概要：万劫不衰。然而红水河的血乳是永不干的，她的源头来自大地深处，南方的男人和妇人在她的臂弯里吸着她丰腴的奶汁，安然而又甜蜜地沉入梦中，思想深处却涌起一朵开放改革的浪花；那切切实实展现在望不到边的红水河两岸，是大写意的稻浪、果园、林带，还有众多的新村、新体、新房……五光十色，组成了一个金灿灿的世界。南国芸芸众生从此在消芒中拥有自己的财富，失望中往往有一线光明在眼前闪烁。他们不曾失却生的勇气，依然在那里自得其乐，把昨天残破的生活画面抹去，用崭新的图腾，兴致勃勃地组装来日的生活。从磨难中走来百越子孙总能在红水河的怀抱里长成铮铮的汉子，这就是红水河——中华民族的风貌和正气啊！ 红水河，八桂的血源哟！许多少女般秀气的湖泊干 第5段：涸了她的情愫，许多琴弦似的小溪失去了她小夜曲般的 写红水河的追求歌喉。而你还在不息地奔流，不息地追求。我在你的脉 （亦即红水河的明天）管里漂流，看到夹岸古老的村寨，那雀声四鸣的三月三， 借助丰富的联想，把那轻抛绣球的红弧，那红蛋相碰的迸裂，以及那获得一 自己融入不息奔流的个民族崇拜的南国灵秀的壮家少女的田歌。红水河，我

高中联想和想象能力训练二：由此及彼，把握联系——相关联想法写作训练,标签：综合语文教学资料大全,http://www.51jxk.com
万劫不衰。然而红水河的血乳是永不干的，她的源头来
自大地深处，南方的男人和妇人在她的臂弯里吸着她丰
腴的奶汁，安然而又甜蜜地沉入梦中，思想深处却涌起
一朵开放改革的浪花；那切切实实展现在望不到边的红
水河两岸，是大写意的稻浪、果园、林带，还有众多的
新村、新体、新房……五光十色，组成了一个金灿灿的
世界。南国芸芸众生从此在消芒中拥有自己的财富，失
望中往往有一线光明在眼前闪烁。他们不曾失却生的勇
气，依然在那里自得其乐，把昨天残破的生活画面抹去
，用崭新的图腾，兴致勃勃地组装来日的生活。从磨难
中走来百越子孙总能在红水河的怀抱里长成铮铮的汉子
，这就是红水河——中华民族的风貌和正气啊！
红水河，八桂的血源哟！许多少女般秀气的湖泊干 第5段：
涸了她的情愫，许多琴弦似的小溪失去了她小夜曲般的 写红水河的追求
歌喉。而你还在不息地奔流，不息地追求。我在你的脉 （亦即红水河的明天）
管里漂流，看到夹岸古老的村寨，那雀声四鸣的三月三， 借助丰富的联想，把
那轻抛绣球的红弧，那红蛋相碰的迸裂，以及那获得一 自己融入不息奔流的
个民族崇拜的南国灵秀的壮家少女的田歌。红水河，我 红水河，表达了作为
不愿做一个匆匆的过客，我答应今生今世永不和你分离， 红水河儿女的一片真
将那锈蚀斑斑的痛苦与幸福，藏进你逐渐沸腾的心底， 情。
细细展开成美丽的金箔，完成一个圆实的梦。在岁月之
岸，红水河，你永远喧嚣着，引诱那些想和你一样喧嚣
的改革者的灵魂，让他们在躁动不安的拼搏中奔向你，
在那红色的血液渐渐流尽之后，长眠在你温热的河床……
红水河，我读懂了你渊博精深的内涵，我相信世界许多
博大的胸怀、伟大的人生，就是壮阔的奔流，就是勇敢
的追求；我相信在生活的河道里，每天都有日出的绚丽
与日落的悲壮；古往今来，在你身边有饮马濯足的英雄，
在你流中有奋桨拼死的壮士，都永远融入你的血液中。
红水河，八桂的血源哟！ 第6段：
（易添平） 以抒情的慨叹表
达深沉的爱，照应各
主体段，收束全文。
评析：
本文以清晰的思路，丰富的联想，华美的语言，表达了热爱故乡、愿意为故乡献身的美好感情。从文中，能清楚地看出作者对自己故乡的神话传说，历史文化，风土人情都十分熟悉。而要做到这一点，仅有一点从书本上学来的几种修辞技巧，是远不够的；如果不把目光投向生活，不从根本上提高自己的人文素质，绝对写不出如此充实的文章。

