概要： 中考语文复习 情节•一、记叙文的六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。•二、小说三要素：人物（外貌、语言、动作、神态、心理活动）•情节：（开端、发展、高潮、结局）•环境：（自然环境、社会环境）•中考题 新“小说阅读《送报少年》1题型一：填空题方法：划分层次（标准：时间、地点等）——归纳要点（抓住线索、依照顺序、准确归纳）例：《我的叔叔于勒》盼于勒——赞于勒——见于勒——躲于勒中考题;P6 P16 P22 新十四《小巷》2 题型二：概括文章内容方法：抓住主要人物，扣住题目，简洁、准确表达答案要点：主要人物+事情的起因、经过、结果及文章主题。例：《故乡》本文写“我”二十年后回到故乡，见到故乡萧索的景象；在故乡，看见闰土和杨二嫂发生了巨大变化；离开故乡时，“我”希望人们共同奋斗，创造新生活。小说反映了辛亥革命后农村经济日益凋敝、农民生活日益困窘的社会现实。中考题：P8 17题 P28 13题 《新》小说十一、十二 第一题1、提问方式：请概括某一段（或全文）的内容要点。

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 中考语文复习  情节
• 一、记叙文的六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
• 二、小说三要素：人物（外貌、语言、动作、神态、心理活动）
• 情节：（开端、发展、高潮、结局）
• 环境：（自然环境、社会环境）
• 中考题   新“小说阅读《送报少年》1
题型一：填空题
方法：划分层次（标准：时间、地点等）——归纳要点（抓住线索、依照顺序、准确归纳）
例：《我的叔叔于勒》盼于勒——赞于勒——见于勒——躲于勒
中考题;P6   P16   P22   新十四《小巷》2 
题型二：概括文章内容
方法：抓住主要人物，扣住题目，简洁、准确表达
答案要点：主要人物+事情的起因、经过、结果及文章主题。
例：《故乡》本文写“我”二十年后回到故乡，见到故乡萧索的景象；在故乡，看见闰土和杨二嫂发生了巨大变化；离开故乡时，“我”希望人们共同奋斗，创造新生活。小说反映了辛亥革命后农村经济日益凋敝、农民生活日益困窘的社会现实。
中考题：P8   17题   P28   13题  《新》小说十一、十二 第一题
　　1、提问方式：请概括某一段（或全文）的内容要点。
　  答题模式：分三步走，第一步划分本段的层次，第二步提取要点词语，第三步整合答案。
　　答题示例：母亲爱花，我也跟着爱起花来。家住在石门乡间，前后有两个小小的院子，于是，也种了不少杂七杂八的植物，按着季节，也会开出不少好看的花。有时候在廊前一坐，桂花送来淡淡的清香，觉得自己好像也安静古雅了起来。夏天的傍晚，茉莉会不停地开，摘下两三朵放在手心里，所有青春的记忆都会随着它的香气出现在我眼前。我想，我爱的也许并不是花，而是所有逝去的时光，在每一朵花后面，都有着我珍惜的记忆。 （节选自席慕容《花的世界》）
　　问：本段写我爱花的原因，可以归纳为三点，请概括写出。
　　分析：四句话中很显然前两句各是一层，后两句是一层。再提取每层的要点词“母亲的爱花”“安静古雅”“珍惜的记忆”，最后整合答案。
　　答：（1）受母亲的爱花的影响  （2）花让自己变得安静古雅 （3）花里有自己珍惜的记忆。
 

孟岱