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高中语文(必修一)知识点梳理(苏教版高一必修备课资料)

[10-16 16:46:19]   来源:http://www.51jxk.com  语文备课   阅读:8679

概要:且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共食。——苏轼《赤壁赋》点拨:(1)“选择”决定于生活的态度;(2)人要善于寻求精神的寄托;(3)自然是人类最可靠的朋友。写作借鉴: 《江南的冬景》准确把握景象特征。文章抓住“明朗的情调”从各个角度描写了江南的冬天,如用“曝背谈天图”“冬郊植被图”“微雨寒村图”“江南雪景图”和“早冬闲步图”等五幅场景具体写出了江南冬景的优美意境。使用了对比、引用等修辞。如作者把“北国”与“江南”的冬天比较,突出江南冬天的晴暖温和,渲染北国冬天所没有的屋外曝背谈天的乐趣;写江南的“雪”未作实景的描绘,只是引用诗句,避实就虚地巧借诗句意境,通过自己的品评将这个意境推到一个新的境界,语句简省洗练,但所包容的意象十分丰富。《西地平线上》文脉清晰。文章以“雄伟”为特征,写了西地平线上的三次日落,脉络清晰,有非常明显的层次。如第一次日落,呈现在群山之巅,在苍茫的远方;第二次日落的背景是罗布淖尔荒原;第三次日落在北疆的草原。《神的一滴

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且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共食。
——苏轼《赤壁赋》
点拨:(1)“选择”决定于生活的态度;
(2)人要善于寻求精神的寄托;
(3)自然是人类最可靠的朋友。

写作借鉴:
   《江南的冬景》
准确把握景象特征。文章抓住“明朗的情调”从各个角度描写了江南的冬天,如用“曝背谈天图”“冬郊植被图”“微雨寒村图”“江南雪景图”和“早冬闲步图”等五幅场景具体写出了江南冬景的优美意境。
使用了对比、引用等修辞。如作者把“北国”与“江南”的冬天比较,突出江南冬天的晴暖温和,渲染北国冬天所没有的屋外曝背谈天的乐趣;写江南的“雪”未作实景的描绘,只是引用诗句,避实就虚地巧借诗句意境,通过自己的品评将这个意境推到一个新的境界,语句简省洗练,但所包容的意象十分丰富。

《西地平线上》
文脉清晰。文章以“雄伟”为特征,写了西地平线上的三次日落,脉络清晰,有非常明显的层次。如第一次日落,呈现在群山之巅,在苍茫的远方;第二次日落的背景是罗布淖尔荒原;第三次日落在北疆的草原。

《神的一滴》
与自然融为一体的心灵特征。《瓦尔登湖》的不朽并不在于某种写作技巧,而在于对自然的迷恋、参与与投入,在于作者与他描写的对象实现了最淳朴、最亲密的心灵接触。

自测练习:
找出下列句中的通假字并作解释:
1、举酒属客
2、浩浩乎如冯虚御风
3、山川相繆
4、举匏尊以相属
5、自余为僇人。
6、梦亦同趣。

解释下列句中的古今异义词:
1、白露横江
2、凌万顷之茫然
3、然后知是山之特立
4、颓然就醉
5、游于是乎始

试翻译下列文言句子:
1、浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。

2、余音袅袅,不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。

3、况吾与子渔樵与江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。

4、哀吾生之须臾,羡长江之无穷;挟飞仙以遨游,抱明月而长终。

5、盖将自其变者而观之,而天地曾不能一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也。

6、自余为僇人,居是州,恒惴栗。其隙也,则施施而行,漫漫而游。

7、悠悠乎与颢气俱,而莫得其涯;洋洋乎与造物者游,而不知其所穷。

8、于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。
 

王仁玉

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