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高考专题之：标点符号梳理
[10-16 16:51:28] 来源：http://www.51jxk.com 高考复习资料 阅读：8556次
概要：（7）张华考上了北京大学，在化学系学习；李冲进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。(冒号用在总括性话语之前) 注意：①冒号的提示作用要发挥到句子未尾，也就是说,冒号要管到句末，不能只管到句中。如果要管几句话或一段话，一般要用序次语或引号标明。 例如:（8）必须重申党的纪律：(一)个人服从集体；(二)少数服从多数；(三)下级服从上级；(四)全党服从中央。 （9）他接着说:“最近这儿连降暴雨。老妈已到北京去了。小红上了高中。”②冒号后面揭示范围要清楚。如：（10）※毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。 从表面上看，冒号后面的内容，全是提示的范围。其实不然。这里提示的，只是两句诗。或者将冒号改为逗号，或者将逗号改为引号内句号。 ③句中短暂停顿不用冒号。如： （11）※本市文坛三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。 “三位女杰”和“王安忆、王小鹰、程乃珊”是同位词组，中间只需短暂停顿，不必用标点符号。如果一定要用，只宜用破折号，让王、王、程作“三位女杰”的说明词语。 ④同一句
高考专题之：标点符号梳理,标签：高考复习资料大全,http://www.51jxk.com（7）张华考上了北京大学，在化学系学习；李冲进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。(冒号用在总括性话语之前)
注意：
①冒号的提示作用要发挥到句子未尾，也就是说,冒号要管到句末，不能只管到句中。如果要管几句话或一段话，一般要用序次语或引号标明。 例如:
（8）必须重申党的纪律：(一)个人服从集体；(二)少数服从多数；(三)下级服从上级；(四)全党服从中央。
（9）他接着说:“最近这儿连降暴雨。老妈已到北京去了。小红上了高中。”
②冒号后面揭示范围要清楚。如：
（10）※毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。
从表面上看，冒号后面的内容，全是提示的范围。其实不然。这里提示的，只是两句诗。或者将冒号改为逗号，或者将逗号改为引号内句号。
③句中短暂停顿不用冒号。如：
（11）※本市文坛三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。
“三位女杰”和“王安忆、王小鹰、程乃珊”是同位词组，中间只需短暂停顿，不必用标点符号。如果一定要用，只宜用破折号，让王、王、程作“三位女杰”的说明词语。
④同一句中不能用两个冒号。例如：
（12）※晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。
“宣布”后面是冒号，“措施”后面又是冒号，这是不符合标点符号使用习惯的。在同一个句子中，冒号一般只能用一个，否则便会面目不清。两个冒号中应有一个改为逗号。
（五）引号。
标明文中引用部分，引起读者注意如含义有别、意义突出，表示反语、讽刺等，一些专有名词、术语等有时也用引号。成语、熟语、谚语等的引用加不加引号由自己决定。
1．所引的话被分成前后两截，当中插进几句说明时，下一组引号前要用逗号。如：
(1)鲁迅先生连忙掉转话头，亲切地问：“你真个姓唐吗?”“真个姓唐，”我说。“哦， 哦，”他看定我，似乎十分高兴，“我也姓过一回唐的。”
2．如果引用完整的句子，引文又独立使用，保留句末的标点并放在引号之内；如果引文不能独立，只能作为作者语言的一部分，不管它是不是完整，引文后原有的标点要去掉（问号、感叹号除外），全句或分句的标点符号应打在引号之外。如：
(2)人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”
(3)布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么“阿公阿婆，割麦插禾”。
例(2)引号里边的话是独立的，后面的句号是引文的一部分，应点在引号里边。
例(3)引号里边的话不独立，它是整个句子的一个成分，去掉了独立性，句末的句号是整个句子的句号，放在引号外面 。
（4）他在经历一次又一次打击之后，跌倒了爬起来，永远是“啥也别想挡住我！”这么一句话。（引文作为作者的语言一部分，感叹号保留）
3．引号引用的应该是一个完整的名词，不能把它隔开，如：
（5）虽然欧洲刚刚在“猎兔犬”2号上受挫，但这并不妨碍他们制定雄心勃勃的“极光计划”。（引号应加在“2号”后面）
（六）问号和叹号。
1．在主谓倒置的句子中，问号一定要用在疑问句的后边。叹号也是如此。如：
（1）女人看出他笑得不像平常，“怎么了，你?”
（2）请收起眼泪吧，亲爱的、可敬的人民!
2．语气强烈的反问句，句末用叹号。如：
（3）我哪里比得上他呀!
（4）世界上哪有不包含矛盾的事物!
