概要：译：但（而）浅陋的人(陋者)，竟（乃）用（以）斧头（斧斤，互训）敲打（考击：考①本义为“老”，年纪大；②敲。《诗经.唐风.山有枢》：“子有钟鼓，弗鼓弗考。”）山石的办法来（而，表目的、结果的连词）寻求（求）石钟山得名的原因（之），自以为得到了它的（其）真相（实，事情的真相）。 *** 第三层（末句）“余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也” 译：我（余）因此（是以）记下（记）这件事（之），（盖，句首语气词，不译）叹惜（叹）郦道元记叙的简略（简），讥笑（笑）李渤的浅陋。析：作者在分析原因的基础上，点明记游的写作目的：即“叹”“笑”。这是为了传播自己的见解，证实郦元的观点，纠正李渤的观点。*总结：全文以“议”开头，再说“两疑”，总起全文； 然后重点叙述，写夜访石钟山，探求真相； 最后“议论”——因事说理，得出结论，点明目的，首尾呼应。 全文结构清晰，逻辑性强，表达方式上，夹叙夹议，综合运用叙述、描写、议论、说明等多种表达方式。

《石钟山记》（详案）(人教版高二必修教学案例),标签：语文学案大全,http://www.51jxk.com
译：但（而）浅陋的人(陋者)，竟（乃）用（以）斧头（斧斤，互训）敲打（考击：考①本义为“老”，年纪大；②敲。《诗经.唐风.山有枢》：“子有钟鼓，弗鼓弗考。”）山石的办法来（而，表目的、结果的连词）寻求（求）石钟山得名的原因（之），自以为得到了它的（其）真相（实，事情的真相）。
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第三层（末句）“余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也”             
译：我（余）因此（是以）记下（记）这件事（之），（盖，句首语气词，不译）叹惜（叹）郦道元记叙的简略（简），讥笑（笑）李渤的浅陋。
析：作者在分析原因的基础上，点明记游的写作目的：即“叹”“笑”。这是为了传播自己的见解，证实郦元的观点，纠正李渤的观点。
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总结：全文以“议”开头，再说“两疑”，总起全文；
      然后重点叙述，写夜访石钟山，探求真相；
      最后“议论”——因事说理，得出结论，点明目的，首尾呼应。
    全文结构清晰，逻辑性强，表达方式上，夹叙夹议，综合运用叙述、描写、议论、说明等多种表达方式。
    主旨：作者通过对石钟山的实地考察，探求出石钟山名的由来，驳斥了李渤的观点，证实并补充了了郦元的观点，得出要“目见耳闻”，不要凭主观臆断事物的有无这一富有哲理的结论。作者这种因事见理的写作方法和他有疑必察的探索精神都值得我们后人学习。

七，作业
⒈完成课后作业
⒉补充练习（此略）
                                                                                                           2009年11月8日周日晚上20:15:30秒 

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