概要：蔡元培先生在他这次演讲中，始终是围绕着他的办学方针来阐述的。二、读罢全文，你从文中看到北大当年存在着怎样的腐败现象？我们从文中可以看到当年北大的腐败现象是多方面的。1．很多学生不以学业为重，而是把大学当作升官发财的阶梯。因此，平时敷衍塞责，放荡游玩，考试时才突击读讲义。不问学问之有无，惟争分数之多寡。2．因为热心做官，很多学生对于教师，不问其学问深浅，只问其官阶大小。官阶大者，特别欢迎。3．精于政法的人才，多入政界，学校中专任教授很少。4．有些学生，不重视道德修养，沾染了社会的恶劣风气，不自觉砥砺德行，被人看不起。北大当年存在的腐败现象，突出的就有上述几方面。这些腐败现象，虽然已成历史，后人还应引以为戒。走近教育家蔡元培——大家一起翻翻历史甲生说： 20世纪30年代中期，人们试图对已经有20年历史的新文学作一个总结，编纂了《中国新文学大系》。各卷的编选者均为对该领域贡献最大的作家、批评家，如鲁迅、茅盾编小说集，周作人、郁达夫编散文集，朱自清编新诗集，洪深编戏剧集，胡适编理论建设集等。而“总序”的作者，所有的人，不管他有着怎样不同的文学、思想、政治倾向

高中新人教必修二第四单元“高瞻远瞩展雄才”学案(人教版高一必修),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com
蔡元培先生在他这次演讲中，始终是围绕着他的办学方针来阐述的。




二、读罢全文，你从文中看到北大当年存在着怎样的腐败现象？
我们从文中可以看到当年北大的腐败现象是多方面的。
1．很多学生不以学业为重，而是把大学当作升官发财的阶梯。因此，平时敷衍塞责，放荡游玩，考试时才突击读讲义。不问学问之有无，惟争分数之多寡。
2．因为热心做官，很多学生对于教师，不问其学问深浅，只问其官阶大小。官阶大者，特别欢迎。
3．精于政法的人才，多入政界，学校中专任教授很少。
4．有些学生，不重视道德修养，沾染了社会的恶劣风气，不自觉砥砺德行，被人看不起。
北大当年存在的腐败现象，突出的就有上述几方面。这些腐败现象，虽然已成历史，后人还应引以为戒。
 走近教育家蔡元培
——大家一起翻翻历史
甲生说： 20世纪30年代中期，人们试图对已经有20年历史的新文学作一个总结，编纂了《中国新文学大系》。
各卷的编选者均为对该领域贡献最大的作家、批评家，如鲁迅、茅盾编小说集，周作人、郁达夫编散文集，朱自清编新诗集，洪深编戏剧集，胡适编理论建设集等。
而“总序”的作者，所有的人，不管他有着怎样不同的文学、思想、政治倾向，都一致认为，非蔡元培莫属。
这是因为任何人都必须面对一个基本的事实：五四新文化运动（新文学是其中的主要战线）是以北京大学为中心，为发源地的。“没有蔡元培主持的北京大学，就不可能有五四新文化运动”，这在当时（20－30年代）已成为一种共识。
乙生说：蔡元培对北大的改造，是从根本改变教育思想、明确大学性质入手的。
他在就任演说中，坚定地宣布：“大学者，研究高深学问者也，”“诸君须抱定宗旨，为求学而来，入法科者，非为做官；入商科者，非为致富”；同时，又建立评议会，实行教授治校。这就从观念和组织上，根本摆脱了对国家官僚机构与政治的依附与控制，实现了教育（学术，思想，文化）的真正独立，也就是知识分子自身的独立。
蔡元培提出“思想自由，兼容并包”的办学方针，其目的正是要为知识分子提供自由而广阔的精神空间，将北大改造成为民间知识分子的自由集合体。“教育指导社会，而非随逐社会者也”，在自由、宽松的人文环境中，创造新的校园文化，并以此影响社会。  
丙生说：蔡元培的两次征婚广告，也让人看到他作为改革家的气质。
1900年夏，它的原配夫人王昭病逝，那时蔡元培才33岁。他要重新确立自己的人生方向，鼓起了冲决一切网罗的勇气。蔡元培面对纷至沓来的媒人，写下了一张征婚启事，贴在书房的墙壁上。他的择偶条件是：(一)女子须不缠足者；(二)须识字者；(三)男子不娶妾；(四)男死后，女可再嫁；(五)夫妇如不相和，可离婚。“不缠足”、“再嫁”、“离婚”，这些惊世骇俗的字眼竟出自翰林之手，吓得媒人个个退避三舍。消息传开去，一时间沸沸扬扬，这种“离经叛道”的做法无异于在向封建陋俗开战。后经人介绍，蔡元培与黄世振(仲玉)女士结为夫妻。此女不但天足，识字，而且工书画，孝于亲。
1921年1月蔡元培由巴黎到瑞士日内瓦及伯尔尼考察时，夫人黄世振不幸病逝。蔡元培不得不续娶。这一次，他提出的条件是：(一)原有相当认识；(二)年龄略大；(三)熟谙英文而能为研究助手者。
丁生说：蔡元培是教育改革家，同时又是学问渊博的专家，他在治学方面，也为后人树立的榜样。
他的书房中挂有自己画像，上面题有：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，亦不知老之将至。”在书桌上放有自己写的“学不厌，教不倦”数字。
他为古越藏书楼亲书对联一副：“吾越多才由续学，斯楼不朽尽在藏。”悬于书楼之门厅。
他说明读书方法的重要，说，吕洞宾用手指点石成金送给穷人，但这穷人不要。问他为什么不要金子，他说要吕洞宾的指头，因为可点出无数金子。这种想法从道德上来说，固然要不得；但就求学而言，却是最不可少的。
他任北京大学校长时，有次他突然问学生：“5加5是多少？”学生以为校长所问必有奥妙，都不敢作答。好一会，才有一学生率直地说：“5加5等于10。”蔡笑着说：“对!对!”并鼓励说：“青年们切不要崇拜偶像!”
对中国教育和北大历史的回顾，人们不会忘记蔡元培先生





