也      （2）据亿丈之城，临不测之渊，以为固；
D．（1）因驮黄檗人往          （2）践华为城，因河为池；
5．下列句中加点词语的含义，与现代汉语相同的一项是（     ）
A．近腊月下，景气和畅 
B．足下方温经，猥不敢相烦
C．此时独坐，僮仆静默
D．非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀
6．下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一组是（     ）
 A．与山僧饭讫而去           冰，水为之，而寒于水
 B．岂能以此不急之务相邀     臣以供养无主，辞不赴命
 C．然是中有深趣矣！         然视其左右，来而记之者已少
 D．斯之不远                 岂能以此不急之务相邀
7．下列加点词的意义和用法相同的一项是 （    ）
A 与山僧饭讫而去      吾尝终日而思矣
B 复与疏钟相间        物与我皆无尽也
C然是中有深趣矣       然后知是山之特立
D因驮黄檗人往         因人成事
8．本文重在写景，以下六句话，分别编为四组，全都是实写冬日景致的一项是（    ）
 ①景气和畅  ②清月映郭  ③露湿青皋  ④村墟夜舂  ⑤吠声如豹  ⑥白鸥矫翼
  A．①③⑤     B．②③⑥     C．①④⑥     D．①④⑤
9.写景状物最忌单调平板，故作者常以“动”、“静”对比笔法，使文字更具情致，下列句子哪个属于这种类型 （    ） 
A.此时独坐，僮仆静默 　　       B.轻鲦出水，白鸥矫翼 
C.北涉玄灞，清月映郭 　       D.深巷寒犬，吠声如豹。　 
10．熟读王维《山中与裴秀才迪书》一文，哪一选项化用了本文中的语句？（    ）
A.湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。（张岱《湖心亭看雪》）
B.将至三界址，江色狎人，渔火村灯，与白月相上下，沙明山净，犬吠声如豹。（王思任《剡溪》） 
C.众山束水，如不欲去，山容殊闲雅，无刻露态。　　（袁宏道《游桃源记》） 
D.天无一点云，星斗张明，错落水中，如珠走镜，不可收拾。（王质《游东林山水记》）　 
11、下列哪句的季节与本文所写的季节相同（     ） 
A．千山鸟飞绝，万径人踪灭         B．寒山转苍翠，秋水日潺湲
C．岸芷汀兰，郁郁青青             D．野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
12．对本文的赏析不恰当的一项是（     ）
A　作者借短信描绘了自己晚年所居“辋川别业”周围的山水景物，实写了冬日的清丽和春天的明媚，语言质朴，文笔淡雅，达到了极高的艺术境界。
B　第一段“故山殊可过”句埋下一个伏线，暗暗点出自己隐居的山村实在值得一游。
C　“草木蔓发，春山可望”以下六句，作者运用诗的语言，采用动静互为烘托的艺术技巧，描摹出一幅山村春色图，可谓是文中有画。
D　第三段中，作者显示了他写信的意图，他与裴迪之间的深厚情谊是以“真趣”为基础的。
13．下列对文章的分析理解，不正确的一项是 （    ）
 A．文章写景，调动了视听两种感官，层次井然，动静和谐。既有现实之景，也有想象之景。
 B．“此时独坐，僮仆静默”，看似存在僮仆虽在身边，作者却说“独坐”的矛盾，其实是反映了作者精神上和僮仆隔膜，格外思念裴迪的状况。
 C．文中描绘的冬景照应“和畅”二字，没有肃杀之感。但王维不喜欢山中的冬景，而对春景充满了向往。
 D．王维不署名“王右丞”，却署“山中人”，表明作者热爱大自然，将自己看成大自然一员的价值追求。
14．将下列句子翻译成现代汉语。 
  （1）足下方温经，猥不敢相烦，辄便往山中 
   译文：                                                       
  （2）此时独坐，僮仆静默，多思曩昔，携手赋诗，步仄径，临清流也。 
   译文：                                                         

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