概要： 第二课时 温故知新1、《诗经》是我国第一部 ，共 首，又称 ，《诗经》六义指 、 、 、 、 、 。2、概括《氓》的情节线索及感情基调 自主 合作 探究 （一）自读课文，感受女主人公的感情变化。（二）研读探究1、用简练的语言阐述第一章情节。 2、“氓”前后的态度有何变化，从中可看出“氓”怎样的性格特点？ 3、姑娘与心上人约定了婚期，在漫长的

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 第二课时
 
温故知新
1、《诗经》是我国第一部            
                  ，共            首，又称        ，《诗经》六义指      、     
   、       、      、       、     。
2、概括《氓》的情节线索及感情基调  
                                      
                              
自主   合作  探究
    （一）自读课文，感受女主人公的感情变化。
（二）研读探究
1、用简练的语言阐述第一章情节。
                              
                                 
2、“氓”前后的态度有何变化，从中可看出“氓”怎样的性格特点？
                                  
                                  
                                  
3、姑娘与心上人约定了婚期，在漫长的等待中，姑娘是什么样的表现？（用文中语言回答）从中可看出姑娘怎样的性格特点？
                                
                                 
                                
4、思考：从姑娘的回忆看，他们的婚姻是“父母之命，媒约之言”吗？
                              
                              
                              
5、三、四两章的开头，用了什么艺术手法？
                                 
6、思考“决绝”这一章中，女主人公复杂的感情？
                                
                                
7、请你概括出女人公的性格特点？这一形象可以引发我们对古代女子命运作怎样的思考？
                               
                             
                            
8、探究：（1）你是如何看待文中男女主人公的爱情悲剧？
                              
                              
                                
（2）氓是什么样的人？引发我们什么思考？
                               
                               
                               
（三）品读鉴赏
1、对于《氓》这一课的艺术手法，你感受最深的一点是什么？
                                
                                
                                

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