概要：【不知江月待何人，但见长江送流水。】接着写明月在天，孤独地在天空徘徊，像是在 ，却又永远 。月光下是奔腾而去的大江急流。诗人让诗情向纵深发展，以 而江水无情，很自然地将笔触转向下半篇的男女相思的 上来。《春江花月夜》第二课时【白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。 谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼。】“白云”四句总写在 之情。“白云”飘忽，象征了“扁舟子”的 ；“青枫浦”是地名，但这里并不确指，是泛指离别之地，且古诗文中“ ”、“ ”本就是离别伤情之所。“谁家”与“何处”互文见义，由一家一处联想到人间千千万万家的 。一地相思，两处离愁，往复回环。这是一种诗意的痛苦，发自内心，缠绵悱恻，可谓不招自来，挥之不去。【可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不

《春江花月夜》导学案，学生版 (人教版高二选修),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com

【不知江月待何人，但见长江送流水。】
接着写明月在天，孤独地在天空徘徊，像是在                 ，却又永远                  。
月光下是奔腾而去的大江急流。诗人让诗情向纵深发展，以            而江水无情，很自然地将笔触转向下半篇的男女相思的                上来。


《春江花月夜》第二课时
【白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。 谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼。】
“白云”四句总写在                                                               之情。
“白云”飘忽，象征了“扁舟子”的                 ；“青枫浦”是地名，但这里并不确指，是泛指离别之地，且古诗文中“      ”、“        ”本就是离别伤情之所。“谁家”与“何处”互文见义，由一家一处联想到人间千千万万家的               。一地相思，两处离愁，往复回环。这是一种诗意的痛苦，发自内心，缠绵悱恻，可谓不招自来，挥之不去。

【可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。】
四句写                        的思念。诗人将“        ”拟人化，写月之“徘徊”，既写出了月的          属性，光影明灭，浮云游弋；又赋予月光          ，它好像怜悯思妇的             ，久久在楼上                      。月华洒落在妆镜台上、玉户帘上、捣衣砧上，可这反而令思妇更添        之苦。她想“卷去”、“拂”走这有点惹人愁思的清辉，可是“        ”、“        ”。将相思之苦写得如此形象逼真，生动表现了诗人内心的惆怅和迷惘之情。

【此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。】
此四句写                   的思念之深进而引起的                 。月光引起的情思让她难以入眠，想到远在他乡的               也许也在望月              ，生发            的痴心。“尺素在鱼肠，寸心凭雁足”，可是鸿雁长飞，月华难递；鱼儿跃动，只见阵阵波纹。传说中向来有           功能的鱼儿雁儿都无法传情，那只能借助        了。

总结后八句：
此八句写                     之情。诗人用                                    四种伤情的意象来烘托。梦境是那样迷情惆怅：花落幽潭，春光将逝，人在天涯，情何以堪! 江水带走的不仅是             ，也是游子、思妇的                              。江潭落月，落下的是渐渐失望的思绪，随之而来的又将是难以忍受的               。沉沉的海雾逐渐遮蔽了落月；而游子思妇，碣石潇湘，一北一南，天各一方，千里迢迢，相思不知又要增添几重!

【不知乘月几人归，落月摇情满江树。】
在此春江花月夜的良辰美景之中，不知能有几人乘月回乡；不绝如缕的         之情，将月光之情，游子之情，诗人之情交织成一片，洒落在江树上，也洒落在读者心上，情韵袅袅，摇曳生姿，令人心醉神迷。

【这首诗的“明月”、“江水”、“落花”三个意象的寓意。】
点拨指导：
1、纵向联想，即联想诗人所处的社会背景，诗人的生平遭遇及其性格特征，知人论世，鉴赏古诗；
2、横向联想，既有此句联想到彼句，其间关系可相类也可相反，在此比较中鉴赏是的艺术氛围，体会其诗所写之景、所抒之情、所叙之事及所言之志。

材料一：明月
“今人不见古时月，今月曾经照古人”（唐•李白）
“秦时明月汉时关，万里长征人未还。”（唐 王昌龄）
“明月何时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。”（宋 苏轼）
“淮水东边旧时月，夜深还过女墙来”（唐 刘禹锡）
海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。（唐•张九龄《望月远怀》）
【“明月”意象分析】
   面对宇宙的浩瀚，明月的        ，人生的       ，多少伤时、惜时、叹时之作流传千古，让人在浩淼无穷、深邃永恒的宇宙面前，顿生       之感、      之感，更激起和历史洪流相融，奋力在短暂的人生中有为的斗志。
   文人墨客，在月之中或倾注了他们的             ，或寄托了他们的             ，或展示了他们的              ，或抒写他们了的              。

材料二：江水
“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。”〈〈论语〉〉 
“我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。” 李之仪的《卜算子》。
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，苏轼《念奴娇•赤壁怀古》
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”。杨慎的《临江仙》
“千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流” 南宋辛弃疾《南乡子》
“离恨渐远渐无穷，迢迢不断如春水”，欧阳修《踏莎行》
“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流” 李煜《虞美人》 
【“江水”意象分析】
    长江东流，玉带盘桓，沿岸风光如画，引出多少名篇佳句流传千古。江水不仅是个空间概念，更喻指              ，是个时间概念。任你是秦皇汉武、唐宗宋祖或一代枭雄，无一例外终将湮灭于历史的滚滚长河之中。 任你活着的时候生命怎样灿烂辉煌，也一样逃不过自然的规律、归结于尘土流水。表现出那种人生             之感，更显深沉悠远。

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