概要： 《课程标准》相关要求与解读诗歌相关要求：1.培养鉴赏诗歌的浓厚兴趣,丰富自己的情感世界，养成健康高尚的审美情趣，提高文学修养。2．阅读古今中外优秀的诗歌作品，理解作品的思想内涵，探索作品的丰富意蕴，领悟作品的艺术魅力。用历史眼光和现代观念审视古代诗文的思想内容，并给予恰当的评价。3.借助工具书和有关资料，读懂不太艰深的古代诗文，背诵一定数量的古代诗文名篇。学习古代诗词格律基础知识，了解相关的中国古代文化常识，丰富文化积累，为形成传统文化的底蕴打下扎实基础。4.学习鉴赏诗歌的基本方法，初步把握中外诗歌各自的艺术特性，注意从不同角度和层面发现作品意蕴，不断获得新的阅读体验。5.尝试诗歌的创作，组织文学社团，展示成果，交流体会。考纲要求 鉴赏评价 D 1、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧 2、评价文章的思想内容和作者的观点态度学习目标：1、掌握解句题型的总体思路 2、了解解句题的两种类型及其思考角度 3、熟读成诵，鉴赏诗词学习重点：感悟诗词内容、把握词人的情感学习难点：学会解句题，能够品味词人的语言精妙之处预习案解析基本义：《江

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 《课程标准》相关要求与解读
诗歌相关要求：
1.培养鉴赏诗歌的浓厚兴趣,丰富自己的情感世界，养成健康高尚的审美情趣，提高文学修养。
2．阅读古今中外优秀的诗歌作品，理解作品的思想内涵，探索作品的丰富意蕴，领悟作品的艺术魅力。用历史眼光和现代观念审视古代诗文的思想内容，并给予恰当的评价。
3.借助工具书和有关资料，读懂不太艰深的古代诗文，背诵一定数量的古代诗文名篇。学习古代诗词格律基础知识，了解相关的中国古代文化常识，丰富文化积累，为形成传统文化的底蕴打下扎实基础。
4.学习鉴赏诗歌的基本方法，初步把握中外诗歌各自的艺术特性，注意从不同角度和层面发现作品意蕴，不断获得新的阅读体验。
5.尝试诗歌的创作，组织文学社团，展示成果，交流体会。
考纲要求  鉴赏评价 D 
1、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧  
2、评价文章的思想内容和作者的观点态度
学习目标：1、掌握解句题型的总体思路
          2、了解解句题的两种类型及其思考角度
          3、熟读成诵，鉴赏诗词
学习重点：感悟诗词内容、把握词人的情感
学习难点：学会解句题，能够品味词人的语言精妙之处
预习案
解析基本义：
《江阴浮远堂》           
横冈下瞰大江流，浮远堂前万里愁。
                                                                      
最苦无山遮望眼，淮南极目尽神州。
                                                                     
《与夏十二登岳阳楼》
楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。
                                                                        
云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。
                                                                     
课堂案
一、解句题解题指津：
古代诗歌的语句具有凝练且内蕴丰富的特点，往往一句诗就蕴含有深刻的思想内容。赏析诗句不仅要读懂其字面含义，还要联系全诗主旨、表达技巧仔细推敲、揣摩其言外之意，在理解、分析的基础上，鉴赏古人炼句炼意的精妙。
二、解句题的总体思路：
第一步，释句意，点出诗句的表面意或言外之意；
第二步，明手法，说出该句运用了什么表现手法；
第三步，点情景，概述该句描绘了怎样的画面，创设了怎样的意境；
第四步，析感情，指出该句表达了作者怎样的思想感情。
三、解句题的分类：
1、解析单个句子型的设问方式：
①哪（两）句是什么意思？表达作者怎样的情感？
②结合全诗谈谈你对某句的理解或赏析。
③某句话的作用是什么？谈谈对某句话的赏析。
④本首诗中，你最喜欢那一句，请简析理由。
思考角度：
1、关注注释，背景
2、考虑本句中是否有关键性的字词，如有，要先对关键字词进行解析（含手法）。
3、看句子的整体：内容 表层义和隐含义
                 结构
                 情感：是何情感
                       对表达情感的作用
例题：读下面这首诗，然后回答问题。（2005年山东卷）
江阴浮远堂    戴复古
        横冈下瞰大江流，浮远堂前万里愁。
        最苦无山遮望眼，淮南极目尽神州。
注：戴复古，字式之，号石屏，南宋后期词人。
前人认为“最苦无山遮望眼”在本诗中最具表现力，对此你有何看法？请作简要分析。
背景：                                                            
关键词：                                                          
感情：                                                            
手法：                                                            
巩固练习：
到家   [金]刘汲
     三载尘劳虑，翻然尽一除。园林未摇落，庭菊正扶疏。
     绕屋看新树，开箱检旧书。依然故山色，潇洒入吾庐。
刘汲：［金］字伯深，自号西岩老人。天德三年（一一五一）进士，入翰林为供奉。善草书。有西岩集。《中州集、书史会要》 
试对“依然故山色，潇洒入吾庐”两句进行赏析。  
                                                               

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