概要： 《松鼠》教学案一、学习目标：1、抓住关键句子，准确把握说明文说明事物的特征； 2、学习文中准确而生动的语言； 3、了解松鼠的生活习性，激发关爱、保护野生动物的兴趣； 4、 先总说后分说的逻辑顺序 5、 准确运用拟人手法形象、生动地说明松鼠漂亮、驯良、乖巧的特征。二、课前预习1、注音驯良（ ） 矫健（ ） 帽缨（ ） 榛子（ ） 橡栗（ ） 蛰伏（ ） 苔藓（ ） 榉实（ ） 圆锥（ ） 分杈（ ）2、作者简介 三、教学过程1、整体地感知课文。2

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 《松鼠》教学案
一、学习目标：
1、抓住关键句子，准确把握说明文说明事物的特征； 
    2、学习文中准确而生动的语言； 
    3、了解松鼠的生活习性，激发关爱、保护野生动物的兴趣； 
    4、 先总说后分说的逻辑顺序 
5、 准确运用拟人手法形象、生动地说明松鼠漂亮、驯良、乖巧的特征。
二、课前预习
1、注音
驯良（        ） 矫健（        ） 帽缨（       ） 榛子（         ） 
橡栗（        ） 蛰伏（        ） 苔藓（       ） 榉实（         ）  
圆锥（        ） 分杈（        ）
2、作者简介              
                                                                                    
                                                                                     
三、教学过程
1、整体地感知课文。
2、理清文章的结构层次
                                                                                     
                                                                                     
                                                                                     
3、分析课文内容
1）你能用一句话或几个词语概括出松鼠的特征吗？ 
                                                                                     
                                                                                     
2）你喜欢松鼠吗？请你结合课文介绍的顺序说说松鼠在哪些方面讨人喜欢？ 
                                                                                     
                                                                                     
3）认真研读课文第3自然段，作者着重介绍松鼠哪个方面的特性？又是怎样展开说明的？
                                                                                     
                                                                                     

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