概要： 在故乡，我们还会想象得到我们的小燕子是这样的一个海上英雄么？ 海水仍是平贴无波，许多绝小绝小的海鱼，为我们的船所惊动，群向远处窜去；随了它们飞窜着，水面起了一条条的长痕，正如我们当孩子时之用瓦片打水漂在水面所划起的长痕。这小鱼是我们小燕子的粮食么？ 小燕子在海面上斜掠着，浮憩着。它们果是我们故乡的小燕子么？ 啊，乡愁呀，如轻烟似的乡愁呀！思考下面的问题：/7、海上的燕子与故乡的燕子有什么不同？（用文中的句子回答）8、找出最能体现文章主旨的句子。9、文章第④自然段描写了哪些景物，有何作用？10、作者为什么用大量笔墨写家乡的小燕子？有事如何把家乡的小燕子和海上的小燕子练习起来的？ 孙赛芝上一页 [1] [2]

《海燕》导学案第二课时 (人教版八年级下册),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com
      在故乡，我们还会想象得到我们的小燕子是这样的一个海上英雄么？ 
      海水仍是平贴无波，许多绝小绝小的海鱼，为我们的船所惊动，群向远处窜去；随了它们飞窜着，水面起了一条条的长痕，正如我们当孩子时之用瓦片打水漂在水面所划起的长痕。这小鱼是我们小燕子的粮食么？ 
      小燕子在海面上斜掠着，浮憩着。它们果是我们故乡的小燕子么？ 
      啊，乡愁呀，如轻烟似的乡愁呀！
思考下面的问题：/
7、海上的燕子与故乡的燕子有什么不同？（用文中的句子回答）
8、找出最能体现文章主旨的句子。
9、文章第④自然段描写了哪些景物，有何作用？
10、作者为什么用大量笔墨写家乡的小燕子？有事如何把家乡的小燕子和海上的小燕子练习起来的？
 

孙赛芝

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