3．表选择问（包括两项或两项以上），通常为“是……还是……”的形式，只在最后用一个问号，句中各项之间用逗号。但有时为了强调各选项的独立性,也可以在各项之后都用问号。如：
（5）你是坐汽车来呢，还是坐火车来呢，或者索性坐飞机来呢?希望给我个准信儿。
（6）站在他们的前头领导他们呢？还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢?还是站在人们的对立面反对他们呢？ （虽表选择，但各项相对独立，故中间用问号）
4．表选择问不要同表连续问的句子混淆，表连续问的句子中间用问号，如：
（7）他是谁？从什么地方来？来干什么？（中间两个问号不能改为逗号）
5．如果整个句子为陈述语气，句中虽有疑问词，也不是疑问句，不能用问号，也就是说，不能以有否疑问代词“谁”“哪儿”“怎么样”等为依据。如：
（8）我不知道这是怎么一回事。
（9）我没什么，可不知道人家怎么想。
6．有些表示委婉语气的析使句，句末也可用问号。 例如:
（10）请你稍微挪一下凳子好吗?
（11）你来一下好不好?
（七）括号。
括号主要有两种情形：一种是句内括号，注释句子里某些词语，注释语的最末一个标点应省去（问号、感叹号除外），全句的标点放在括号之外；一种是句外括号，注释整个句子，注释的最末标点不省，放在括号之内，但也可以不用标点符号。如：
（1）中国猿人(全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”)在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。
（2）※猴子跳到一个十二三岁的孩子（他是船长的儿子。）面前，把他的帽子摘了下来……（括号里面的解释文字最后不能用点号，句号应该去掉。）
（3）他培养了许多香花，喂养和训练了许多小动物。（他后来还曾照顾动物园里一条没有母虎的乳虎,每天一匙一匙地用牛奶喂它。）
（4）懒，能使人脾气大。(老舍《骆驼祥子》)
（5）有人用氢气还原氧化铜制得5克铜,求有多少克氢气参加了反应,这些氢气在标准状况下占多大体积?(氢气的密度是0.09克/升)
（八）省略号。
1．省略号相当于“等”“等等”，所以两者不能同时用在一起。如：
（1）※他订了《光明日报》、《中国青年报》、《中学生》……等报刊。（去掉“等”）
2．省略号和破折号都能表示语言的中断，不同的是：省略号表示余声未尽，破折号则表示戛然而止。
3．省略号和破折号都能表示声音的延续，但省略号表说话断断续续，破折号表声音的延长。例如:
（2）他……直指着正北方向,“好，好同志……你……你把它带给……” （表示说话断断续续）
（3）我们在天安门前深情地呼唤:周——总——理 （表示语音的延长）
4．注意省略号前的标点：如果省略号前是一个完整的句子，标点照用。如：
（4） 风，更猛了。雪，更大了。……
如果省略号前不是完整的句子，一般不用标点。如：
（5）他走进教室，拿起书包……
（九）破折号。
表示补充、说明、解释，或意思的转折、递进，说话的中断、声音的延长，或事项的列举分承。
1．如果解释或补充的话是在句中，往往前后两处都用破折号。如：
（1）任何一门科学中的每一个新的发现——它的实际应用也许还根本无法预见——都使马克思感到衷心喜悦。
2．破折号和“即”“就是”等词语都可表示解释说明，但两者不能同时使用。如：
（2）※船上的人告诉他船所经过的海漕——就是“中外之界”。（应将破折号去掉）
3．破折号和冒号都可以表总结前文。如：
（3）民族的形式，新民主主义的内容——这就是我们今天的新文化。
4．破折号和括号都可以表注释，不同之处：破折号内容重要，和正文的一起念；括号内容不太重要，不能和正文一起念，没有它不影响意思的完整。
5．注意破折号前的标点。如果破折号前是句号或逗号，可以不用标点（用标点也不算错）；如果是问号或叹号，则应保留，以免影响句子的语气。如：
（4）热爱书吧！——这是知识的源泉。
（十）书名号。
书名号表示书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲和法规文件等的名称, 例如：《中学生》、《语文报》、《涛声依旧》。书名内还有书名时，外面用双书名号，内用单书名号，如：《读〈石钟山记〉有感》；书名与篇名连用时，先写书名，后写篇名，中间用间隔号，然后加上书名号，如：《苟子·劝学》。
（1）※《上海文学》新开《自由谈》一栏，本期刊登王安忆、陈丹青关于当代影视剧的长篇对谈《生活与故事，故事与影视》之一，广征博引，分析精当。（“自由谈”是专栏，因此，不应用书名号，而改为引号。）
（2）※出版社在2004年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址，汇款单附言栏内注明所购的书名、册数。（“2004年第一季度社科新书征订单”属于出版社发的文件，应该加上书名号。）
（3）※今天，《美丽天使》杂志社3位编辑来我市采访，请市府办小周安排一下。（“xx杂志社”或“xx出版社”不用书名号。有了“社”字就指单位了，不是指杂志或报纸的名称了，因此，书名号应去掉。）
二、特别强调
高考对标点符号的考查，一般都有较高的综合性和技巧性，综合性是指多种标点的连用，技巧性指标点在一定语言环境里的变通用法〈活用〉。
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