概要：刮风了，几个豆大的雨点开始砸在窗子上，方老师也顾不得什么，急忙冲出教室，朝自家的晒谷场跑去。跑到自家晒谷场，方老师被眼前的一切惊呆了——数十个同学在班长的带领下，扫的扫，搬的搬，忙忙碌碌。方老师顿时涌出两行热泪。1）文中两个标红色字体的词“呆住”和“惊呆”分别表现了方老师当时什么样的心情？呆住：___________________________________。惊呆：___________________________________。2）文中划线部分主要运用了哪两种描写方法？_____________________________________________________________________3）短文刻画了一个怎样的教师形象？_____________________________________________________________________4）发挥想像，班长面对这一突发事件，是怎样巧妙地组织同学们到方老师家帮助收谷子的？__________________________________________________

《诗人谈诗》教学案(苏教版九年级必修),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com

　　刮风了，几个豆大的雨点开始砸在窗子上，方老师也顾不得什么，急忙冲出教室，朝自家的晒谷场跑去。

　　跑到自家晒谷场，方老师被眼前的一切惊呆了——数十个同学在班长的带领下，扫的扫，搬的搬，忙忙碌碌。方老师顿时涌出两行热泪。

　　1）文中两个标红色字体的词“呆住”和“惊呆”分别表现了方老师当时什么样的心情？
　　呆住：___________________________________。
　　惊呆：___________________________________。

　　2）文中划线部分主要运用了哪两种描写方法？
　　_____________________________________________________________________

　　3）短文刻画了一个怎样的教师形象？
　　_____________________________________________________________________

　　4）发挥想像，班长面对这一突发事件，是怎样巧妙地组织同学们到方老师家帮助收谷子的？
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　　5）在特定情况下（想帮老师又不便实说，却说自己要回家收谷），班长充满机敏和智慧的话语，收到了出奇的好效果。在生活中，你也许会遇到各种类似的特定情况，请举一例说明，当时你是怎样应对，并收到好效果的。
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　　【参考答案】
　　1、
　　1）D 【解析】A项中的“怠惰”的“怠”读“dài”；B项中“热忱”的“忱”读“chén”；C项中“随声附和”的“和”读“hè”。D项都正确。
　　2）B 【解析】结合具体语境来分析词运用是否恰当。B项的“拮据”的意思是缺少钱，境况窘迫。这句话是要形容她在陌生人面前的拘谨、不自在，用“拮据”不合适，应改为“手足无措”。

　　2、
　　1）失望和遗憾之情　 惊异和感动之情
　　2）语言、心理描写
　　3）刻画了一个敬业奉献、忠于职守、热爱学生并愿为学生作出自我牺牲的优秀教师形象
　　4）班长可通过递眼神、打手势来暗示；也可借写纸条、与同学耳语来通知；还可让自己等在教室外召集陆续出来的同学
　　5）示例：当你捧着一束盛开的鲜花到医院去看望一位患绝症的大姐姐时，你说：“你的病并无大碍，只要能保持一颗平常心，配合医生进行治疗，不久你就会完全康复，你也会像这束花一样鲜艳美丽。”大姐姐听到这鼓励性的话语，心情会好得多，对治病也会充满信心

　　【解析】
　　1）此题是体会意义相近的词在不同语境中对刻画人物心情的作用，因此务必结合语境。由于两词意义相近，容易让学生误认为表现的心情也相近，其实不然。
　　2）此题考查描写方面的知识，因而对于人物描写方面的知识要有充分的储备。
　　3）要结合事件的前前后后，运用“叠加法”全面而准确地概括人物的思想品格。
　　4）想像是以现实为基础的，这里的“现实”一是“突发事件”，二是生活经验。
　　5）要设置“类似情况”，并要达到“出奇的好效果”，因此要说真实的、善意的谎言。


   

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