概要：一、学习内容1、了解作者，积累文言词语。2、熟读课文，理解本文大意。3、整体感知课文，体味三峡美不胜收的风光。二、课前自学1、给下列加点字注音。郦（ ） 阙（ ） 嶂（ ） 曦（ ） 溯（ ） 湍（ ） （ ） 漱（ ） 涧（ ） 属（ ）2、疏通文意（1）大声朗读课文。（2）解释文中加点的字词。自（ ）三峡七百里中，两岸连山，略无（ ）阙（ ）处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自（ ）非亭午( ) 夜分（ ），不见曦（ ）月。至于夏水襄（ ）陵，沿（ ）溯（ ）阻绝（ ）。或（ ）王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽（ ）乘奔（ ）御风，不以（ ）疾（ ）也。 春冬之

《三峡》（第一课时） 导学案(人教版八年级上册),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com




一、学习内容
1、了解作者，积累文言词语。
2、熟读课文，理解本文大意。
3、整体感知课文，体味三峡美不胜收的风光。
二、课前自学
1、给下列加点字注音。
郦（     ）   阙（     ）   嶂（     ）   曦（     ）    溯（     ）       
湍（     ）     （     ）   漱（     ）   涧（     ）    属（     ）
2、疏通文意
（1）大声朗读课文。
（2）解释文中加点的字词。
自（      ）三峡七百里中，两岸连山，略无（         ）阙（                ）处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自（      ）非亭午(           ) 夜分（           ），不见曦（       ）月。
至于夏水襄（         ）陵，沿（          ）溯（          ）阻绝（         ）。或（         ）王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽（         ）乘奔（        ）御风，不以（         ）疾（           ）也。 
春冬之时（        ），则素湍（            ）绿潭，回清（            ）倒影。绝   （             ）多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱（             ）其间。清荣峻茂（                               ），良（           ）多趣味。 
每至晴初（          ）霜旦（        ），林寒涧肃，常有高猿长啸，属（          ）
引（          ）凄异，空谷传响，哀转久绝（          ）。故（       ）渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 
（3）疏通课文后，你还有哪些不明白的字词？将它们写下来。
                                                                              
三、课文研讨与交流
作者是从哪两个方面描写三峡自然景观的，各自有什么特点？
                                                                              
                                                                              
                                                                              
四、自测自评
1、文学常识积累。
《三峡》选自《           》，该书是我国古代最全面、最系统的               。作者           ，       （朝代）       学家。三峡是         、          和          的总称，在重庆          和湖北          之间。
2、下列句子停顿有误的一项是（      ）
A、自非亭/午夜分，不见曦月。       B、或/王命急宣，有时/朝发百帝。
C、清/荣/峻/茂。                   D、虽/乘奔御风，不以疾也。 
3、指出下列句子中的通假字并释义。
略无阙处         通     ，意思是            
4、解释下列词语的不同含义。
（1）自：自三峡七百里中（　　　　　　）　自非亭午夜分（　　　　　　　　）
（2）绝：沿溯阻绝（　　　　　　　）　    绝   多生怪柏（　　　　　　　）
5、解释下列词句。
①重岩叠嶂：                            ②素湍绿潭：                                             

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