 
基础知识与运用
1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是                                （      ）
A．塞（sāi）责        贻（yí）误           孜孜（zī）以求
B．商榷（què）        弭（mǐ）谤           鲜（xiān）为人知
C．当轴（zhóu）       相勖（xù）           大有裨（pì）益
D．訾詈（lì）          敷衍（yǎn）         有案可稽（jī）
2．下列句子中加点的词语，解释错误的一项是                                  （      ）
A．入法科者尽可肄业（肄业：就学）法律学堂，入商科者亦可投考商业学校。
B．二曰砥砺（砥砺：培养）德行。
C．今日所与诸君陈说者只此，以后会晤日长，随时再为商榷（商榷：商讨）可也。
D．余到校视事仅数日，校事多未详悉（详悉：详细知道）。
3．下列句子中，加点的成语，运用错误的有哪些？试指出错在哪里。
①有些人把入党看作做官的终南捷径，这种思想和共产主义是毫不相干的。
②我为这事花了很多精力，虽然没办好，却问心无愧。
③面对这种混乱腐败的现状，我们能够无动于衷吗？
④小张帮助李老师的东西搬上七楼，这是小张责无旁贷的责任。
⑤老同学之间，可得开诚布公，不许隐瞒实情啊。
答：                                                                        
                                                                         
                                                                    
4．仿照下面句子的句式，另写一句话，要注意句中加点的字。
例句：诸君苟不于此时植其基，勤其学，将来万一因生计所迫，出而任事，担任讲席，则必贻误学生；置身政界，则必贻误国家。
仿句：                                                                                        

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