附：想象与联想教案
教学
内容 想象与联想 时间
分配 讲　　授 练　习
40分钟 50分钟
教
学
目
标 1、 通过实例，了解想象与联想的定义以及关系。
2、 激发学生展开想象与联想，能有创意地表达想象中的事。
教学难点和
重点 要求学生运用想象和联想学写作文。
教学方法 讲授与习作
课前准备 查找资料，制作课件

教
学
设
计
及
媒
体
设
计 导入：
上课之前，老师给大家读同一个同学写的两段话，同学们听完之后，想一想，这两段话哪一段写得更好，为什么？
（1） 我很喜欢《山高泉清》这幅国画。画面中有高高的群山，清清的泉水。山间有一个小小的碑亭。山下是茂密和竹林，竹林旁，一簇簇高大的芭蕉交错在一起。站在画前，不觉使人有身在画中游的感觉。
（2） 我来到荣宝斋画店，对《山高泉清》这幅国画细细地观赏起来。画面中有高高的群山，清清的泉水。山间有一个小小的碑亭，这个小亭也许是当年诗人饮酒作诗的地方，我似乎听到了他们吟诗作对，高谈阔论的阵阵欢声笑语。忽然间，我仿佛进入了云雾缭绕的山中，泉水哗哗地从我脚下流过，如入仙境。我又登上山顶向前望，远处是高耸的山峰，近处茂密的树林。不一会儿，我仿佛又从山上飞奔而下，来到了小亭前，喝着清凉的泉水，寻找古人的踪迹。
两段话出自同一个人之手，一个是第一稿，另一是修改稿，修改稿比原稿好吗？好在哪里？
答：好在作者由画中的小亭联想到了古人，将他们的生活情景用联想的方式展现在我们眼前。好在第二段从“忽然间”之后展开了丰富的想象。他“如进仙境”，“从山上飞奔而下”这些想象使画面“活”了起来，使文章变得生动、形象，并增添了几分情趣。这就是“想象”所发挥的作用。
概念分析
这节课我们就来说一说什么叫想象，什么叫联想。
想象是在原有材料的基础上创造出新的形象的心理活动。
联想是指由一个事物想到另一个事物的心理活动。
联想是“实”的，有此物到彼物，想到的是客观实际的。
想象是“虚”的，是人脑主观创造出来的。
练习讲解其实在生活当中，在我们的文学作品当中，我们经常会运用到联想的手法。
看到下面这些事物，你都联想到了什么？
火炬——光明、革命
月亮——纯洁、思念
荷花——出淤泥不染
白鸽——和平
听一听下面这段话，说说作者都进行了哪些联想？
抬头看去，“团结友谊进步——奥运签名”几个大字格外醒目，转回头来再看眼前，很多同学都挤在人群中，争着签上自己的名字。我也挤进人群，准备在一块写着“友谊”二字的签名布上写下自己的名字，拿起笔，才写一笔，我忽然觉得这笔很重很重，写下的每笔都把我和这些素不相识的人连在一起，和奥运会连在一起。当我写完最后一笔时，心中涌起一种莫名其妙的兴奋，仿佛完成了一项重大的任务似的。
回头再望一眼签名布上，那上面密密麻麻地写满了来自五湖四海的友人的名字，透过那名字，我仿佛看见了一颗颗盼望奥运在北京顺利召开的热情的心，那心连在一起，飞跃过重重的山峦，茫茫的大海，架起一座友谊的桥梁！
这段内容运用了“联想”的方法，从“奥运签名”想到了五湖四海的友人的热情，想到了友谊的桥梁，浮想联翩，歌颂了世界人民的友谊。
深入解析
在写作过程中，联想与想象经常在一起使用的，它们之间常常密不可分，先进行联想，再在联想的基础上加上想象。
展开联想与想象还有一定的要求:
1合理：即要有一定的依据
2. 还要有特色
3有度：即要有分寸感。
看画面，想象图中的人都在说一些什么。
当堂习作
完成以下练习
1、 运用联想的方法续写。
这时教室外响起熟悉的脚步声，是李老师来了。已经都傍晚了，今天她已经上了五节课了，难道她不知道累吗？我不禁想起李老师疲惫的神态
2、 运用想象的方法补写。
很久很久以前，森林王国里兔子的尾巴最美丽，毛茸茸的尾巴油亮亮的。
3、从广播电视中的一条新闻想到的
教
学
小
结

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