概要： 班级 姓名 号次 教师寄语：在人生的旅途中，要有一种不服输的精神，一种敢于挑战的精神，才能取得成功，赢得胜利！【学习目标】1. 知识与能力：了解《淮南子》等相关的文学常识；积累文言词语和特殊句式；正确掌握句中的停顿；熟读课文，弄懂文章大意；背诵《共工怒触不周山》。2. 过程与方法：借助课文注解和工具书，弄懂词句的含义和全文内容；体会古代人民探索、征服大自然的愿望和意志；培养学生热爱祖国古代文化的思想感情。【学习重点】1、了解相关文学常识；2、积累文言词语，熟读并背诵《共工怒触不周山》 【学习难点】多角度讨论分析，理解文章内涵，明白故事中蕴含的意义及课外的拓展延伸。【知识链接】 《淮南子》简介: 又名《淮南鸿烈》，是西汉淮南王刘安及其门客集体撰写的一部著作，今存的有二十一篇。“鸿”是广大的意思，“烈”是光明的意思。作者认为此书包括了广大而光明的通理。全书内容庞杂，它以道家思想为指导，吸收诸子百家思想，融会贯通，是战国至汉初黄老之学理论体系的代表作。 《淮南子》在阐明哲理时，旁涉奇物异类、鬼神灵怪

《共工怒触不周山》导学案 (人教版七年级下册),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com



 
班级            姓名           号次          
　　教师寄语：在人生的旅途中，要有一种不服输的精神，一种敢于挑战的精神，才能取得成功，赢得胜利！
【学习目标】
1. 知识与能力：了解《淮南子》等相关的文学常识；积累文言词语和特殊句式；正确掌握句中的停顿；熟读课文，弄懂文章大意；背诵《共工怒触不周山》。
2. 过程与方法：借助课文注解和工具书，弄懂词句的含义和全文内容；体会古代人民探索、征服大自然的愿望和意志；培养学生热爱祖国古代文化的思想感情。
【学习重点】1、了解相关文学常识；2、积累文言词语，熟读并背诵《共工怒触不周山》 
【学习难点】多角度讨论分析，理解文章内涵，明白故事中蕴含的意义及课外的拓展延伸。
【知识链接】
    《淮南子》简介: 又名《淮南鸿烈》，是西汉淮南王刘安及其门客集体撰写的一部著作，今存的有二十一篇。“鸿”是广大的意思，“烈”是光明的意思。作者认为此书包括了广大而光明的通理。全书内容庞杂，它以道家思想为指导，吸收诸子百家思想，融会贯通，是战国至汉初黄老之学理论体系的代表作。
    《淮南子》在阐明哲理时，旁涉奇物异类、鬼神灵怪，保存了一部分神话材料，如“女娲补天”、“后羿射日”、“共工怒触不周山”、“嫦娥奔月”、“大禹治水”等古代神话，主要靠本书得以流传。 
课前自学
熟读课文三遍，注意读准字音、节奏。
淮（ huai ）颛顼（ zhuan ）（  xu ）折（  she ）倾（  qing  ）潦（  lao   ）
根据课文内容填空。    《共工触怒不周山》选自（  《淮南子》   ），是西汉淮南王（  刘安   ）及其门客集体撰写的一部著作。
     共工怒触不周山的原因是：“  昔者，共工与颛顼争为帝       ”，
结果是：“       天柱折，地维绝        ”（用原文的句子填空）
对照课文注释和《词语手册》，解释下面划线字词，用红笔在书中圈画出来。
共工怒触不周山
　　 昔者（  从前  ），共工与颛顼争为（   做   ）帝，怒而触（   碰撞  ）不周之山，天柱折（   断   ），地维（   绳子  ）绝（    断    ）。天倾（   倾斜  ）西北，故（   因此  ）日月星辰移（    移动   ）焉（   兼词，于此，向这里     ）；地不满（   够，达到   ）东南，故水潦（  积水  ）尘埃（    尘土    ）归（   汇集    ）焉。 
　　合作探究  (各小组组长检查成员完成情况并提出本小组不能解答的问题.)     （一）疏通文意，整体把握。
1、小组内2人结对检查课前自学完成情况。
2、小组交流翻译有困难的句子，合作翻译全文。
   （二）研读课文，深入探究
1、《共工怒触不周山》解释了哪两种自然现象？你如何看待文中的解释？ 
 现象：1、                    2、                                        
 解释：是我们的先民对神州地域所见的天象、地理作出的最大胆而合理的想像，体现了他们对揭示宇宙奥秘的强烈愿望和求索精神。         
2、了解文章的内容之后，在你的心目中，共工是一个怎样的人？
    正面：勇敢坚强，敢于挑战权威，具有自我牺牲精神和大无畏的英雄气概。                                                      反面：性格暴躁、偏激任性、不计后果　                  　
夸父和共工共同的特点是什么？
①他们都是神话传说中的华夏民族的英雄。                        ②夸父和共工都很勇敢、坚强，敢于挑战权威，夸父敢于与太阳赛跑，共工敢于与颛顼争帝。                                            ③夸父和共工愿意牺牲自己来改造山河，夸父死后弃其杖，化为桃林，为后人止渴；共工为了广大人民的利益，兴修水利，发展农耕，不惜牺牲自己的生命。                                                                                                                        
4、尝试当堂背诵并默写。
                                                            
                                                            
                                                            

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